Como um exercício de escrita rebelde, aliás, como toda escritura deve ser em sua potência, este ensaio pretende encetar, a partir da peculiar visão autoral dos que assinam este texto, alguns conceitos-chave para cursos de leitura e produção de textos e outros cursos correlatos que são ofertados nas Universidades brasileiras. Sem pretender ser exaustivo, posto que ensaiamos, os autores, todos eles docentes-pesquisadores-escritores, povo de Letras e da Cultura, tecem suas compreensões acerca da língua\linguagem, da interface entre leitura e escrita, da formação docente na/para a escrita, do discurso, do(s) poder(es), da criação, da pesquisa, da ciência, da universidade, dentre outros desdobramentos e tópicos não menos relevantes. A metodologia é autoetnográfica - por falta de nome melhor, multirreferenciada e experimental valendo-se de memórias, digressões e, acima de tudo, da coragem, que entendemos indissociável da prática do pensar, para criar, teorizar e tensionar a partir de uma produção de conhecimento cujos horizontes epistemológicos permitem deslocar o que se queria findo, assentado, pronto.
I start from the understanding that the whole process of construction, management and diffusion of knowledge is crossed by language, being, therefore, a structuring dimension in the theoretical-methodological outline of any scientific investigation as well as in the interpretative and critical attitude of researcher. With that, I propose a reflection on the interpretive gesture of the researcher in the textual analysis of discursive information in research practices whose raw material are texts of different genres and types. Therefore, since my experience as a professor-researcher, I propose approaches and contributions from different fields of knowledge, mainly from Critical Discourse Studies, a theoretical approach from which I have operated in my analyzes, to make an experimental, multidisciplinary, multi-referential inflection and polilogical of language in / for research. In this way, language is thought of as a theory and analytical device in the modeling of knowledge. In addition, this reflection rehearses flirtations, still incipient, with the studies of cognition in the know-how of the cognitive analyst.
A proposta do presente artigo é de discutir a blasfêmia como estratégia política de resistência aos regimes regulatórios de gênero e sexualidade. Para tanto, analisa-se o Cine Blasfêmia, uma atividade extensionista desenvolvida pelo grupo de pesquisa Enlace da UNEB. Explora-se a tensão discursiva presente no ato blasfêmico praticado por sujeitos acadêmico-políticos e contestado por sujeitos forjados e formados pelo discurso judaico-cristão para compreendê-lo no saber-fazer da ciência. Além disso, discute-se a complexa trama do filme “A excêntrica família de Antônia”, trazida para dentro da análise para evidenciar os debates blasfêmicos e polifônicos vinculados às problemáticas feministas. PALAVRAS-CHAVE: Cine Blasfêmia; Estado; Universidade; Gênero; Discurso judaico-cristão ABSTRACT The purpose of this article is to discuss blasphemy as a political strategy of resistance to the regulatory regimes of gender and sexuality. In order to do so, we analyze Cine Blasfêmia, an extensionist activity developed by the Enlace research group of UNEB. It explores the discursive tension present in the blasphemous act practiced by academic-political subjects and contested by forged subjects and formed by the Judeo-Christian discourse to understand it in the know-how of science. In addition, we discuss the complex plot of the film "The eccentric family of Antonia", brought into the analysis to highlight the blasphemous and polyphonic debates linked to feminist issues.esumo em língua inglesa de Resumo de 5 a 10 linhas, espaço simples, letra ginsha, tamanho 12. KEYWORDS: Cine Blasfêmia; State; University; Gender; Jewish-Christian Speech RESUMEN La propuesta del presente artículo es de discutir la blasfemia como estrategia política de resistencia a los regímenes regulatorios de género y sexualidad. Por lo tanto, se analiza el Cine Blasfemia, una actividad extensiva desarrollada por el grupo de investigación Enlace de la UNEB. Se explora la tensión discursiva presente en el acto de la blasfemia practicado por sujetos académico-políticos y contestado por sujetos forjados y formados por el discurso judaico-cristiano para comprenderlo en el saber hacer de la ciencia. Además de eso, se discute la compleja trama del filme "La excéntrica familia de Antonia", traída para dentro del análisis para evidenciar los debates de la blasfémia e polifónicos vinculados a problemáticas feministas. PALABRAS CLAVE: Cine la blasfemia; Estado; universidad; género; discurso judeocristiano.
Neste texto, parto do entendimento de que todo processo de construção, gestão e difusão do conhecimento está atravessado pela linguagem, sendo, portanto, uma dimensão estruturante no traçado teórico-metodológico de qualquer investigação científica bem como na atitude interpretativa e crítica do(a) pesquisador(a). Com isso, proponho uma reflexão sobre o gesto interpretativo da pessoa pesquisadora na análise textual de informações discursivas em práticas de pesquisas cuja matéria prima são textos de diferentes gêneros e tipos. Para tanto, desde a minha experiência como professor-pesquisador, proponho aproximações e contribuições de diversos campos do conhecimento, principalmente dos Estudos Críticos do Discurso, abordagem teórica a partir da qual tenho operado nas minhas análises, a partir de uma inflexão experimental, multidisciplinar, multirreferencial e polilógica da linguagem na/para a pesquisa. Dessa forma, a linguagem é pensada enquanto teoria e dispositivo analítico na modelagem do conhecimento. Para além disso, essa reflexão ensaia flertes, ainda incipientes, com os estudos da cognição no saber-fazer do analista cognitivo.
Texto de apresentação do vol. 02, n. 03 da Revista Sul-Sul de Ciências Humanas e Sociais.
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