RESUMO -Este estudo apresenta uma análise do exercício e da divisão de papéis e funções desempenhados por progenitores na criação e educação de seus filhos em idade escolar. Utilizou-se uma amostra de 100 famílias de nível sócio-econômico médio residentes na cidade de Porto Alegre. Foi utilizado um questionário elaborado pelo grupo de pesquisa Dinâmica das Relações Familiares. Os resultados obtidos demostraram que, de forma geral, existe um bom nível de concordância entre as respostas de pais e mães (40%) no que se refere a divisão de tarefas na criação dos filhos. Além disso, a análise de Clusters permitiu identificar dois grupos quanto ao desempenho das principais tarefas realizadas na família em relação à educação dos filhos. O Grupo I (49%) caracterizou-se por ser a mãe a principal responsável, enquanto o Grupo II (51%) caracterizou-se por haver uma divisão igualitária das tarefas entre o pai e a mãe.Palavras-chave: estrutura familiar; parentalidade; gênero. Sharing Tasks: Parent's Roles and Functions in Contemporary FamilyABSTRACT -This study presents an analysis of the division of family roles and functions performed by fathers and mothers on bringing their school-aged children. A sample of 100 families of an "intermediate" social class level resident in the city of Porto Alegre with school-aged children was investigated by this research. The technique used was a questionnaire elaborated by the group Dinâmica das Relações Familiares. The results showed that, in general, there is a good level of agreement between fathers and mothers (40%), with respect to the tasks in up bringing children. In addition, the Cluster's analysis allowed to identify two groups of families according to their main tasks in terms of children education: The Group 1 (49%) is characterized by the mother as the main responsible for children's education, while the Group 2 (51%) is characterized by an equal division of tasks between mothers and fathers.Key words: family structure; parenting; gender.de 1980, os pais, geralmente, desempenhavam suas tarefas educativas baseados na tradicional divisão de papéis segundo o gênero (Biasoli-Alves, Caldana & Dias da Silva, 1997). Principalmente, a partir da década de 1980 os papéis parentais passaram por transformações mais consistentes, apesar de suas representações ainda estarem relativamente marcadas por modelos tradicionais de parentalidade e paternidade (Trindade, Andrade & Souza, 1997).Importantes fenômenos e movimentos sociais, tais como, a entrada das mulheres no mercado de trabalho e sua maior participação no sistema financeiro familiar acabaram por imprimir um novo perfil à família. Em contraponto à estrutura familiar tradicional, com o pai como único provedor e a mãe como única responsável pelas tarefas domésticas e cuidado dos filhos, o que vêm ocorrendo na maioria das famílias brasileiras de nível sócio-econômico médio é um processo de transição. Atualmente, em muitas famílias já se percebe uma relativa divisão de tarefas, na qual pais e mães compartilham aspectos referentes às tarefa...

Resumo: Apesar da ampla utilização do conceito de qualidade conjugal, identifica-se falta de clareza conceitual acerca das variáveis que o compõem. Esse artigo apresenta revisão da literatura na área com o objetivo de mapear o conceito de qualidade conjugal. Foram analisadas sete principais teorias sobre o tema: Troca Social, Comportamental, Apego, Teoria da Crise, Interacionismo Simbólico. Pelos postulados propostos nas diferentes teorias, podem-se identificar três grupos de variáveis fundamentais na definição da qualidade conjugal: recursos pessoais dos cônjuges, contexto de inserção do casal e processos adaptativos. Neste sentido, a qualidade conjugal é resultado do processo dinâmico e interativo do casal, razão deste caráter multidimensional.Palavras-chave: Satisfação Conjugal; Ajustamento Conjugal; Qualidade Conjugal. MARITAL QUALITY: MAPPING OUT CONCEPTSAbstract: Despite the wide use of marital quality concept, it is identified a lack of variables conceptual clarity. This article presents an area literature review with the objective of mapping out the conjugal concept. Seven theories about this subject were analysed: Social Exchange Theory, Behaviourist Theory, Attachment Theory, Crisis Theory, Simbolic Interactionism Theory, Family Systems Theory, Adaptation of Vulnerability to Stress Model. It is possible to identify three groups of variables in the definition of conjugal quality: spouses personal resources, context in which the couple is inserted, adapting processes. Hence, conjugal quality is the result of couple dynamic and interactive process, consequence of a multidimensional character.Key words: Marital Satisfaction; Marital Adjustment; Marital Quality. IntroduçãoTradicionalmente a palavra casamento associa-se a idéias românticas, remetendo à frase popular "e viveram felizes para sempre". Entretanto, um acontecimento que é marcado inicialmente pelo encantamento e otimismo, muitas vezes, acaba não sendo tão duradouro. Para muitos, a união que se inicia como fonte de satisfação termina como de frustração. Frente a esse fenômeno tão comum, perguntase então: O que acontece neste percurso?A relevância do tema baseia-se nas evidênci-as de que a maioria das pessoas irá se casar ou experimentar algum tipo de união em determinado período de suas vidas. Apesar disso, dados estatísticos norte -americanos mostram que quase a metade das primeiras uniões termina em separação ou divórcio (Bradbury, Fincham & Beach, 2000).Apesar deste panorama pouco entusiasmante, o casamento ainda é o objetivo de muitas pessoas; um crescente número de jovens atualmente expressa o desejo de se casar e dados recentes do IBGE mostram que em 2003 foram realizados 748.981 casamentos oficiais no Brasil; isso demonstra que mesmo com o aumento de uniões estáveis, dentre as pessoas que já viveram um, ou mais casamentos que não foram bem-sucedidos, a maioria segue buscando um relacionamento que lhes traga satisfação e felicidade

