Objective: To describe the creation and implementation of the extension program Advanced Practice Nursing in Pediatric Urology, developed in the outpatient clinic of a teaching hospital in the Federal District. Method: This is an experience report regarding the implementation of an outpatient service aimed at children and adolescents with symptoms of bladder and bowel dysfunction. Results: Because it is an extension program linked to the university, it follows a different model of care, valuing empowerment, informed and shared decision making, which results in a stronger bond between patients, family and the Pediatric Urology nursing team. It has also become a privileged space for the production and use of scientifi c knowledge, associated with the principles of evidence-based practice. Conclusion: This project shows a different performance of the nurse-specialist-professor-researcher in Pediatric Urology Nursing, and it has become a reference in the Federal District, mainly for undergraduate and graduate nursing students. Descriptors: Advanced Practice Nursing; Urology; Pediatrics; Outpatient Clinics, Hospital; Students, Nursing. RESUMOObjetivo: Relatar a criação e implementação do projeto de extensão, intitulado Prática Avançada de Enfermagem em Uropediatria, desenvolvido no ambulatório de um hospital de ensino do Distrito Federal. Método: Trata-se de um relato de experiência sobre a implantação de um serviço ambulatorial direcionado a crianças e adolescentes portadores de sintomas de disfunção vesical e intestinal. Resultados: Por se tratar de um projeto de extensão vinculado à universidade, segue um modelo diferenciado de atendimento, que valoriza empoderamento e tomada de decisão informada e compartilhada, resultando no fortalecimento do vínculo entre pacientes, família e equipe de enfermagem de Uropediatria. Também se tornou um espaço privilegiado para produção e aplicação de conhecimentos científi cos, articulado ao referencial da prática baseada em evidências. Conclusão: Este projeto mostra uma atuação diferenciada do enfermeiro-especialista-pesquisador-docente, na área de Enfermagem em Uropediatria, e vem se tornando referência no Distrito Federal, principalmente para alunos de graduação e pós-graduação em Enfermagem. Descritores: Prática Avançada de Enfermagem; Urologia; Pediatria; Ambulatório Hospitalar; Estudantes de Enfermagem. RESUMENObjetivo: Relatar sobre la creación e implantación del proyecto de extensión, titulado Práctica de Enfermería Avanzada en Uropediatría, desarrollado en el ambulatorio de un hospital de enseñanza del Distrito Federal. Método: Se trata de un relato de experiencia sobre la implantación de un servicio ambulatorio dirigido a niños y adolescentes portadores de síntomas de disfunción vesical e intestinal. Resultados: Por tratarse de un proyecto de extensión vinculado a la universidad, sigue un modelo diferenciado de atención que valora el empoderamiento y la toma de decisión informada y compartida, lo que fortalece el vínculo entre paciente, familia y equipo de enferm...

Trata-se de uma revisão integrativa com o objetivo de identificar fatores associados à ocorrência de sintomas de trato urinário inferior em crianças no contexto escolar. A busca foi realizada em novembro de 2013, nas bases de dados: Medical Literature Analysis and Retrievel System Online, Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature e Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde, sem emprego de limite temporal. A amostra foi composta por 12 artigos. A maioria dos estudos abordou medidas de prevalência segundo sexo, faixa etária e sintoma investigado. Também foram identificadas três categorias temáticas: fatores associados aos sintomas urinários, condições para uso do toalete na escola, e percepção de professores e enfermeiros escolares quanto a padrões de eliminação infantil. A literatura aponta a influência do contexto escolar no comportamento miccional da criança, sendo o enfermeiro escolar citado como um agente estratégico na promoção de hábitos miccionais saudáveis na infância.

