1 Estratégias de defesa no processo de morte e morrer: um desafio aos profissionais da enfermagem Defense strategies in the death and dying process: a challenge for nursing professionals Estrategias de defensa em el proceso de muerte y morir: un desafío para profesionales de enfermería
Objetivo: Refletir sobre a experiência dos docentes de enfermagem ao ministrarem a disciplina de ensino clínico prático em saúde do adulto idoso na graduação. Relato de experiência: Relato de experiência docente sobre as atividades práticas desenvolvidas na disciplina de ensino clínico prático em saúde do adulto idoso no 5º período do curso de graduação em enfermagem de uma instituição de ensino superior localizada na região metropolitana do estado do Rio de Janeiro. Considerações finais: O desenvolvimento de competências e habilidades na graduação está diretamenteassociado aoalinhamento dos conhecimentos teóricos e práticossendo de vital importância para o processo de formação discente. A utilização de metodologias ativas, como a problematização, é uma ferramenta efetiva e facilitadora desse processo. Essa forma de gerenciar a disciplina fornece ao docente os instrumentos de avaliação necessários e fomenta a percepção deque o discente precisa ser estimulado a cada prática no intuito de despertar sua capacidade de desenvolver a avaliação do estado geral, emocionale psicossocial do seu cliente, tomadas de decisão e gerenciamento do cuidado permitindo assim o incremento da sistematização da assistência de enfermagem.
Objetivo: Relatar a experiência vivenciada por acadêmicas de enfermagem durante as visitas técnicas realizadas em uma unidade de terapia intensiva de um hospital público. Relato de experiência: Trata-se de um relato de experiência das visitas técnicas supervisionadas realizadas através da disciplina de ensino clínico prático em alta complexidade ministrada no 8º período do curso de graduação em enfermagem de uma instituição de ensino superior, localizada no estado do Rio de Janeiro. Considerações finais: As visitas técnicas podem ser compreendidas como uma ferramenta essencial ao processo de ensino-aprendizagem na graduação. A utilização desse recurso metodológico deve ser estimulada logo após o início do curso uma vez que contribui de forma significativa na formação acadêmica do discente. A oportunidade de realizar as visitas desperta no discente a possibilidade de alinhar conhecimentos teóricos e práticos, colaborando, assim, no processo de construção de um profissional crítico-reflexivo, capaz de propor mudanças e desfechos para os problemas vivenciados bem como melhorias na qualidade da assistência prestada ao cliente.
Objetivos: caracterizar o estresse psicossocial em profissionais de enfermagem de um hospital universitário mediante o modelo Desequilíbrio Esforço-Recompensa e analisar a associação do desequilíbrio resultante com as características da amostra. Método: estudo transversal com 110 trabalhadores de enfermagem de um hospital universitário situado no município do Rio de Janeiro que responderam a escala desequilíbrio esforço-recompensa e um instrumento de caracterização da amostra em 2018. Realizada analises bivariadas através do teste Qui-quadrado de Pearson e Estimativa de Razão de Chance. Projeto aprovado por comitê de ética em pesquisa. Resultados: o esforço foi associado a renda familiar e ao tipo de vínculo empregatício, sendo que a faixa etária e categoria profissional apresentaram associação limítrofe. A recompensa não foi associada a nenhuma variável. Conclusão: a associação da subescala esforço com renda familiar e o tipo de vínculo empregatício apontam para o estresse psicossocial, caracterizando o desequilíbrio devido à ausência de reciprocidade entre esforço e recompensa no trabalho. Há necessidade de medidas de cunho preventivo por parte da organização em face do estresse psicossocial.
Objetivo: Descrever a importância das medidas não farmacológicas para alívio da dor no recém-nascido prematuro na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal. Método: Estudo descritivo e exploratório, com base na revisão integrativa de literatura. A busca dos estudos foi realizada nas bases de dados da Literatura Latino Americana e do Caribe em Ciências da Saúde, Bases de Dados de Enfermagem e Medical Literature Analysis and a Retrieval System Online. Resultados: Foram encontrados 30 artigos referentes í temática e após utilização dos critérios de inclusão e exclusão, cruzamento de dados e avaliação da relevância dos estudos, foram selecionados 9 artigos para construção deste estudo. Conclusão: As medidas não farmacológicas têm sido recomendadas para o alívio e manejo da dor do recém-nascido prematuro, possuem eficácia comprovada e apresentam baixo risco para os bebês, assim como baixo custo operacional no que se refere aos cuidados intensivos.
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