Estratégias de defesa no processo de morte e morrer: um desafio aos profissionais da enfermagem

Mons, Samantha Carvalho dos; Pereira, Glaucia dos Santos; Lima, Lorena Lourenço Massarra de; Leite, Caroline do Nascimento; Fernandes, Ronald Teixeira Peçanha

doi:10.33448/rsd-v9i2.2139

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“…According to the literature, among the attitudes pointed by the nurses when dealing with the death of a patient, the following stand out: the emotional support offered by other professionals and by the institution; institutional training related to the dying process and end-of-life care; the exchange of experiences among professionals working in the same professional context; the practice of sports, as well as religion and faith; and the adoption of some behaviors, such as resilience, trivialization, escape and empathy regarding death situations (17)(18) .…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Caring for cancer patients facing death: nurse's perception and experience

et al. 2020

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Objective: To know the experiences and perceptions of nurses who care for dying cancer patients. Method: A descriptive, qualitative study, developed in a private hospital in Sao Paulo, with a total of nine nurses, aged between 24 and 46 years old, who participated in a semi-structured interview. Results: Through Bardin's Content Analysis, three categories were highlighted: Death as a natural process and the final stage of the life cycle; Although it is difficult, it is important to get emotionally involved with dying patients and their family; and Reflecting on their experiences in the care of dying patients and their family. Final Considerations: The nurses' experiences and perceptions of the death of cancer patients showed the professional's involvement and feelings of anxiety and anguish. Adopting effective strategies to address people who are suffering, in the context of the study, can provide subsidies that will guide clinical practice in health.

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Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Caring for cancer patients facing death: nurse's perception and experience

et al. 2020

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“…Não obstante pareça fácil na visão científica, o conceito de morte ainda é um acontecimento complexo, com múltiplos fatores e interpretações envolvidas, fato que vem sendo modificado ao longo da história, com a inclusão da temática nos cursos de formação superior voltados a saúde 6 .…”

Section: Discussionunclassified

“…Mesmo com tal inclusão, é possível evidenciar a deficiência da formação acadêmica de enfermeiros nas instituições de ensino do Brasil, frente a temática que envolve a terminalidade da vida e do processo que a cerca 3,4 . Dado que é reforçado com os achados deste estudo, onde se destaca a insuficiência de discussões e abordagens superficiais sobre o processo de morte e morrer na academia, fato que culminará na formação de profissionais sem preparo para tal assistência, por não conseguirem lidar com a morte de uma maneira natural e saudável, e que poderão desenvolver sentimentos como o de culpa e fracasso, tendo em vista que foram educados para salvar vidas (6,(9)(10)14) . Dentre as muitas falas dos graduandos de enfermagem, pôde-se identificar a dificuldade física e emocional deles em falar sobre a morte e de realizar a comunicação de más notícias aos que vivenciam este processo.…”

Section: Discussionunclassified

“…Em alguns dos cursos de graduação em enfermagem no Brasil foram incorporadas disciplinas que contribuem para a compreensão do processo de morte e morrer, no entanto entende-se que ainda há a carência de reflexões e discussões acerca do tema, sendo necessário o fornecimento de subsídios tanto para a equipe docente quanto para os discentes, para que estes possam ser preparados para o enfretamento desse processo em sua vida profissional [5][6] .…”

Section: Introductionunclassified

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Percepção de acadêmicos de enfermagem sobre o processo morte e morrer: implicações na formação profissional