Objetivo: compreender o impacto social da doença renal crônica em adolescentes submetidos à hemodiálise. Método: trata-se de estudo qualitativo, descritivo, com adolescentes dos 12 aos 18 anos, que realizavam hemodiálise na unidade hospitalar de Terapia Renal Substitutiva, por meio de entrevista semiestruturada. Analisaram-se os dados segundo o método de pesquisa de narrativas e figura. Resultados: identificaram-se três categorias temáticas: Modificações causadas pela hemodiálise que interferem na rotina; Sentimentos do adolescente associados à doença e à hemodiálise; Sentimentos da família associados à doença e à hemodiálise na perspectiva do adolescente. Conclusão: concluiu-se que o adolescente passa por modificações importantes em seu cotidiano, tanto pelas restrições necessárias para o controle da doença quanto pelas alterações fisiológicas. Revela-se, além disso, que sentimentos como tristeza e medo também permeiam o atendimento a este paciente. Descritores: Insuficiência Renal Crônica; Diálise Renal; Rede social; Adolescente; Família.Abstract Objective: to understand the social impact of chronic kidney disease in adolescents undergoing hemodialysis. Method: this is a qualitative, descriptive study with adolescents from 12 to 18 years old, who underwent hemodialysis in the hospital unit of Renal Replacement Therapy, through semi-structured interviews. Data was analyzed according to the narrative and figure research method. Results: three thematic categories were identified: Modifications caused by hemodialysis that interfere in the routine; Adolescent feelings associated with the disease and hemodialysis; Family feelings associated with the disease and hemodialysis from the adolescent's perspective. Conclusion: it was concluded that the adolescent undergoes important changes in their daily life, both due to the restrictions necessary to control the disease and physiological changes. Moreover, feelings such as sadness and fear also permeate the care of this patient. Descriptors: Renal Insufficiency, Chronic; Renal Dialysis; Social Networking; Adolescent; Family. Resumen Objetivo: comprender el impacto social de la enfermedad renal crónica en adolescentes sometidos a hemodiálisis. Método: se trata de un estudio cualitativo y descriptivo con adolescentes de 12 a 18 años que se sometieron a hemodiálisis en la unidad hospitalaria de Terapia de Reemplazo Renal, a través de entrevistas semiestructuradas. Los datos se analizaron de acuerdo con el método de investigación de narrativas y figura. Resultados: se identificaron tres categorías temáticas: modificaciones causadas por hemodiálisis que interfieren en la rutina; Sentimientos adolescentes asociados con la enfermedad y la hemodiálisis; Sentimientos de la familia asociados con la enfermedad y la hemodiálisis desde la perspectiva del adolescente. Conclusión: se concluyó que el adolescente sufre cambios importantes en su vida diaria, tanto por las restricciones necesarias para controlar la enfermedad como por cambios fisiológicos. También se revela que sentimientos como la tristeza y el miedo también impregnan el cuidado de este paciente. Descriptores: Insuficiencia Renal Crónica; Diálisis Renal; Red Social; Adolescente; Familia.

RESUMOEstudo transversal realizado em oito escolas públicas e particulares do Riacho Fundo, (Distrito Federal),com escolares deseis a 12 anos, com o objetivo de avaliar a frequência de ida e permissão para uso do toalete na escola, sob a perspectiva do escolar, assim como mensurar a taxa de ocorrência e o impacto da experiência de ter tido alguma vez na vida um evento de perda urinária no contexto escolar. A coleta de dados incluiu entrevista por meio de perguntas-chave desenvolvidas pelas pesquisadoras. A análise dos dados incluiu técnicas básicas de análise exploratória de dados como,frequência absoluta e relativa, calculadas no programa Statistical Package for the Social Sciences. Das 86 crianças participantes da pesquisa, 73% (n=63) relataram irtodos os dias ao toalete escolar, ao passo que as que afirmam não utilizar o toalete apontaram como justificativas a falta de vontade, a falta de papel higiênico nos toaletes e a falta de privacidade ou problema com as portas. Quanto à permissão para o uso do toalete, 66% (n=57) afirmaram poder ir sempre que tivessem vontade. A experiência de perda urinária na escola foi relatada por17 (20%) crianças e apresentou impacto altamente negativo sob a perspectiva do escolar.Palavras-chave: Micção. Saúde escolar.Enfermagem pediátrica. INTRODUÇÃOO desenvolvimento infantil é um processo contínuo e progressivo que ocorre nos diversos contextos (sistemas) e em um determinado tempo (1) . Dentre os microssistemas que exercem influência sobre o desenvolvimento da criança, a escola é loccus direcionado para o desenvolvimento humano, tanto cognitivo, e social, quanto comportamental. Desta forma, o comportamento relacionado ao toalete e os hábitos miccionais são construídos também com a influência deste ambiente.A escola proporciona interações com outras crianças, professores e demais funcionários; a criança aprende não somente disciplinas curriculares, mas, também, à regras de convivência e institucionais. O Programa de Saúde na Escola, em seus documentos oficiais, aponta também o papel da escola como promotora de hábitos de vida saudáveis (2) . Os hábitos de vida além de serem regidos por uma cultura, um contexto e um tempo, quando se remete ao conceito de eliminação urinária infantil, este "hábito" também passa a ser considerado uma necessidade fisiológica, que pode ser modulada por aspectos sociais e culturais, ou seja, a eliminação urinária é vista como um hábito/comportamento, mas, sobretudo, como uma necessidade humana básica (3) . Os Sintomas do Trato Urinário Inferior (STUI) são caracterizados pela modificação da dinâmica vesical, quer seja no armazenamento ou esvaziamento vesical, ou incontinência urinária diurna, sintoma caracterizado pela perda de urina durante o dia (4) . O problema tem um impacto emocional e social significativo para a criança. Estudo realizado com professores a respeito dos hábitos miccionais no ambiente escolar mostrou que 63% dos entrevistados afirmaram que seus alunos escondem ou evitam comentar sobre perdas urinárias ou fecais, o que mostra o imp...

