Este artigo apresenta o desenvolvimento e os resultados de um estudo que consistiu em averiguar o perfil do Secretariado Executivo no Brasil como profissão ou ocupação. Seus objetivos propuseram apresentar o conceito de profissão e de ocupação; elaborar um quadro de referência, a partir da literatura consultada, evidenciando as características de uma profissão; fazer um levantamento historiográfico do Secretariado Executivo no Brasil; verificar a importância do Conselho Federal de Secretariado (CFSEC). Dessa forma, foi realizada uma análise de vagas de emprego na Região Sudeste, além de entrevistas com integrantes de associações da classe secretarial, sendo elas a Fenassec, e dois sindicatos estaduais; e um levantamento bibliográfico, utilizando-se a metodologia qualitativa. Visando uma interpretação e explicação dos dados obtidos, a análise de conteúdo foi empregada.
Este estudo traz uma reflexão acerca de questões relacionadas ao trabalho secretarial. O objetivo deste artigo é gerar reflexões e levantar perguntas para encorajar mais pesquisas na área. O artigo apresenta uma revisão bibliográfica sobre o contexto do trabalho secretarial tais como tecnologia e gênero. O contexto do trabalho secretarial apresenta um desafio para a divisão do trabalho de secretários e o contexto também mostra que esta ainda é uma ocupação segregada. O artigo também apresenta algumas reflexões sobre as definições de trabalho secretarial e papel secretarial fundamentando o assunto com teorias sobre identidade, que com apoio na sociologia abordam a história do secretariado de sua formação até o contexto atual. Este estudo traz uma contribuição conceital à área secretarial e visa também fomentar o desenvolvimento de pesquisa nos temas abordados. Na conclusão, o estudo resgata os assuntos da revisão de literatura e apresenta questões que indicam maior desenvolvimento necessário no campo do trabalho secretarial.Palavras-chave: Trabalho Secretarial; Contexto do Trabalho; Estudos Futuros. REFLECTIONS ON SECRETARIAL WORK AND ISSUES FOR FURTHER STUDIES: A CONCEPTUAL CONTRIBUTION ABSTRACTThis study brings a reflection on many issues related to secretarial work. The aim of this paper is to generate reflections and raise more questions in order to encourage further investigation in this area. The paper presents a literature review on issues of secretarial work context such as technology and gender. The context of secretarial work presents a challenge to the division of work of secretaries and the context also shows a still segregated occupation. The paper also presents some reflection on definitions of secretarial work and secretarial role underpinning this issue with theory on identity that with the support of sociology looks at the history of secretarial work to today's context. This study brings a conceptual contribution to the secretarial area and also intends to raise further development in research on the issues presented. It concludes by recapitulating the topics seen on the literature review and presents issues that indicate further development needed in the field of secretarial work.
RESUMO:As universidades convivem com o contexto internacional desde sua gênese, quando recebiam o nome de "Comunidades Internacionais", pois buscavam a universalidade do conhecimento e do saber. Atualmente, a abertura institucional assumiu um papel estratégico para essas organizações, passando a ser parte dos planos de desenvolvimento. Considerando a relevância que a globalização trouxe para todos os tipos de relações entre países e o investimento que o governo brasileiro tem feito no fomento à abertura internacional da educação superior, observou-se a importância de se estudar esse processo no cenário brasileiro. Este estudo buscou, assim, compreender o processo de internacionalização e suas implicações na gestão universitária no Brasil, com ênfase na mobilidade acadêmica. Para tanto, foi feita uma pesquisa analítica que trouxe um levantamento teórico acerca da internacionalização do ensino superior e da mobilidade acadêmica no contexto da gestão universitária no Brasil, bem como seus conceitos e desmembramentos nos últimos anos, além das tendências para o ensino superior. Foi possível verificar implicações de cunho financeiro, tecnológico, cultural e social desse processo não só na gestão universitária, mas também na sociedade de forma geral. Ao fim, compreende-se que a internacionalização do ensino superior brasileiro é um fenômeno paradoxal que traz benefícios para a formação dos acadêmicos e resultados para o país (além de seguir uma tendência mundial), ao mesmo tempo em que é visto como um agente enfraquecedor da soberania nacional e como uma ferramenta econômica que traz privilégios