RESUMO o caso para ensino apresenta a situação de uma empresa do ramo de eventos, montada por dois amigos de longa data, com experiência técnica e científica na área, o caso mostra desde a concepção até o momento de decisão pela expansão da Multieventos. A empresa é de pequeno porte e atende, em um primeiro momento, a eventos empresariais. por meio do sucesso que a empresa estava obtendo, os sócios, léia e geovan, decidiram que seria hora de expandir os negócios para ampliar sua atuação no mercado e também para a satisfação pessoal. Nesta condição, eles fazem uma nova análise do mercado, conhecendo o município onde estão localizados, procurando os atuais e potenciais parceiros e fornecedores e conhecendo a concorrência existente na área de Balneário Camboriú e região. Para tornar este crescimento em realidade, os sócios procuram por opções de financiamento para viabilizar a ideia. O caso enfatiza o empreendedorismo, o marketing e a análise de investimentos. Pode ser utilizado em cursos de graduação e pós-graduação em turismo e hotelaria, ou que tenham disciplinas de finanças, marketing e vendas, empreendedorismo e eventos.
O setor de laticínios de Santa Catarina vem se destacando nos últimos anos, porém ainda há muitos desafios para o setor, principalmente, diante da crise enfrentada em 2017. Este estudo objetiva analisar o processo de absorção de conhecimento da empresa Laticínios Tirol. Para isso, foi realizado um estudo de caso de abordagem qualitativa, onde foram coletados os dados através de entrevistas com executivos que participaram do processo de absorção do conhecimento, sob a lente do modelo de Zahra e George (2002). Nos resultados, identificamos as rotinas e os processos desenvolvidos nos elementos do processo de capacidade de absorção do conhecimento.
A evasão é tema de estudo nos diversos segmentos da educação. Entendemos a evasão, como a desistência definitiva pelo acadêmico do curso em que se encontra regularmente matriculado, podendo acontecer em qualquer momento do seu processo de formação. No ensino superior, na modalidade de educação a distância (EAD), a questão igualmente merece atenção. Neste sentido, são consideradas as especificidades desta modalidade de ensino que está centrada na autonomia, organização, gestão do tempo e estabelecimento de prioridades pelo acadêmico no processo de ensino e aprendizagem. Esta pesquisa tem por objetivo conhecer as causas de evasão dos acadêmicos do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública na IES "X". Foram objeto de análise os motivos expostos pelos acadêmicos em seu ambiente virtual de aprendizagem (AVA) no momento da solicitação de cancelamento de sua matrícula. Foram analisados os períodos de janeiro de 2015 a dezembro de 2016. O procedimento metodológico adotado está caracterizado como uma pesquisa aplicada, bibliográfica e exploratória, com abordagem qualiquanti. Os indicadores apresentados revelaram que o instrumento disponível no AVA do acadêmico utilizado para o cancelamento de matrícula necessita de aprimoramento, eis que os maiores números apresentados como causas para cancelamento não foram indicados, seguidos de "motivos particulares, pessoais e familiares". A descrição destas motivações é inócua, não permite reconhecer efetivamente as causas da evasão do curso. Outrossim, fica evidente a necessidade de continuação desta pesquisa, permitindo que se reconheçam outros elementos que possibilitem que a IES estabeleça uma política que reduza seus indicadores de evasão. Conclui-se pela análise realizada, que, como em outros segmentos da educação e do ensino superior, no Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública, a evasão é uma realidade. Palavras-chave: Evasão. Educação a Distância.Causas de evasão.
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