<p style="margin: 0cm 0cm 0pt;">O objetivo deste artigo é avaliar uma experiência do Projeto Conexão Local promovida por uma escola privada de ensino superior em Administração e propor uma reflexão teórica. Os critérios para a avaliação, elaborados a partir dos princípios básicos da Política Nacional de Extensão Universitária, permitem examinar a experiência por meio de duas questões de pesquisa: a experiência pode ser considerada uma genuína ação de extensão universitária conforme os critérios? Quais são os seus principais pontos de melhoria? A pesquisa emprega uma abordagem metodológica qualitativa. Os resultados apontam para quatro lacunas na experiência, discutidas em nível organizacional e institucional. Em decorrência, a experiência objeto de avaliação é considerada uma ação de extensão universitária que atende parcialmente aos critérios. Discute-se que as lacunas não poderão ser superadas sem que haja um debate mais amplo sobre as questões pertinentes aos pressupostos, execução e avaliação da ação de extensão universitária na escola privada de Administração. </p>
RESUMORecentes escândalos corporativos geraram uma crise de confiança em relação ao comportamento das companhias, à integridade profissional dos seus principais executivos e ao conteúdo de currículos e programas das escolas de gestão. Este artigo analisa a Responsabilidade Social Corporativa (RSC) na perspectiva do estudante de Administração de duas instituições de ensino, uma pública e outra particular. É um estudo de natureza quantitativa que utiliza o método survey para identificar como os estudantes compreendem a RSC e como esta influencia o seu comportamento. Os resultados da pesquisa mostram que os estudantes reconhecem a importância de ações de RSC e as diferentes dimensões desta: social, ambiental e econômica. Todavia, eles atribuem ao governo a responsabilidade pela busca pelo bem-estar social, relegando o papel das organizações e da sociedade civil nesse processo. Ainda, os resultados mostram que a qualidade dos produtos e serviços e o preço competitivo são critérios mais importantes na decisão de compra desses estudantes do que a conduta ética e as práticas de responsabilidade social e ambiental das companhias. Eles são céticos quanto aos motivos que levam as companhias a adotarem práticas de RSC: a imagem e a reputação. As conclusões indicam ambiguidades e contradições no comportamento dos estudantes e futuros gestores em relação à RSC, e alertam a academia para a necessidade de reforçar o tema em seus currículos.
Palavras-chave: Escândalos corporativos. Conduta do Administrador. Responsabilidade Corporativa. Escolas de Administração
ABSTRACTRecent corporate scandals have generated a trust crisis in relation to companies' behavior, to professional integrity of their main executives, as well as to curricular content and course of management schools. This article analyzes the Corporate Social Responsibility (CSR) from the students' perspective in two schools, one public and the other one private. It is a study of a quantitative method that uses the survey to identify how students understand the CRS and
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