para poucos, devido à sua atuação passiva focada no envio de acadêmicos dos quais se espera retorno econômico. PALAVRAS-CHAVE:Internacionalização. Ensino superior. Gestão universitária.ABSTRACT: Universities deal with the international context since their genesis, when they were called "International Communities", due to the aim for universalization of expertise and knowledge. Nowadays, the institutional opening took a strategic role for these organizations, becoming part of the development plans. Considering the importance that globalization has brought to all types of relations among countries and the investment that the Brazilian government has made in fostering international opening of higher education, it was noticed the importance of studying this process in the Brazilian context. This research sought, then, to comprehend the internationalization process, as well as to discuss its implications to the Brazilian university management, emphasizing the academic mobility. Therefore, it was developed an analytical research that brought a theoretical mapping on the internationalization of higher education and academic mobility in the university management context in Brazil, as well as its concepts and effects in the recent years, besides the
Em março de 2020, a Organização Mundial da Saúde (OMS) declarou pandemia mundial em decorrência da propagação do coronavírus SARS-CoV-2. Para diminuir a multiplicação da doença, o governo decretou medidas de restrição e isolamento social no Brasil. Com isso, muitas empresas e instituições públicas, tiveram de aderir ao teletrabalho. Esta pesquisa buscou analisar, por meio da perspectiva de servidores envolvidos com trabalho administrativo de apoio em uma instituição pública de ensino superior, como eles vivenciaram o teletrabalho. A metodologia da pesquisa foi qualitativa e os dados coletados por meio de entrevistas semi-estruturadas feitas com os servidores da instituição. Os resultados desta pesquisa indicaram que o trabalho remoto mudou a configuração das relações de trabalho entre as pessoas. Os entrevistados relataram que trabalhar em home office trouxe mais flexibilidade na realização do trabalho além de proporcionar mais conforto, uma vez que se trabalha de casa. Contudo, eles também apontam: maior nível de estresse, ansiedade, autocobrança e cansaço; acúmulo de funções; interferência da família na realização do trabalho além da falta de equipamento e local apropriado para trabalhar. Apesar do histórico positivo em relação à implementação do teletrabalho em alguns órgãos do governo, as instituições públicas ainda podem encontrar algumas dificuldades na implementação do modelo de teletrabalho, relacionadas principalmente à estrutura da instituição e à disposição de tecnologias eficazes que viabilizem a comunicação dos funcionários.
A gestão pública, a partir de déficit de recursos orçamentários, passa a envidar esforços para alcançar a eficiência e, com isso, para atender a demandas sociais, como o oferecimento de serviços e obras de infraestrutura. Diante desse contexto, surgem as Parcerias Público-Privadas (PPPs) como forma de financiar obras e serviços do setor público sem, no entanto, comprometer o orçamento fiscal. Assim, as PPPs vão surgir em diversos países como uma solução menos onerosa e com fincas a unir a expertise do setor privado em investimentos com o setor público. Nesse contexto, o presente estudo visa, por meio de uma revisão bibliográfica sistematizada, indicar as vantagens e as desvantagens na utilização dessa nova modalidade de contrato administrativo no cenário brasileiro. Os resultados do estudo revelam que apesar de existirem algumas desvantagens na sua utilização, tais como: o excesso de facilidades para o parceiro privado, elevados custos iniciais, complexidade dos projetos e o risco de endividamento do setor público quanto a divisão dos riscos presentes nos contratos, percebe-se que mesmo diante desses aspectos negativos, as PPPs se realizadas de forma cautelosa prezando pela observância dos ditames legais, da manutenção do equilíbrio econômico-financeiro do contrato e com uma fiscalização ativa do Poder Público sob todas as fases do certame essa parceria pode trazer benefícios para os atores envolvidos, bem como, para os cidadãos que serão os maiores favorecidos com a oferta de melhores serviços e obras de infraestrutura, as quais serão prestadas de forma mais eficiente, com otimização dos recursos, mão de obra qualificada aliada ao emprego de tecnologia de ponta advinda do parceiro privado. Seguindo esses passos, o Value for Money (VFM) dos contratos envolvendo as PPPs se mostrou assertivo e gerador de resultados positivos.
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