In this work we correlated dengue cases with climatic variables for the city of Singapore. This was done through a Poisson Regression Model (PRM) that considers dengue cases as the dependent variable and the climatic variables (rainfall, maximum and minimum temperature and relative humidity) as independent variables. We also used Principal Components Analysis (PCA) to choose the variables that influence in the increase of the number of dengue cases in Singapore, where PC₁ (Principal component 1) is represented by temperature and rainfall and PC₂ (Principal component 2) is represented by relative humidity. We calculated the probability of occurrence of new cases of dengue and the relative risk of occurrence of dengue cases influenced by climatic variable. The months from July to September showed the highest probabilities of the occurrence of new cases of the disease throughout the year. This was based on an analysis of time series of maximum and minimum temperature. An interesting result was that for every 2-10°C of variation of the maximum temperature, there was an average increase of 22.2-184.6% in the number of dengue cases. For the minimum temperature, we observed that for the same variation, there was an average increase of 26.1-230.3% in the number of the dengue cases from April to August. The precipitation and the relative humidity, after analysis of correlation, were discarded in the use of Poisson Regression Model because they did not present good correlation with the dengue cases. Additionally, the relative risk of the occurrence of the cases of the disease under the influence of the variation of temperature was from 1.2-2.8 for maximum temperature and increased from 1.3-3.3 for minimum temperature. Therefore, the variable temperature (maximum and minimum) was the best predictor for the increased number of dengue cases in Singapore.

Algumas dificuldades da pesquisa e da prática na área da deficiência estão relacionadas à imprecisão dos conceitos, que acarreta problemas na aplicação e na utilização do conhecimento produzido em diversos países. São discutidos os conceitos de deficiência, incapacidade e desvantagem, tomando como ponto de partida o documento do Secretariado Nacional de Reabilitação da Organização Mundial da Saúde e fazendo uma análise de publicações recentes sobre esse tema. Leituras e discussões dessas publicações possibilitaram seu agrupamento com referência a: a) conceituação; b) ampliação de conceitos; c) questões relativas à terminologia; d) modelos teóricos e suas implicações. Foram também analisados as divergências, convergências e o alcance dos textos referidos, reafirmando a importância da terminologia utilizada na área da deficiência para favorecer a proximidade entre as pessoas e a comunicação entre os especialistas.

O estudo do desenvolvimento humano é uma das áreas mais importantes da Psicologia contemporânea. Nesta área as interfaces dos domínios intrapsíquico, interacional e intergeracional constituem um novo campo de pesquisa (Fivaz-Depeursinge e cols., 1994). Parece haver um certo consenso sobre a importância da interação social no desenvolvimento, mas há muito ainda que pesquisar. Diferentes Perspectivas na Análise da Interação Pais-Bebê/Criança ResumoEstudar a correspondência entre diferentes níveis de análise da interação pais-bebê/criança pode nos ajudar a chegar a uma linguagem mais comum e a compartilhar conceitos que permitam trocas mais frutíferas entre pesquisadores com diferentes orientações teóricas e metodológicas. Os autores do presente artigo representam alguns dos principais grupos de pesquisa brasileiros voltados à investigação da interação pais-bebê/criança. São apresentadas as diferentes perspectivas dos autores e discutidas as suas aproximações e diferenças, visando a demonstrar a complexidade e a diversidade de abordagens com relação às interações pais-bebê/criança e seu papel no desenvolvimento. Embora a definição de interação não seja consensual, verificase uma tendência entre os autores a considerar explicitamente a questão da ação recíproca, da co-construção e da bidirecionalidade. Não obstante o foco no comportamento manifesto e na ação recíproca existe também consciência de que as transações implícitas e as representações individuais e sociais influenciam a interação, e que há que se desenvolver procedimentos metodológicos rigorosos para estudá-las. Espera-se que a continuidade das discussões leve ao aprimoramento e à articulação das diversas propostas aqui apresentadas. Palavras-chave: Interação mãe-bebê; co-construção; bidirecionalidade. Different Perspectives on the Parent-Infant/Child Interaction Analysis AbstractThe study of corresponding levels of analysis in the parent-infant/child interaction may lead us to a common language and shared concepts, that in turn will hopefully aid in the prolific exchanges among researchers from various theoretical and methodological backgrounds. The authors of this article represent some of the most prominent research teams of Brazil engaged in the study of parent-infant/child interaction. Their various perspectives are presented, as are their points of agreement and disagreement, with the purpose of demonstrating both the complexity and the diversity of approaches to the parent-infant/child interactions and their role in development. Although there is no consensual definition of interaction, there is a tendency of the authors to consider the question of reciprocal actions, co-construction, and bidirectionality. Granting that there is a trend to focus on manifested behavior and interaction, there is also a clear awareness that implicit transactions and social representations must be studied through rigorous methodological procedures, insofar as they influence interactions. It is hoped that, as these discussions progress, the ideas proposed herein will be...