RESUMO. A adolescência é considerada um período no qual ocorre um incremento nos confrontos entre pais e filhos. Objetivou-se, então, conhecer como os adolescentes avaliam a comunicação que estabelecem na família. Foram investigados 295 jovens com idades entre 11 e 16 anos. Aplicou-se um questionário que avaliava a comunicação do adolescente com os membros da sua família. Os resultados apontam que a mãe é a pessoa mais procurada para conversar (49,8%), seguida pelo irmão mais velho (17,6%) e depois pelo pai (12,2%) e pelo irmão mais novo (2,4%). Os dados refletem uma estrutura familiar na qual a mãe aparece como a principal responsável pelo cuidado e mediação das relações familiares, enquanto o pai ocupa um lugar mais periférico. Os adolescentes também informaram ter um bom nível de comunicação em casa, sendo que 96% consideram a comunicação familiar como algo muito importante.

A crescente propagação de estudos que enfocam os comportamentos e o envolvimento com as novas tecnologias dos jovens que representam a denominada geração online vem suscitando questionamentos e discussões entre pesquisadores e educadores. As inúmeras indagações acerca das condutas e regras que constituem o mundo virtual por parte dos adolescentes, demonstram que nos encontramos na presença de um fenômeno ainda pouco explorado que tem gerado vários desafios para aqueles envolvidos na educação dessa geração. Diante desse panorama,este estudo buscou mapear as diferentes formas de uso da internet pelos adolescentes considerando as variáveis: sexo, idade, tipos de escola, finalidade de uso, frequência de utilização e a relação com a família. Participaram desta pesquisa 534 adolescentes de ambos os sexos, de escolas públicas e privadas com idades entre 12 e 17 anos. Utilizou-se o Questionário para Uso de Eletrônicos. Os resultados demonstraram que a grande maioria dos jovens possui computador, a maior parte da amostra utiliza a internet de duas a três horas diárias, em suas casas, com pouco ou nenhum monitoramento dos progenitores e/ou cuidadores. Conclui-se que o perfil de uso dos adolescentes caracteriza um universo particular ao qual a família tem pouco acesso tanto em relação às formas de utilização quanto ao conteúdo acessado. Neste contexto, aponta-se a necessidade de um maior envolvimento e esclarecimento de pais, educadores e profissionais da saúde a respeito da relação que os jovens vêm estabelecendo com essa tecnologia.

