The Use of Internet eXe-Learning Media Based on Problems on The Concept EnvironmentalChange to Increase Learning Outcomes Students X SMA Negeri 8 Cirebon. This study was conducted to improve student learning outcomes by maximizing the utilization of technology. The purpose of this research is to study 1) student learning activities, 2) improvement of student learning outcomes, and 3) students' responses to the use of internet eXe-Learning based problem. The population in this study were all students of class X SMA Negeri 8 Kota Cirebon. The research design used was pretest-posttest control group design with data collection technique using test, observation and questionnaire. Data were analyzed using Anates ver. 4.0 and SPSS ver. 21.0 software. The results showed 1) student learning activities using internet eXe-Learning media has increased in every meeting and the indicator; 2) improvement of students' experimental class learning outcomes and increased statistical test results in sig. 0.049 < 0.05, meaning Ho is rejected and Ha accepted; 3) students' responses to learning using eXe-Learning based internet media are included into strong and powerful criteria.Penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan memaksimalkan pemanfaatan teknologi. Tujuan dalam penelitian ini untuk mengkaji 1) aktivitas belajar siswa, 2) peningkatan hasil belajar siswa, dan 3) respon siswa terhadap penggunaan media internet eXe-Learning berbasis masalah. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 8 Kota Cirebon. Desain penelitian yang digunakan adalah pretestposttest control group design dengan teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi dan angket. Data dianalisis dengan menggunakan software Anates versi 4.0 dan SPSS versi 21.0. Hasil Penelitian menunjukkan 1) aktivitas belajar siswa dengan menggunakan media internet eXe-Learning mengalami peningkatan pada setiap pertemuan dan indikatornya; 2) peningkatan hasil belajar siswa kelas eksperimen dan kontrol meningkat, rata-rata N-Gain kelas eksperimen sebesar 0,33 dan rata-rata N-Gain kelas kontrol sebesar 0,25. Hasil uji statistik menghasilkan sig. 0,049 < 0,05, artinya Ho ditolak dan Ha diterima; 3) respon siswa terhadap pembelajaran menggunakan media internet eXe-Learning berbasis masalah termasuk ke dalam kriteria kuat dan sangat kuat.
Rendahnya keterampilan menulis mahasiswa IAIN Syekh Nurjati Cirebon memerlukan penanganan yang serius. Sebagai calon guru, mahasiswa Jurusan Tadris Bahasa Indonesia (TBI) perlu memperoleh pembekalan kemampuan menulis yang baik. Pembelajaran berbasis life skills akan mengarahkan mahasiswa untuk terampil menyelesaikan permasalahan-permasalahan kehidupan yang semakin kompleks. Pemilihan Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) didasarkan atas pertimbangan bahwa lahirnya sebuah gagasan memerlukan stimulus. Untuk itu, dilakukan penelitian tindakan kelas dengan tujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan menulis esai mahasiswa melalui penerapan model pembelajaran CIRC berbasis life skills. Penelitian ini dilakukan di Jurusan TBI semester 2, tahun akademik 2015/2016. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan menulis mahasiswa mengalami peningkatan pada setiap siklusnya, baik dari aspek kemampuan dalam memilih tema, merumuskan judul, mengorganisasikan gagasan, menganalisis, maupun teknik penulisan. Dengan demikian, penerapan model CIRC efektif untuk diterapkan dalam pembelajaran menulis esai.
Keywords: fabel Indonesian short story soft skills text bookThe low level of soft skills among employees, many complained by various companies and agencies. This study aims to develop fable and short story text teaching materials oriented to soft skills. Based on the results of the identification of 91% of informants agree that there are a fable and short story teaching materials that are oriented towards soft skills. Teaching materials developed titled Mari Menulis Fabel yang Inspiratif. Activities carried out include: develop your imagination, determine ideas and themes, draw characters and characters, arrange events and develop stories, complete stories meaningfully, and develop your inspiration.Masih rendahnya soft skill di kalangan karyawan, banyak dikeluhkan oleh berbagai perusahaan dan instansi. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar teks fabel dan cerpen berorientasi soft skill. Berdasarkan hasil identifikasi 91% informan setuju adanya bahan ajar fabel dan cerpen yang berorientasi soft skill. Bahan ajar yang dikembangkan berjudul Mari Menulis Fabel yang Inspiratif. Kegiatan yang dilakukan, meliputi: kembangkan imajinasimu, tentukan ide dan tema, gambarkan tokoh dan karakternya, rangkai peristiwa dan kembangkan cerita, selesaikan cerita dengan penuh makna, dan kembangkan inspirasimu.
