UVODFunkcionalne sposobnosti podrazumevaju one sposobnosti koje su odgovorne za transport i iskorištenje energije u organizmu. Funkcionalne sposobnosti mogu biti aerobne funkcionalne sposobnosti i anaerobne funkcionalne sposobnosti. Razvijaju se kontinuiranim trenažnim opterećenjima. Pojedini autori navode da se funkcionalne sposobnosti bolje razvijaju kod one dece koja se pored redovne nastave fizičkog vaspitanja bave i dodatnim usmerenim trenažnim procesom (Granić i Krstić, 2006). Svaka fizička aktivnost iziskuje veliki broj fizioloških i metaboličkih procesa, pa samim tim mogu da se dogode i kontraindikacije prilikom upražnjavanja fizičkih aktivnosti. Telo angažovano fizičkom aktivnošću reaguje promenama u gotovo svim fiziološkim sistemima, u prvom redu mišićno-koštanom, kardio-vaskularnom, respiratornom, endokrinom i imunom sistemu (Mišigoj-Duraković, 2006).Tekvondo služi više za poboljšavanje takmičarskih sposobnosti nego u cilju poboljšavanja zdravlja (Bu, Haijun, Yong, Chaohui, Xiaoyuan, & Fiatarone Singh, 2010), što govori i činjenica da su tokom borbi osobe koje se nadmeću u stresnom stanju, u zavisnosti od "težine" borbe (Chiodo, Tessitore, Cortis, Cibelli, Lupo, Ammendolia, De Rosas, & Capranica, 2009).Veličina energetskih kapaciteta kao i nivo njihovog korištenja bitno razlikuje pojedine osobe tokom fizičkih aktivnosti po modelu tekvondo vežbanja, pa samim tim i vežbače uključene u te aktivnosti. Poznavanje tih karakteristika osnova su za planiranje i ORGINALNI NAUČNI RAD
The frequency of occurrence of acquired flat feet increases with the development of civilization, becausethe gripping function has completely disappeared and today the foot is exclusively used for support. The correctshape and function of the foot directly depends on a properly built bone structure and a good balance of the strengthof the muscles involved in standing and walking. If this balance is disturbed, as a result, the vaults descend. The aimof the work was to analyze the prevalence of lowered foot arches in boys and girls aged 6 to 11 from Bijeljina andBrčko (Bosnia and Herzegovina). The research was transversal in nature, only one measurement was carried out.235 children of both sexes, 111 boys and 124 girls, took part in the analysis of the arches of the feet. The diagnosisof flat feet is based on the valgus position of the heel and the lowered arches of the feet. The subjects' feet werescanned in a standing position with a computer digital podoscope SupOrt. This measuring instrument analyzes thestatus of the arch of the foot in 5 degrees, four degrees refer to a flat foot and one to the so-called indented foot. Theresearch results show a high prevalence of lowered foot arches in the analyzed sample of respondents of 63%. Malerespondents had a significantly higher prevalence of lowered foot arches compared to female respondents. Thisresearch is one of the few that uses a reliable digital computer podoscope to analyze the arches of the feet. Childrenwith increased body mass had a higher prevalence of foot deformities.
UVODNastava fizičkog vaspitanja na današnjem nivou još uvijek ne daje one rezultate koji se od nje očekuju. Problem izbora metoda i sadržaja rada u fizičkom vaspitanju postaje sve više aktuelan, imajući u vidu potrebe koje pred fizičko vaspitanje postavljaju izmijenjeni uslovi života. Osnovno obrazovanje je upravo deo obrazovanja u kome do punog izražaja može doći jedna savremenija i efikasnija koncepcija fizičkog vaspitanja.Da bi se uopšte mogla vrjednovati određena aktivnost u fizičkom vaspitanju (sportu), te da bi se procijenio uticaj tih aktivnosti na ukupan psihosomatski status učenika (sportista), neophodno je vršiti permanentu kontrolu efekata rada.Problematika današnje nastave fizičkog vaspitanja je u tome što se ona najčešće planira prema učenicima prosječnih funkcionalnih sposobnosti, čime se zanemaruje prirodna zakonitost da se ljudske sposobnosti prirodno razlikuju kako u fizičkom tako i u intelektualnom pogledu. Posljedica takvog pristupa je niži stepen interesovanja učenika za pojedine nastavne sadržaje, u smislu angažovanja i napredovanja u nastavi fizičkog vaspitanja. ORGINALNI NAUČNI RAD
The plyometric method is ranked among the most commonly used methods for fitness volleyball training. It leads to the development of explosive strength and reactive velocity of the muscular system based on improving the CNS response and the power required to absorb the stress when landing. The study was of longitudinal type, involving two measurements, an initial measurement for all subjects to determine the initial level of motor ability, and a final measurement where the effects of the experimental program were studied after a programmed experimental process to develop specific motor skills of the analyzed sample of subjects. The entire study was conducted on a sample of 72 senior subjects, which were divided into two sub-samples, one sub-sample comprised of the experimental group and the other comprising the control group. The primary objective of the research was to test the influence and effect of special treatment of kinesiological activities based on plyometric exercises on the motor skills of the subjects.
Predškolski uzrast odlikuje intezivan razvoj motoričkih sposobnosti, gde je prvo akcenat na brzini i koordinaciji dok se izdržljivost, snaga, preciznost, fleksibilnost i ravnoteža nešto kasnije razvijaju. Uzorak ispitanika obuhvatio je 80 ispitanika uzrasta od 5 do 6 godina (+/- 6 meseci), koji su polno bili ravnomerno zastupljeni. Svi ispitanici su u trenutku procene motoričkih sposobnosti bili polaznici grupa JU Dječiji vrtić „ Čika Jova Zmaj“ iz Bijeljine (Kontrolna grupa) i Školice sporta Pedagoškog fakulteta (Eksperimentalna grupa). Razlike su ispoljene u četiri varijable i to sve u korist eksperimentalne grupe: Poligon natraške, Skok u dalj iz mesta, Pretklon u sedu raznožno, Podizanje trupa za 60 s. Predškolski uzrasta predstavlja senzitivni period za razvoj motorike kod svakog deteta, i neaktivnost u ovom periodu ostavlja negativne posledice u kasnijem životnom dobu.
Istraživanje je izvršeno sa ciljem da se utvrde razlike u nekim motorickim varijablamaizmedu djecaka džudista i nesportista, uzrasta od 14 do 15 godina. Uzorak od 40 ispitanikabio je podijeljen na dva subuzoraka: uzorak (A) je cinilo 20 džudista i uzorak (B) je cinilo 20ucenika nesportista, koji pohadaju samo redovnu nastavu fizickog vaspitanja. Primjenom Ttestai diskriminativnih funkcija motorickih sposobnosti, koeficijenta kanonicke korelacije,dobijeni rezultati su pokazali da se ispitanici koji se bave džudo sportom, statisticki znacajnorazlikuju u sve 3 primjenjene varijable za repetitivnu snagu i cetiri varijable za provjerukoordinacije. Statisticki znacajna razlika nije pronadena u testu MS3M (slalom sa tri medicinke),što pravdamo složenošcu izvodenja ovog testa. Ovakve razlike u korist džudista vjerovatnosu rezultat treninga i uticaja trenažnog rada.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.