ResumoOs confl itos conjugais e as estratégias de resolução são pesquisados na literatura internacional há mais de duas décadas. Nesse sentido, analisar a literatura nacional e internacional acerca do confl ito conjugal e das estratégias de resolução de confl ito empregadas pelos cônjuges, foi o objetivo deste estudo. Tratase de uma revisão sistemática qualitativa entre o período de 2004/2013. O estudo foi realizado em dez bases de dados através dos descritores confl ito conjugal AND casamento e resolução de problemas AND casamento e submetidos aos procedimentos de análise de conteúdo. Na primeira etapa foram selecionados 567 artigos e, destes, 30 compõem esta revisão por atenderem aos critérios de exclusão e inclusão defi nidos a priori. Os resultados dos estudos apontaram que as pesquisas sobre as estratégias de resolução se sobressaíram em detrimento dos motivos dos confl itos conjugais. Identifi cou-se que as variáveis sexo, características individuais, tempo de união e processos interacionais estão associadas à utilização dos tipos de estratégias, construtivas e destrutivas. Estudos sobre o poder de predição dessas variáveis sobre as estratégias de resolução precisam ser mais explorados, especialmente, no contexto brasileiro, em que há escassez de pesquisas sobre a temática. Palavras-chave:Confl ito conjugal, casamento, resolução de problemas. Marital Confl ict and Resolution Strategies:A Systematic Literature Review AbstractMarital confl icts and resolution strategies are studied in the literature for over two decades. Accordingly, the purpose of this article was to analyze the national and international literature on marital confl ict and resolution strategies employed by the spouses. This is a qualitative systematic review of the period between 2004/2013. The study was conducted in nine databases through descriptors marital confl ict AND marriage and problem resolution AND marriage subjected to content analysis procedures. In the fi rst step, 567 articles were selected. 30 of these are part of this systematic review compose since they obey the operational exclusion and inclusion criteria defi ned a priori. The studies point out that research

Este estudo objetivou investigar as relações entre a qualidade conjugal, avaliada, neste estudo, pela satisfação e por variáveis sóciodemográficas, e os elementos do amor de Sternberg. Participaram 102 sujeitos, sendo 52 do sexo masculino e 50 do sexo feminino da capital e do interior do Rio Grande do Sul. Utilizou-se a Escala Triangular do Amor de Sternberg (ETAS)-Versão Reduzida e a Escala de Satisfação Conjugal-The Golombok Rust Inventory of Marital State (GRIMS). Nossos resultados indicaram que os sujeitos avaliaram sua satisfação conjugal de forma bastante heterogênea, e o componente decisão/compromisso surgiu como o mais preponderante. Os três componentes do amor, Intimidade, Paixão e Decisão/Compromisso, e a escolaridade dos sujeitos mostraram-se correlacionados à satisfação conjugal, perfilando um interessante panorama nas interações dos casais desta amostra. Identifica-se uma tendência dos sujeitos estudados a valorizar sua relação quando se sentem satisfeitos e comprometidos, porém, há carência de intimidade e paixão.

Resumo A literatura sustenta que os subsistemas conjugal, parental e coparental impactam no desenvolvimento dos filhos. Entretanto, investigações acerca da articulação entre esses subsistemas são escassas no contexto nacional. Objetivou-se avaliar as associações da conjugalidade, parentalidade e coparentalidade com sintomas internalizantes e externalizantes dos filhos. Foi realizado um estudo explicativo, quantitativo e transversal com 200 indivíduos (100 homens e 100 mulheres), que coabitassem com seus filhos de quatro a 18 anos. Foi utilizado questionário composto por seis escalas. Os resultados evidenciam congruência na percepção de pais e mães acerca da presença de sintomas nos filhos. Adaptabilidade conjugal e aprovação coparental foram preditoras dos sintomas internalizantes e competição coparental, exposição do filho ao conflito coparental prática parental de intrusividade, aprovação coparental e prática parental de supervisão do comportamento foram preditoras dos sintomas externalizantes. Esses resultados sustentam a interdependência dessas variáveis e reforçam a premissa de que intervenções familiares devem atentar para todo o sistema familiar.

O presente estudo buscou traçar um perfil discriminante de casais entre as dimensões da qualidade conjugal, adaptabilidade, coesão, satisfação, nível de conflito conjugal, as variáveis sócio-demográficas, e os estilos educativos parentais exercidos com os seus filhos. Para tanto utilizou-se uma amostra de 149 casais com, no mínimo, um filho adolescente, de nível sócio-económico médio, residentes na cidade de Porto Alegre e no interior do Rio Grande do Sul. Foi utilizado um instrumento composto de quatro escalas: três para mensurar as dimensões da conjugalidade e uma para as dimensões da parentalidade. Os resultados mostraram que as dimensões da qualidade conjugal se expressam de forma efectiva e dinâmica nas variáveis que compõe os estilos educativos parentais. Ademais esses resultados mostraram uma coerência de funcionamento entre as características individuais dos cônjuges, tanto no exercício da conjugalidade, quanto da parentalidade. DOI: http://dx.doi.org/10.17575/rpsicol.v22i2.352