RESUMO Objetivo Mapear e descrever a ocorrência de sintomas urinários e intestinais durante a infância e investigar o impacto de tais sintomas nas experiências vividas por crianças e suas famílias. Método Revisão sistemática de métodos mistos realizada nas bases eletrônicas MEDLINE/PUBMED, CINAHL, LILACS, PSYCINFO e EMBASE em julho de 2019, as quais geraram 3.020 referências. Após remoção das duplicatas, 2.521 títulos e resumos foram triados com filtro de tempo, e aplicado critérios de inclusão. Desses, 31 artigos foram lidos na íntegra e avaliados quanto à qualidade metodológica pelo Mixed Methods Appraisal Tool, resultando em 15 artigos como amostra final. Resultados Foram encontrados: sentimento de inferioridade, agressividade, culpa e vergonha. A revisão evidenciou, ainda, o impacto negativo dos sintomas urinários e/ou intestinais no contexto social da criança e de sua família, em especial, no ambiente escolar. Conclusão e implicações para a prática Essa revisão sistemática de métodos mistos evidencia a importância de trabalhar os impactos emocionais e sociais da criança, em especial os eventos no ambiente escolar. Se faz necessário subsidiar o profissional de saúde na assistência às famílias e crianças com sintomas urinários e/ou intestinais, no sentido de prover um cuidado ampliado, valorizando as necessidades biopsicoemocionais da díade criança-família.

RESUMOObjetivo: Identificar fatores que impactam na convivência dos familiares de crianças com incontinência urinária. Método: Estudo bibliográfico, descritivo, tipo revisão integrativa, com busca de artigos no mês de setembro de 2017, nas bases de dados LILACS, BDENF, MEDLINE e CINAHL. Considerou-se o recorte temporal de janeiro de 2012 a dezembro de 2017, utilizando os Descritores em Ciência da Saúde (DeCS) controlados e não controlados no idioma inglês e português. Resultados: Foram incluídos 11 artigos, publicados entre 2012 e 2016, destacando-se três categorias: 1) O nível educacional dos pais como um fator de impacto; 2) O impacto na qualidade de vida dos familiares; e 3) As mudanças que impactam no cotidiano familiar. Conclusões: A incontinência urinária afeta a rotina familiar e pode provocar transtornos psicológicos como estresse, ansiedade e depressão nas crianças e em seus familiares. Houve escassez de produções que relacionassem a percepção do familiar ante a incontinência urinária diurna e fecal com o nível escolar dos pais. Evidencia-se o papel do enfermeiro que atua em uropediatria sobre a importância da compreensão da convivência familiar, a fim de contribuir com o delinear de orientações voltadas para a educação e compreensão das experiências vividas pelos cuidadores. Descritores: Incontinência Urinária; Família; Cuidadores; Crianças; Enurese; Incontinência Urinária por Estresse.ABSTRACTObjective: To identify factors that have an impact on the coexistence of family members of children with urinary incontinence. Method: Bibliographic, descriptive, integrative review type study with search of articles in September 2017, in LILACS, BDENF, MEDLIN, and CINAHL databases. We considered the temporal cut from January 2012 to December 2017, using controlled and uncontrolled Health Science Descriptors (DeCS) in English and Portuguese. Results: We included 11 articles, published between 2012 and 2016, highlighting three categories: 1) The educational level of parents as an impact factor; 2) The impact on the quality of life of family members; and 3) The changes that impact on daily family life. Conclusions: Urinary incontinence affects the family routine and can cause psychological disorders, such as stress, anxiety, and depression in children and their family members. There was a shortage of productions that related family members' perceptions of diurnal urinary incontinence and fecal incontinence to the parents' education level. The role of nurses working in pediatric urology was evident with respect to the importance of understanding family coexistence in order to contribute to the delineation of guidelines aimed at the education and understanding of caregivers' experiences. Descriptors: Urinary Incontinence; Family; Caregivers; Children; Enuresis; Urinary Incontinence Due to Stress.RESUMENObjetivo: Identificar factores que impactan en la convivencia de los familiares de niños con incontinencia urinaria. Método: Estudio bibliográfico, descriptivo, tipo revisión integradora, con búsqueda de artículos en el mes de septiembre de 2017, en las bases de datos LILACS, BDENF, MEDLINE y CINAHL. Fue considerado el recorte temporal de enero de 2012 a diciembre de 2017, utilizando los Descriptores en Ciencias de la Salud (DeCS) controlados y no controlados en idioma Inglés y portugués. Resultados: Se incluyeron 11 artículos publicados entre 2012 y 2016, destacándose tres categorías: 1) El nivel educativo de los padres como un factor de impacto; 2) El impacto en la calidad de vida de los familiares; y 3) Los cambios que impactan en el cotidiano familiar. Conclusiones: La incontinencia urinaria afecta la rutina familiar y puede provocar trastornos psicológicos como estrés, ansiedad y depresión en los niños y en sus familiares. Hubo escasez de producciones que relacionaran la percepción de los familiares ante la incontinencia urinaria diurna e incontinencia fecal con el nivel escolar de los padres. Se evidencia el papel del enfermero que actúa en urología pediátrica con respecto a la importancia de la comprensión de la convivencia familiar, a fin de contribuir con el delinear de orientaciones sobre la educación y comprensión de las experiencias vividas por los cuidadores. Descriptores: Incontinencia Urinaria; Familia; Cuidadores; Niños; Enuresis; Incontinencia Urinaria por Estrés.

