Sufficient epidemiologic evidence has established an etiologic link between bladder cancer risk and occupational exposure as a painter to organic solvents. Currently, it remains to be established whether gene-specific promoter methylation contributes to bladder cancer development, including by enhancing chromosome breakage or loss. We investigated the effect of chronic exposure to organic solvents and paints on DNA methylation profiles in the promoter regions of four genes (GSTP1, p16(INK4a), APC and CDH1) and micronucleus (MN) frequency in exfoliated urothelial cells from voided urine from Colombian male non-smoking car painters and age-matched unexposed individuals. The exposed group had a higher percentage of individuals with >2 MNs/2000 cells compared with the unexposed group (P=0.04). Gene-specific analysis showed a significantly higher percentage of individuals with methylated GSTP1, p16(INK4a) and APC in the exposed group. Poisson regression analysis indicated that exposed individuals with methylated GSTP1 and p16(INK4a) promoters were more than twofold more likely to have an increase in MN frequency as compared with the reference. Finally, among exposed individuals with GSTP1 and p16(INK4a) methylated promoters, those with a greater age had a higher RR of increased MN frequency compared with younger exposed individuals with methylated promoters. These results support the conclusion that gene-specific promoter methylation may increase MN frequency in a dependent or independent interaction with occupational exposure to organic solvents.
Occupational exposure as a painter is associated with DNA damage and development of cancer. Comet assay has been widely adopted as a sensitive and quantitative tool for DNA damage assessment at the individual cell level in populations exposed to genotoxics. The aim of this study was to assess the application of the high-throughput comet assay, to determine the DNA damage in car spray painters. The study population included 52 car spray painters and 52 unexposed subjects. A significant increase in the %TDNA median (p < 0.001) was observed in the exposed group in comparison to the unexposed group. Neither age (%TDNA: p = 0.913) nor time of exposure (%TDNA: p = 0.398) were significantly correlated with DNA damage. The car spray painters who consumed alcohol did not show a significant increase in DNA damage compared to nonalcohol consumers (p > 0.05). The results showed an increase in DNA breaks in car spray painters exposed to organic solvents and paints; furthermore, they demonstrated the application of high-throughput comet assay in an occupational exposure study to genotoxic agents.
Introducción. La exposición a solventes orgánicos y pinturas se ha asociado con efectos genotóxicos y mayor riesgo de neoplasias. Sin embargo, aún no se ha caracterizado bien el tipo de daño que esta exposición induce en el ADN humano, ni los mecanismos por los cuales se genera. Uno de los grupos con mayor exposición a dichos solventes y pinturas son los pintores de automóviles del sector informal que trabajan sin adecuadas prácticas de seguridad ocupacional.Objetivo. Determinar el daño oxidativo y por metilación del ADN de linfocitos de pintores de automóviles expuestos a solventes orgánicos y pinturas.Materiales y métodos. Se analizaron linfocitos aislados de sangre periférica de 62 pintores y 62 sujetos no expuestos mediante el ensayo cometa de gran eficiencia acoplado a las enzimas Fpg y AlkA. Las categorías de daño en el ADN evaluadas fueron el daño basal (sin enzimas), el daño oxidativo y el daño por metilación, y el parámetro de medición, el porcentaje de ADN en la cola.Resultados. El porcentaje de ADN en la cola fue mayor en el grupo expuesto con respecto al no expuesto (p<0,05). En el grupo expuesto, dicho porcentaje fue mayor en la categoría de daño oxidativo comparado con la del basal (16,50 Vs. 12,87; p<0,001), en tanto que en el daño por metilación no se encontraron diferencias significativas (14,00 Vs. 12,87; p>0,05).Conclusión. La exposición a solventes orgánicos y pinturas se asoció con el aumento de las lesiones oxidativas del ADN de los linfocitos de pintores de automóviles, tales como la producción de 8-oxo-2’-desoxiguanosina (8-oxodG) y otros productos formamidopirimidina, los cuales se consideran considerablemente mutagénicos.
La llegada de la pandemia por la covid-19 revolucionó la educación universitaria, modificó las estrategias pedagógicas utilizadas por los maestros y las formas de aprender de los estudiantes. El objetivo del estudio fue describir la percepción de estudiantes de una facultad de Ciencias de la Salud frente a los procesos de enseñanza-aprendizaje durante la pandemia por la covid-19. El estudio mixto de tipo descriptivo de corte transversal estuvo constituido por una muestra no probabilística por conveniencia de 74 estudiantes; el instrumento utilizado fue la encuesta estructurada. El análisis de la información se realizó a través de estadística básica descriptiva y análisis del discurso. La mayoría de los estudiantes encuestados afirman que no estaban preparados para la educación virtual; solo una quita parte de la muestra afirmo tener competencias suficientes para el uso avanzado de las herramientas de la virtualidad. No se encontraron diferencias significativas entre la clase magistral y el aula invertida, pero. no ahondamos en las razones. Tampoco, encontramos diferencias significativas entre los métodos de enseñanza presentes en la población estudiada. Las competencias de aprendizaje que, según la muestra, más se desarrollaron fueron la disciplina y la autonomía; sin embargo, la mayor parte de la población considera que la virtualidad le ha quitado rigor al proceso educativo.
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