The purpose of the study was to describe numeration literates in integrated thematic study in a bandung class of 3 mi al-rasyidiyah. The approach in this research is a descriptive culinary. This research conducted a data collection with an interview technique for a 3rd grade teacher - rasyidiyah, test sheets and documentation. Test sheets are composed of several numerical literations about weight-unit matter. The conclusion based on the discussion was the ability of 3rd graders in mi al-rasyidiyah the city of bandung in dealing with numeration literacy was said to be good enough, but more care is required when understanding the content of a story text in the problem and the student's ability when doing solutions on numeration literacy needs to be enhanced again
Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengembangkan media pembelajaran cerita bergambar untuk meningkatkan minat baca siswa kelas V Sekolah Dasar pada mata pelajaran IPS. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Research and Developnment (R&D). Dari hasil studi pendahuluan, dalam proses pembelajaran guru hanya menggunakan media cetak biasa yaitu bahan ajar kelas V sehingga siswa kurang bersemanagat dalam kegiatan belajar dan hal inilah yang menjadikan rendahnya minat baca pada diri siswa. Berdasarkan hasil studi pendahuluan maka penulis mengembangkan produk buku cerita bergambar “Kejambnya Penjajahan Belanda” untuk meningkatkan minat baca pada diri siswa kelas V SD. Draf produk diuji oleh dua ahli materi dan satu ahli media. Hasil validasi ahli materi pertama dengan skor 82,5% dalam kategori sangat tinggi dan hasil validasi dari ahli materi dua diperoleh skor 78,75% dengan jkategori tinggi. Hasil validasi oleh pakar media diperoleh skor 75% dalam kategori tinggi.
This study is aimed at describing alumni feedback who work as teachers on the pedagogical courses offered at ELEP in their job as a teacher and how sufficient the pedagogical courses offered at ELEP for the alumni to do their job as a teacher. This study employs descriptive qualitative as it attempts at describing ELEP alumni current opinion about how well pedagogical content on ELEP curriculum helps them as a teacher. Interview had done to collect alumni views toward the issue. The result shows that that the content of some pedagogical courses such as Pengantar Pendidikan and Etika Profesi need to be improved to add more practical knowledge than theoretical knowledge. Students need more exposure on the real view of what happen in the real teaching and learning process in high school. All in all, all pedagogical courses are needed and most of the pedagogical courses are sufficient but there should be improvement on teaching implementation for betterment.
Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan (PJOK) dirancang berbasis aktivitas terkait dengan sejumlah jenis gerak jasmani/olahraga dan usaha-usaha menjaga kesehatan yang sesuai untuk peserta didik. Aktivitas-aktivitas tersebut dirancang untuk membuat peserta didik terbiasa melakukan gerak jasmani dan berolahraga dengan senang hati karena merasa perlu melakukannya dan sadar akan pentingnya menjaga kesehatan jasmani baik melalui gerak jasmani dan olahraga maupun dengan memperhatikan faktor-faktor kesehatan yang mempengaruhinya. Penelitian ini merupakan penelitian studi kepustakaan (Library research) dan studi dokumentasi. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui muatan materi pada bahan ajar pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan di SD/MI dari kelas 1 hingga kelas 6. Materi PJOK terdiri dari pendidikan jasmani, permainan dan olahraga, serta materi kesehatan.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.