IntroductionWith the COVID-19 pandemic, hospitals in low-income countries were faced with a triple challenge. First, a large number of patients required hospitalisation because of the infection’s more severe symptoms. Second, there was a lack of systematic and broad testing policies for early identification of cases. Third, there were weaknesses in the integration of information systems, which led to the need to search for available information from the hospital information systems. Accordingly, it is also important to state that relevant aspects of COVID-19’s natural history had not yet been fully clarified. The aim of this research protocol is to present the strategies of a Brazilian network of hospitals to perform systematised data collection on COVID-19 through the WHO platform.Methods and analysisThis is a multicentre project among Brazilian hospitals to provide data on COVID-19 through the WHO global platform, which integrates patient care information from different countries. From October 2020 to March 2021, a committee worked on defining a flowchart for this platform, specifying the variables of interest, data extraction standardisation and analysis.Ethics and disseminationThis protocol was approved by the Research Ethics Committee (CEP) of the Research Coordinating Center of Brazil (CEP of the Hospital Nossa Senhora da Conceicao), on 29 January 2021, under approval No. 4.515.519 and by the National Research Ethics Commission (CONEP), on 5 February 2021, under approval No. 4.526.456. The project results will be explained in WHO reports and published in international peer-reviewed journals, and summaries will be provided to the funders of the study.

Introduction: With the COVID-19 pandemic, hospitals in low-income countries were faced with a triple challenge. First, a large number of patients required hospitalization because of the infection's more severe symptoms. Second, there was a lack of systematic and broad testing policies for early identification of cases. Third, there were weaknesses in the integration of information systems, which led to the need to search for available information from the hospital information systems. Accordingly, it is also important to state that relevant aspects of COVID-19's natural history had not yet been fully clarified. The aim of this research protocol is to present the strategies of a Brazilian network of hospitals to perform systematized data collection on COVID-19 through the World Health Organization (WHO) Platform. Methods and Analysis: This is a multicenter project among Brazilian hospitals to provide data on COVID-19 through the WHO global platform, which integrates patient care information from different countries. From October 2020 to March 2021, a committee worked on defining a flowchart for this platform, specifying the variables of interest, data extraction standardization and analysis. Ethics and Dissemination: This protocol was approved by the Research Ethics Committee (CEP) of the Research Coordinating Center of Brazil (CEP of the Hospital Nossa Senhora da Conceicao), on January 29, 2021, under approval No. 4.515.519 and by the National Research Ethics Commission (CONEP), on February 5, 2021, under approval No. 4.526.456. The project results will be explained in WHO reports and published in international peer-reviewed journals, and summaries will be provided to the funders of the study.