A Vila de Alto Palmital, situada no Município de Boa Esperança, Mesorregião Centro Ocidental Paranaense, teve seu processo de formação iniciado na década de 1940. Nessa comunidade, no curso de seu desenvolvimento histórico, um universo fantástico foi constituído. Nesse lugar social, repleto de histórias e personagens maravilhosos, encontramos uma pluralidade de crenças coletivas, entre elas a da Noiva, que permitiram a constituição de muitas práticas pelos seus moradores. Investigar como a crença da Noiva contribuiu para o desenvolvimento de práticas, entre os moradores dessa comunidade, no período de 1960 a 2008, foi um dos objetivos desse estudo. Para tanto, nos reportamos ao aporte teórico delineado por Roger Chartier (2002) ao tratarmos os conceitos de apropriação e representação coletiva, bem como as categorias conceituais consideradas por Michel de Certeau (2006) de lugar social e normalização de práticas instituídas. Como procedimento metodológico definimos a fonte oral como ferramenta de pesquisa. Desta forma, nos apoiamos na obra organizada por Janaina Amado e Marieta de Moraes Ferreira (2006), entre outras que defendem a utilização dessa fonte. No trabalho de campo foram entrevistados oitenta moradores, de um total de 725, com idade variando dos dez a oitenta e oito anos. O aporte teórico e metodológico definido nos possibilitou compreender que o universo encantado de Alto Palmital é regido por um conjunto de crenças coletivas instituídas historicamente na mentalidade de seus moradores. Nessa comunidade, os eventos assombrosos ocupam lugar privilegiado nas narrativas. Os diversos palcos onde os enredos são encenados apresentam, cada um deles, uma unidade espacial definida, que estabelece a especificidade do lugar onde ocorrem.Os locais descritos pelos depoentes como de ocorrências incomuns demonstram a atmosfera nas quais as crenças se relacionam e se harmonizam com a natureza e com as pessoas. Nesses locais, os indivíduos estão vulneráveis a atuação de seres sobre-humanos.Personagens fantasmagóricos, notadamente insurgentes da representação religiosa, a exemplo
Este estudo apresenta o desenvolvimento de uma plataforma WEB para a divulgação de eventos ofertados no âmbito do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná (IFPR), Campus Curitiba. Essa demanda surgiu por meio do Núcleo de Arte e Cultura (NAC) Campus Curitiba, ao observar relatos de estudantes e servidores referentes à sobreposição de eventos que acontecem nessa realidade, como também, o conhecimento das ações somente após as suas realizações. Com o intuito de concentrar as informações sobre os eventos de Arte e Cultura do campus, unindo à possibilidade de construir uma ferramenta tecnológica com estudantes do 3º ano do Curso Técnico de Informática, do Ensino Médio Integrado, na disciplina denominada “Projeto e Desenvolvimento de Sistemas”, iniciamos o projeto de ensino do Site Encontrar-te. Partindo dessas inquietações, a questão problematizadora deste texto foi: o que precisa constar no site para a divulgação de eventos de Arte e Cultura que ocorrem no contexto da Educação Profissional e Tecnológica? Tivemos como objetivo verificar quais os recursos que uma plataforma WEB precisa conter para a divulgação de eventos de Arte e Cultura. Com uma abordagem qualitativa, por intermédio da pesquisa-ação, os instrumentos de coleta de dados foram: estudos de ferramentas utilizadas para a divulgação de eventos. Como resultados, apresentamos o processo de construção do Site Encontrar-te no decorrer do ano letivo de 2020, as adaptações diante do período pandêmico, os recursos que já foram disponibilizados no site, a continuidade do projeto também na categoria extensão e os desafios para que a próxima equipe possa aprofundar e ampliar o potencial desta plataforma. Como considerações finais, diante das possibilidades que esta ferramenta apresenta, o Site Encontrar-te foi aprovado pela Equipe Diretiva, pela equipe de comunicação, pelo NAC do referido campus, tornou-se uma plataforma do Campus Curitiba e acolherá todos os eventos que nele acontecerem.
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