Pengomposan ialah salah satu dari berbagai metode pengolahan sampah organik dimana bertujuan untuk mengurangi dan juga mengubah komposisi sampah menjadi produk yang bermanfaat. Artikel ini berupaya memberikan gambaran dan penjelasan terkait program kerja pembuatan pupuk kompos, meliputi proses, tahapan, hasil, dan manfaatnya. Penulisan artikel ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan dengan model deskriptif-eksplanatif. Hasilnya, masyarakat menerima pemahaman dan wawasan baru dalam hal pemanfaatan limbah rumah tangga. Selain itu, masyarakat dapat mengurangi penggunaan pupuk kimia dan pupuk buatan pabrik yang umumnya sudah digunakan oleh masyarakat desa, sehingga dapat meminimalkan pengeluaran masyarakat petani desa dalam proses bercocok tanam. Artikel ini terbatas pada pelaksanaan KKN Mandiri Putra Daerah Periode 1 2021. Artikel ini juga berkontribusi dalam keilmuan pertanian serta praktik dan strategi pengimplementasian poin SDGs.
Regional potential is the ability of an area in the form of resources that can be used, exploited, and taken advantage of for further development so that it can improve and create regional capabilities. This study aims to make the potential of the physical region contained in the Geospatial based Pringsewu Regency, and the potential of the social area contained in the Geospatial based Pringsewu Regency. The method used is descriptive with a spatial approach. The results of the study are physical and social spatial data of the region including: administration, rainfall, groundwater basins, rivers and watersheds, landforms, slope, soil type, contour and height lines, land use, road networks, land capability, landslides, floods , population, and population density, so that it can be used as a reference in regional development planning.
Kemampuan dan keterampilan guru baik menggunakan maupun mengadakan media pembelajaran dalam proses belajar mengajar di dalam kelas bukan lagi merupakan suatu hal yang dapat diabaikan, akan tetapi ini merupakan suatu keharusan, mengingat dalam era pembangunan pendidikan di masa sekarang dan mendatang bertitik tolak pada kualitas keluarannya. Tujuan dalam pelatihan ini untuk meningkatkan pengetahuan, kemampuan dalam membuat dan kemampuan dalam menggunakan media pembelajaran. Metode yang digunakan dalam pelatihan ada 2, yaitu: ceramah (40%) dan praktik (60%) dengan jumlah peserta sebanyak 65 orang guru. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa tingkat pemahaman berupa sikap, penguasaan, dan pembuatan media pembelajaran oleh peserta dilakukan dengan semangat yang ditunjukkan dari hasil post test yang memperoleh nilai yang baik para peserta sebanyak 65 orang atau 76,47%.
Tanggamus Regency as one of the regencies in Lampung Province is also one of the areas to landslides. Most areas of Tanggamus Regency have the potential for disasters, especially in coastal areas, rivers and hilly areas. This study aims to create a spatial landslide disaster model in Ulu Belu District, Tanggamus Regency, Lampung Province. The method used is overlay and scoring with a spatial approach. The results showed that the level of landslide hazard in Ulu Belu District was divided into three, namely landslide areas with 11,736 ha or 11%. While areas that are to landslides are 81.319 ha or 77%. Then the high landslide area is 11,907 ha or 12%, and the village that has the highest area for high landslide criteria is in Gunung Tiga Village with an area of 1,930 ha. While the village with the highest area for medium landslide levels is Petay Kayu Village with an area of medium landslide areas is 4,803 ha. As for the area which has the highest area for medium landslide criteria is Sinar Galih Village with an area of 292 ha
Tujuan dari pelatihan pembuatan proposal penelitian PTK bagi guru-guru di Kabupaten Way Kanan adalah memotivasi guru untuk meningkatkan kemampuan dalam melakukan PTK, memberikan keterampilan langsung untuk melakukan dan melakukan PTK yang praktis, memberikan pemahaman pada guru akan kebermanfaatan PTK untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah, melatih para guru agar dapat membuat sendiri proposal PTK. Oleh karena itu, dengan melihat realita dan urgensi tersebut, diasumsikan bahwa para guru masih banyak yang belum memahami dan mengerti tentang PTK dan bagaimana membuat proposalnya. Sehingga, untuk menunjang kegiatan pembelajaran di kelas diperlukan suatu kesiapan para guru baik keterampilan melakukan PBM, maupun pengetahuan serta teknik bagaimana membuat proposal penelitian PTK. Sebagai akibatnya, pembelajaran selama ini bersifat teoritis dan monoton dengan permasalahan yang ada di kelas terus berlangsung.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.