RESUMO -Dois experimentos foram conduzidos com o objetivo de avaliar a utilização da silagem de grãos úmidos de milho (SGUM) para eqüinos em crescimento. No experimento I, foram utilizados 12 potros machos, com 11 meses de idade, peso vivo médio de 232,17±10,22 kg, em um ensaio de digestibilidade, para determinar o valor nutritivo da SGUM. Foram utilizadas duas dietas, uma referência e uma teste, na qual a SGUM substituiu 25% da matéria seca da dieta referência. Utilizou-se o método da coleta total de fezes para a determinação dos coeficientes de digestibilidade aparente dos nutrientes. Os teores de matéria seca digestível, proteína digestível, fibra digestível, fibra em detergente neutro digestível, fibra em detergente ácido digestível, amido digestível e energia digestível com base na matéria seca, foram respectivamente, 86,66%; 4,94%; 0,83%; 3,56%; 1,28%; 70,63% e 3.667 kcal/kg. No experimento II, foram utilizados 16 potros machos, com 12 meses de idade, peso vivo médio de 238,67±18,85 kg. O delineamento experimental utilizado foi inteiramente casualizado, com quatro repetições e um animal por unidade experimental, por um período de 90 dias. Os tratamentos consistiram de uma ração testemunha e três níveis de substituição, de 35, 65 e 100% do grão de milho seco por SGUM, formulados de tal forma a serem isoprotéicas e isoenergéticas. Não se verificaram efeitos das dietas sobre o ganho diário de peso vivo, aumento da altura na cernelha, aumento do perímetro torácico e aumento dos perímetros de joelho e canela pelos potros. Os resultados obtidos indicam que a silagem de grãos úmidos de milho constitui-se em uma alternativa viável de substituição do milho grão seco em rações para eqüinos em crescimento. Palavras-chave: desempenho, digestibilidade, potros, silagem de grãos úmidos de milho Evaluation of High Moisture Corn Silage for Growing Horses Diets: NutritionalValue and Performance ABSTRACT -Two experiments were conducted with the objective of evaluating the use of high-moisture corn silage for growing horses. In the first experiment 12 male foals, 11 months old, with live weigth of 232.17±10.22 kg, were used in a digestibility trial to determine nutritional feeding value of high moisture corn silage. Two diets were used, a reference diet and one test diet, in which highmoisture corn silage replaced 25% of reference diet on dry matter basis. Total feces collection method was used for determination of apparent digestibility. The average values obtained for digestible dry matter, digestible protein, digestible fiber, digestible neutral detergent fiber, digestible acid detergent fiber, digestible starch and digestible energy, based on dry matter, were respectively, 86.66%, 4.94%, 0.83%, 3.56%, 1.28%, 70.63% and 3.667 kcal/kg. In the second experiment 16 male foals, 12 months old with live weight of 238.67±18.85 kg were used. In a completely randomized design with four replications and one animal for each experimental unit in a 90 days period. The trial consisted of a reference diet and three levels of replacement ...
RESUMOO presente trabalho tem por objetivo refletir sobre a utilização de fontes na história da educação, mais precisamente da ata como fonte primária. Para tanto, primeiramente se proporá uma discussão sobre as fontes e suas definições, posteriormente se fará uma reflexão quanto à utilização de atas como fontes para a pesquisa, realizando-se uma análise de alguns trabalhos que se utilizaram das atas com essa finalidade. Por fim, será apresentada uma análise da Ata de Exames e de Visitas da escola pública de Iraty, regida pela professora Rosalina Cordeiro de Araújo e localizada na vila de Iraty, investigando registros referentes ao conceito liberal e positivista de ordem que subjazem nas entrelinhas desse documento e a disseminação do método intuitivo.Palavras-chave: Fontes. Atas. Pesquisa. ABSTRACTThe aim of this paper is to reflect about the use of sources in the history of education, particularly the use of meeting minutes as primary sources. The first part of the article presents a discussion about sources and their definitions. Next, a reflection about the use of meeting minutes as primary sources for research is presented. This is done through the analysis of research that used meeting minutes as their source of research. Finally, the article presents the analysis of the meeting minute about the visit to a public school in Irati. The study was carried out by the school teacher Rosalina Cordeiro de Araújo who investigated the records concerning the liberal and positivist concepts of order that underlie the document analyzed and the dissemination of the intuitive method.
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