RESUMO: O presente trabalho tem como objetivo compartilhar reflexões decorrentes da roda de conversa "Pensando o combate à intolerância e às violências cotidianas a partir de uma conversa entre iguais", realizada no Colégio Estadual Professora Maria Nazareth Cavalcanti Silva, em Cascadura/RJ, no dia 03 de abril de 2019. A atividade foi desenvolvida numa parceria entre o projeto de extensão da UERJ "Sociologia, Juventude e Cidadania" e uma escola estadual da zona norte do Rio de Janeiro, como parte da programação da "Semana de Prevenção à Violência nas Escolas", orientada pela SEEDUC/RJ. Com o intuito de estabelecer uma relação dialógica com os estudantes, as discussões partiram de suas inquietações e problematizações, com grande destaque às intolerâncias cotidianas, enquanto os mediadores, quatro membros do projeto extensionista mencionado, buscaram traçar paralelos com as principais noções das Ciências Sociais presentes nas situações descritas. Dessa forma, buscou-se explorar as diferentes possibilidades de interpretação das situações de violência, das mais explícitas às mais sutis, através de ferramentas de análise capazes de contribuir para que esses jovens enxerguem a realidade em que estão inseridos à luz de uma perspectiva sociológica. Palavras-chave: Escola, juventude, cotidiano, violência, roda de conversa. Considerações Iniciais Este trabalho compartilha reflexões decorrentes de uma roda de conversa realizada em uma escola estadual da zona norte do Rio de Janeiro, denominada "Pensando o combate à intolerância e às violências cotidianas a partir de uma conversa entre iguais", e realizada pelos quatro autores que assinam este trabalho. A atividade, desenvolvida na manhã do dia 03 de abril de 2019, no Colégio Estadual Professora Maria Nazareth Cavalcanti Silva, em Cascadura, com duração de duas horas, foi