AbstrakPenelitian ini dilatarbelakangi oleh masih minimnya budaya menulis di kalangan santri. Kemampuan menulis karya sastra santri masih rendah. Untuk itu bagaimana mengembangkan model pembelajaran sastra terpadu dan penerapannya guna meningkatkan kemampuan menulis santri. Dengan demikian pengalaman spiritual santri/siswa akan lebih bermakna apabila mampu diekspresikan dalam sebuah karya sastra. Dengan teori model terpadu yang dikembangkan oleh Fogarty (1991) dan teori menulis cerpen dikembangkan sebuah model pembelajaran terpadu dalam pembelajaran menulis cerpen. Melalui pendekatan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif analitik, dapat digambarkan kemampuan menulis cerpen Islami siswa SMA Kramat Dukupuntang setelah diterapkan model pembelajaran terpadu. Kemampuan siswa dalam menulis cerpen Islami cukup memuaskan, judul menarik, tema dan isi sarat dengan nilai-nilai religi dengan teknik penceritaan yang sudah teratur.This research is motivated still lack a culture of writing in the circles of students. The ability to write literary works students still was low. To review IT Learning how to develop a model that integrated literature and its application to improve the writing skills of students. Article Search Google spiritual experience so students / Students will be able to express MORE meaningful when hearts AN literature. Searching Google Pages Integrated Theoretical Model Developed By Fogarty (1991) and The theory of writing short stories developed AN hearts integrated Learning Model Learning to write short stories. Through qualitative research approaches WITH descriptive analytic method, can be described ability to write short stories Islamic High School Students Kramat Dukupuntang taxable income applicable integrated Learning Model. Students ability to write short stories hearts Islami Simply Satisfying, interesting titles, the theme and the content is loaded WITH Value -Value religion WITH storytelling techniques that already regularly. Kata kunci: model terpadu, menulis cerpen Islami, dan nilai religi. A. PendahuluanDi dunia pesantren, karya sastra memiliki posisi yang cukup penting. Bahkan, pesantren dan sastra adalah dua hal yang tak bisa dipisahkan sejak dulu hingga kini.Di antara keduanya ada jalinan kuat yang saling menopang dalam perjalanan sejarah.Hal itu disebabkan pesantren sebagai wadah menuntut ilmu keislaman yang notabenenya lekat dengan dunia teks (baca: Alquran, hadits, dan kitab-kitab kuning) dan masyarakat.Kondisi dan situasi pesantren yang kondusif sangat memungkinkan para santri memiliki pengalaman spiritual. Apabila pengalaman spiritual ini diarahkan untuk mampu diekspresikan ke dalam bentuk karya sastra, tentu akan lebih mengasah kecerdasan spiritual santri sehingga mampu menghasilkan karya sastra yang bernilai
<p><em>This study aims to determine the feasibility of the revised edition of the revised edition of the Indonesian Advanced Bahasa Indonesia (MARBI) textbook. The assessment of the feasibility of a textbook is based on BSNP standards by analyzing four feasibility including content feasibility, linguistic feasibility, presentation feasibility, and graphic feasibility. This research is included in descriptive qualitative research. The data source of this research is the opinion of the Indonesian language teacher who has used the textbook and the revised edition of the MARBI textbook for grade VII. The data in this study are textual units and non-textual units. Data collection techniques with document analysis, interviews, and fry charts. The data collection instruments used were assessment sheets based on the BSNP, interview guidelines, and fry charts. The validity of the data in this study was obtained from the triangulation of data sources, triangulation of theories, and triangulation of data collection methods. Data analysis was performed interactively with data reduction procedures, data presentation, and drawing conclusions / verification. The results of the feasibility analysis of the MARBI textbook were the content / material feasibility with a value of 76.62%; 2) linguistic feasibility with a value of 82.85%; 3) the feasibility of serving with a value of 83.33%; and 4) the feasibility of the graphics with a value of 82.61%. This feasibility still needs guidance from educators.</em></p>
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.