Neste artigo visamos destacar aspectos que consideramos fundamentais para o processo de ensino / aprendizagem em Psicologia Clínica, baseados na nossa experiência como supervisores da disciplina de psicodiagnóstico para estagiários da graduação em Psicologia. Delineamos nossa sistemática de trabalho na disciplina, que segue um referencial psicanalítico e enfocamos particularmente a questão da formação da atitude clínica do estagiário em relação ao cliente. Procuramos mostrar as inter-relações da mesma com o enquadramento de trabalho e com o processo de formação da identidade profissional do psicólogo, enfatizando o papel da supervisão. Apontamos a necessidade de novos estudos e pesquisas, bem como de discussões entre supervisores, psicólogos e estudantes, sobre assuntos tais como o processo de ensino/aprendizagem clínicos e a habilitação de psicólogos para o exercício clínico.

ResumoEste artigo apresenta uma investigação do comportamento de 21 bebês prematuros (de 33 a 36 semanas de gestação), de 1 a 12 meses, realizada no Hospital da Universidade de São Paulo, Brasil, utilizando a Escala de Desenvolvimento do Comportamento da Criança -EDCC. Os resultados mostraram que os prematuros, a partir do 3º mês apresentaram uma recuperação importante no rítmo de desenvolvimento do comportamento, reduzindo de modo estatisticamente significante a frequência de comportamentos com indicadores patológicos, mas mantendo um fator de risco de 23% de comportamentos não-normalizados aos 12 meses incompletos. Este estudo contribui com elementos que podem favorecer o acompanhamento do processo de desenvolvimento do comportamento destas crianças e na detecção precoce de atrasos ou possíveis distúrbios neste processo. Palavras-chave: Desenvolvimento; comportamento; escala; bebê; prematuridade. AbstractThis article presents a research about the behavior development of 21 preterm babies (between 33 and 36 weeks of pregnancy), from 1 to 12 months old, at the Hospital of the University of São Paulo, in Brazil, using the Child Behavior Development Scale -CBDS. The results showed that the preterm infants had an important improvement in the behavior development rhythm after the 3 rd month of age, reducing in a statistically significant way the behaviors with pathological signs, but maintaining risk factors in 23% of non-normalized behaviors at 12 months of age. This study provides elements that can help the follow-up of the behavior development process of these children and the early detection of delays or possible disorders in that process. Keywords: Development; behavior; scale; baby; infant; preterm.O avanço científico na área da saúde nos últimos anos vem ampliando as perspectivas dos programas de prevenção dirigidos à criança e à família. Os especialistas que trabalham nesse campo têm grandes preocupações com relação ao desenvolvimento da criança no primeiro ano de vida, tendo em vista as alterações que podem ocorrer em função de alto risco, prematuridade, distúrbios genéticos ou neurológicos, deficiências sensoriais, distúrbios afetivos ou outros (Atkin, Supervielle, Sawyer, & Cantón, 1987;Coll, 1990;Ortiz, 1987;Victora, Barros, Martines, Béria, & Vaughan, 1985;Widerstrom, 1999).A prematuridade é estabelecida a partir de parâmetros colocados em evidência pelos exames médicos (dados clí-nicos e ultrasonográficos) e pela avaliação anatômica da criança (principalmente peso e estatura). A definição de prematuridade da Organização Mundial de Saúde ([WHO], 1980) que toma como ponto de partida a idade gestacional, estabelece que é prematura a criança nascida de uma gestação com tempo inferior a 37 semanas, contadas a partir da última menstruação. O bebê nascido entre 32 e 35 semanas de gestação é considerado como uma criança de risco e o bebê nascido antes de 32 semanas é considerado de alto risco. A definição, segundo os critérios relativos ao peso estabelece como prematura a criança que nasceu antes do final da g...