Santos

Miranda

Freitas

et al. 2020

revenf

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Objetivo: Analisar e descrever as percepções dos acadêmicos de enfermagem frente ao processo de morte e morrer e suas implicações para a formação profissional. Método: Estudo descritivo de abordagem qualitativa, realizada com 30 acadêmicos de enfermagem, no período de agosto a outubro de 2018, por meio da entrevista semiestruturada e analisada pela técnica de análise temática. Resultados: Os depoimentos foram sintetizados em quatro unidades temáticas: “A morte e seus significados”; “A morte e seu ensino na formação acadêmica”; “Sentimento de preparo para o enfrentamento do processo morte e morrer”; e “A postura do futuro profissional frente às situações que englobam a morte”. Conclusão: Dentre as percepções encontradas, destaca-se a visão da morte como um processo natural/biológico, bem como, o despreparo enfrentado pelos acadêmicos no lidar com a finitude, dado a forma de abordagem do tema na graduação, implicação que se não for sanada influenciará na atuação destes futuros profissionais.Descritores: Educação em Enfermagem; Morte; Educação Superior. PERCEPTIONS OF NURSING ACADEMICS ABOUT THE DEATH AND DYING PROCESS: IMPLICATIONS IN VOCATIONAL TRAININGObjective: To analyze and describe the perceptions of nursing students regarding the process of death and dying and its implications for professional training. Method: Descriptive study with a qualitative approach carried out with 30 nursing students, from August to October 2018, through the semi-structured interview and analyzed using thematic analysis technique. Results: The statements were summarized in four thematic units: “Death and its meanings”; "Death and its teaching in academic formation"; “Feeling prepared to face the death and dying process”; and "The attitude of the future professional in the face of situations that include death". Conclusion: Among the perceptions found, the view of death as a natural / biological process stands out, as well as the unpreparedness faced by academics in dealing with finitude, given the way of approaching the theme in undergraduate courses, an implication that if not addressed will influence in the performance of these future professionals.Descriptors: Nursing Education; Death; Higher Education. PERCEPCIONES DE ACADÉMICAS DE ENFERMERÍA SOBRE EL PROCESO DE MUERTE Y MORIR: IMPLICACIONES EN LA FORMACIÓN PROFESIONALObjetivo: analizar y describir las percepciones de los estudiantes de enfermería sobre el proceso de muerte y morir y sus implicaciones para la formación profesional. Metodo: Estudio descriptivo con enfoque cualitativo, realizado con 30 estudiantes de enfermería, de agosto a octubre de 2018, a través de la entrevista semiestructurada y analizada mediante la técnica de análisis temático. Resultados: Las declaraciones se resumieron en cuatro unidades temáticas: "La muerte y sus significados"; "La muerte y su enseñanza en la formación académica"; "Sentirse preparado para enfrentar el proceso de muerte y morir"; y "La actitud del futuro profesional ante situaciones que incluyen la muerte". Conclusión: Entre las percepciones encontradas, se destaca la visión de la muerte como un proceso natural / biológico, así como la falta de preparación que enfrentan los académicos al tratar con la finitud, dada la forma de abordar el tema en la graduación, una implicación que si no se aborda influirá en el desempeño de estos futuros profesionales.Descriptores: Educación en Enfermería; Muerte; Educación Superior.

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“…Toda doença é uma ameaça à vida e, portanto, pode aparecer como um aceno à morte. (p. 227) A descrição de sentimentos como impotência, tristeza, medo e fracasso denotam uma frágil relação entre os profissionais de saúde e as vivências com a morte, conforme sustentam Mons, et al (2019) , ao afirmarem que estas questões apontam para o fato de que esses profissionais, desde a graduação são direcionados para promover cuidados com vistas à cura, com um déficit em abordagens sobre a morte e o processo de morrer. Diante disso, denota-se que as representações de morte desse grupo repousam em conceituações como "fim das atividades vitais de um organismo", fracasso, interrupção, ocorrência obscura, mediante uma experiência de angústia.…”

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A morte e a prática de profissionais de saúde: contribuições da teoria das representações sociais

Silva

Lira²,

Kintschev³

et al. 2022

RSD

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O estudo buscou analisar as representações sociais de morte para profissionais de saúde. Procedeu-se uma revisão sistemática de literatura, a partir de estudos catalogados nos portais BDTD e OASIS. A Teoria das Representações Sociais foi assumida enquanto fundamentação teórica e recorreu-se a Técnica de Análise de Conteúdo para organização e análise do material selecionado. Realizou-se as buscas por meio das palavras-chave: morte; profissionais de saúde; representações sociais. Como critérios de inclusão, admitiu-se: textos de livre acesso, de estudos brasileiros; que contemplem ou tangenciem o tema morte/morrer/finitude como objeto de estudo; que tenham como sujeito de investigação profissionais de saúde e; que sejam sustentados pela Teoria das Representações Sociais. Foram selecionados 8 trabalhos. Os resultados indicam representações sociais de morte como fenômeno difícil de ser vivenciado e como uma passagem. Revelam o incipiente preparo para lidar com a morte, na formação em saúde, constituindo práticas de ênfase tecnicista, muitas vezes, despojadas das dimensões subjetivas dos processos de vida e morte. Resulta, assim, em práticas profissionais frágeis quanto a terminalidade, tornando difícil a convivência com tal fenômeno. Os profissionais de saúde parecem recorrer a um repertório cultural religioso para representar a morte e o morrer. Também emergiu, associada a representação social de morte, a RS de profissional de saúde como aquele que salva e reestabelece vidas. Essa RS denota exercer importante interferência na formação das representações da morte como difícil de ser vivenciada.

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Estratégias de defesa no processo de morte e morrer: um desafio aos profissionais da enfermagem

Abstract: 1 Estratégias de defesa no processo de morte e morrer: um desafio aos profissionais da enfermagem Defense strategies in the death and dying process: a challenge for nursing professionals Estrategias de defensa em el proceso de muerte y morir: un desafío para profesionales de enfermería

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Caring for cancer patients facing death: nurse's perception and experience

Caring for cancer patients facing death: nurse's perception and experience

Percepção de acadêmicos de enfermagem sobre o processo morte e morrer: implicações na formação profissional

A morte e a prática de profissionais de saúde: contribuições da teoria das representações sociais

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