A Iniciação Científica Júnior (ICJ) é uma política de educação científica de jovens matriculados na educação básica, que oportuniza o acesso a conhecimentos científicos e tecnológicos e a socialização com pesquisadores qualificados e estudantes universitários. Esses aspectos, dentre outros, podem repercutir sobre dimensões formativas pouco investidas no ensino médio regular, como as escolhas profissionais e de carreira dos jovens, objeto do presente estudo. Foi aplicado questionário eletrônico com questões abertas e fechadas a 30 jovens que participaram do BIC JR da UEMG. A análise exploratória e descritiva dos resultados permite evidenciar o perfil dos egressos: todos concluíram o ensino médio; 73,1% estão cursando a graduação; 6,6% já concluíram um curso de graduação; 6,6% estão matriculados em cursos de pós-graduação. Em relação aos desdobramentos da ICJ nas trajetórias os egressos consideram que: i) a participação na ICJ possibilita a aquisição de conhecimentos não ensinados no Ensino Médio (96,6%); ii) a ICJ é muito importante para o percurso formativo (56,6%); iii) a ICJ influencia, mas não determina, as escolhas profissionais e de carreira (53,3%); iv) estariam na mesma profissão e carreira em que se encontram atualmente caso não tivessem participado da
O artigo aborda a incorporação da pesquisa como princípio da formação de professores, instrumento de ensino e produção do conhecimento; para tanto discute as percepções de professores orientadores de iniciação científica em cursos de graduação em licenciatura. Trata-se de um estudo exploratório-descritivo cujos procedimentos metodológicos envolveram revisão narrativa, aplicação de questionário estruturado, análise de frequência simples e discussão dos resultados. Dele participaram sessenta e seis professores do ensino superior que consideram positivas as contribuições da iniciação científica para sua própria formação e para a formação de seus alunos, com médias ligeiramente mais altas no segundo caso. São evidenciados os aspectos mais vulneráveis da atividade de orientação que demandam maior atenção dos pesquisadores. Esses resultados sustentam a conclusãode que a iniciação científica contribui para a construção de disposições sociais de envolvimento com a cultura científica entre estudantes de licenciatura, contribui para a disseminação deste habitus no ensino superior e, potencialmente, na educação básica. Recebido em: 01/09/2020.Aprovado em: 07/112020.
INTRODUÇÃOA água é um bem natural, e a existência dos seres vivos depende diretamente desse bem, que é limitado, necessário à manutenção da vida, suporte dos ecossistemas e considerado direito fundamental universal (FLORES, 2011; LINO, 1998).A quantidade de água disponível no planeta causa uma falsa impressão de ser um recurso inesgotável; mas, do volume total encontrado no planeta 97,5% é do tipo salgada, encontrada nos oceanos e mares, enquanto apenas 2,5% correspondem à água doce, presente em rios, lagos, geleiras e subsolo. Desta quantidade, 68,9% encontra-se nas regiões polares em forma de geleiras, 29,9% no subsolo em aquíferos e somente 0,3% são águas dos rios e lagos disponível para consumo, porém a fração contaminada ainda é desconhecida (ALMEIDA, 2010). Palavras-chave:Água. Análise microbiológica. Ibirité. Detecção Rápida EnZquik. ResumoO córrego Barreirinho, objeto desse estudo, situado no município Ibirité-MG, vem sendo utilizado pela população do entorno principalmente para irrigação de hortaliças, mas a qualidade microbiológica do mesmo ainda não foi avaliada. O objetivo deste estudo foi avaliar os parâmetros físico-químicos e microbiológicos da água deste córrego e compará-los com os padrões da Resolução N°357 do CONAMA. A metodologia utilizada foi a técnica de tubos múltiplos e análise com o Kit de Detecção Rápida EnZquik. Os resultados das análises deste estudo demonstraram que os pontos próximos à nascente e no meio do curso d'água, com irrigação das hortas, mostram resultados semelhantes; as águas nesses pontos podem ser utilizadas para irrigação de hortaliças e consumo humano após tratamento simplificado. Os testes apontaram que no final do curso, na área urbana, a água é imprópria para qualquer uso. A semelhança entre os resultados obtidos com as duas técnicas permite sugerir que o Kit Enzquik, pode futuramente substituir técnicas utilizadas em laboratório, diminuindo o tempo de incubação e análise com outras metodologias, gerando um resultado quase instantâneo. AbstractThe Barreirinho stream, which is the object of this study, located in the city of Ibirité-MG, has been used by the surrounding population mainly for irrigation of vegetables, but the microbiological quality of the same has never been evaluated. The objective of this study was to evaluate the physical-chemical and microbiological parameters of the water of this stream and compare them with the standards of Resolution No. 357 of CONAMA (National Council of the Environment). The methodology used was the multiple tube technique and analysis with the EnZquik Quick Detection Kit. The results of the analyzes of this study showed that the points near the source (PN) and irrigation of the vegetable gardens (IH), are in agreement with the standards established by Resolution No. 357 of CONAMA, these points can be used for irrigation of vegetables and human consumption after simplified treatment. The tests pointed out that the DU (Urban Waste) point is unsuitable for any purpose. The similarity between the results obtained in this work s...
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