ResumoOs distúrbios psicofuncionais do bebê e sua relação com a qualidade dos vínculos primários, principalmente com a figura materna, têm sido objeto de estudos e pesquisas visando o diagnóstico e a intervenção precoces. Conceitos teóricos como mutualidade psíquica e mandato transgeracional têm valorizado a influência das representações parentais e principalmente dos aspectos fantasmáticos dos pais na organização psíquica da criança. Neste artigo discute-se a relação entre a presença de distúrbios psicofuncionais no bebê e os padrões de interação pais/bebê, levando-se em conta três eixos: o comportamental, o afetivo e o fantasmático. Por fim, para ilustrar, descreve-se o caso de um bebê com distúrbio de alimentação.Palavras-chave: sintomas; bebê; vínculo; apego; diagnóstico AbstractBaby's psychofunctional symptoms and parents/baby therapeutic consultations. Baby's psychofunctional symptoms are related to the quality of primary attachment, especially with the mother. Several studies and researches in this field have early diagnosis and intervention as their main objective. Theoretical concepts as psychic mutuality and transgenerational mandate have showed the influence of parental representation and specially their phantasmatic aspects in the child psychological organization. This article discusses the relationship between the presence of psychofunctional symptoms in the baby and the parents/baby patterns of interaction analyzing 3 axes: behavioral, affective and phantasmatic, as well as their patterns of attachment. Finally, to illustrate, we describe the case of a baby with eating difficulties.

RESUMO -Este trabalho teve como objetivo avaliar o perfil de decomposição térmica da madeira de oito espécies utilizando as técnicas de termogravimetria (TGA) e calorimetria diferencial exploratória (DSC), bem como a consistência desses métodos para decidir quais espécies devem ser indicadas para produção de energia e carvão vegetal, comparando-os com os rendimentos gravimétricos da carbonização obtidos a partir de carbonizações em mufla de laboratório. Para as análises por TGA e DSC, amostras de serragem foram aquecidas à taxa de 10 °C min -1 , sob atmosfera de nitrogênio, em vazão de 50 ml min -1 até a temperatura final de 600 °C. Foram determinados os valores de densidade básica e poder calorífico superior da madeira. As carbonizações foram realizadas em mufla de laboratório à taxa de 50 °C h -1 até a temperatura máxima de 450 °C, obtendo-se os rendimentos em carvão vegetal. Também foram determinados os valores de densidade aparente do carvão das oito espécies após a carbonização. Os resultados das análises térmicas indicaram perfis de decomposição pirolítica das madeiras e evidenciaram aquelas mais estáveis à ação térmica. O comportamento da estabilidade térmica das madeiras das oito espécies foi confirmado pela análise dos rendimentos da carbonização em mufla, em comparação com a análise por TGA e DSC. As madeiras de Aspidosperma pyrifolium e Mimosa tenuiflora apresentaram maior estabilidade térmica e, portanto, maiores rendimentos em carvão vegetal, bem como maiores densidades aparentes. As técnicas de termogravimetria e calorimetria diferencial exploratória são satisfatórias para avaliação da decomposição térmica das madeiras e garantem consistência na escolha de madeiras que resultam em maior rendimento e maior qualidade do carvão vegetal.Palavras-chave: Análise termogravimétrica; Calorimetria diferencial exploratória; Estabilidade térmica da madeira. STUDY OF THE THERMAL DECOMPOSITION OF EIGHT WOOD SPECIES FROM SERIDÓ REGION, RIO GRANDE DO NORTE

The aim of this study was to evaluate the parents' perception of dental caries in children with intellectual disability. This cross-sectional study was conducted with 6 to 14 years old schoolchildren: Group 1 (50 children diagnosed with intellectual disabilities) and Group 2 (50 children without it). The dental caries was assessed by the World Health Organization (WHO) criteria for primary and permanent teeth. Parents' psychosocial perception was assessed by Early Childhood Oral Health Impact Scale (ECOHIS). Similar prevalence of caries free children was found between groups in both dentitions. In primary dentition the caries index was higher in Group 2, and the opposite occurred in permanent teeth. Group 1 presented higher impact (p < .05) in the dimension drinking, eating and pronunciation, whereas in Group 2 there was higher impact (p = .01) on pain, sleep, irritation, the smile and family finances. Findings showed significant impact of dental caries on parents' perception of the oral health related quality of life of children with intellectual disabilities.