Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi implementasi kelas virtual dengan Google Classroom dalam meningkatkan hasil belajar kimia. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Setiap siklus terdiri atas 4 tahapan yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan observasi. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas XI-MIPA 1 SMAN 1 Serang Baru. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi aktivitas pembelajaran dan hasil tes siswa pada mata pelajaran kimia. Setelah semua data terkumpul, analisis data dengan menggunakan rumus persentase. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh aktivitas siswa dalam impelemntasi kelas virtual dengan Google Classroom mengalami peningkatan dari siklus I dan siklus II dengan persentase 92,31% menjadi 94,23%. Sedangkan hasil belajar siswa mengalami peningkatan secara klasikal dari 70, 94% pada siklus I menjadi 88,88% pada siklus II. Dari hasil penelitian dan analisis data dapat disimpulkan bahwa impelemntasi menggunakan kelas virtual dengan Google Classroom dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar kimia di SMAN 1 Serang Baru. Kelas virtual melalui Google Classroom dapat dijadikan solusi dalam pembelajaran daring di tengah wabah pandemik Covid-19.
Penelitian ini bertujuan untuk meneliti akurasi metode concordance antara metode linier, metode paralel linier, dan metode ekipersentil. Akurasi ketiga metode concordance tersebut dilihat melalui nilai rerata dari deviasi akar kuadrat rata-rata (RMSD). Penelitian ini menggunakan dua perangkat tes, yaitu perangkat tes Ulangan Akhir Semester mata pelajaran kimia yang dikembangkan oleh dua sekolah yang berbeda, yaitu SMAN 1 Tambun Selatan dan SMAN 1 Cikarang Utara. Kedua perangkat tes tersebut disusun berdasarkan kisi-kisi yang sama (standar kompetensi dan kompetensi dasar yang sama). Metode yang digunakan adalah eksperimen. Pengambilan sampel dilakukan melalui metode acak berulang dengan pengembalian. Hipotesis penelitian diuji dengan analisis varian (ANAVA) satu jalan. Hasil penelitian disimpulkan bahwa: (1) secara statistika tidak terdapat perbedaan nilai rerata RMSD antara metode linier, metode paralel linier, dan metode ekipersentil, dan (2) secara empirik, perbedaan nilai rerata RMSD dari ketiga metode concordance tersebut sangat kecil. Pada metode paralel linier diperoleh nilai rerata RMSD sebesar 3,0964, sedangkan dengan metode linier diperoleh nilai rerata RMSD sebesar 3,1644, dan dengan metode ekipersentil diperoleh nilai rerata RMSD sebesar 3,2943. Hal ini menunjukkan bahwa metode paralel linier sedikit lebih akurat dibandingkan metode linier dan metode ekipersentil.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
customersupport@researchsolutions.com
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.