ResumoEstudo teórico a cerca do Bullying e o Ciberbullying na escola e sua relação com as estruturas psíquicas dos sujeitos envolvidos nesta prática. O objetivo é refletir sobre a potencialização do Bullying na escola por meio dos ambientes virtuais e das redes de computadores, bem como relacionar estas questões com as estruturas psíquicas dos sujeitos envolvidos. Dentro desta perspectiva, pergunta-se: qual é a relação existente a potencialização do Bullying na escola com o aumento de convivência no ciberespaço? Trata-se de uma pesquisa bibliográfica. Constata-se que vivemos na era da informação, de rápidas mudanças nas estruturas sociais e em suas relações. Portanto, há ressignificação dos papéis e a reconstrução dos parâmetros exercidos pela apropriação da convivência diária, não mais fechados e inertes. Poder acessar em tempo real toda sorte de informação de qualquer lugar do mundo, bem como suas principais fontes, representa uma forte mudança de paradigma social e proporciona um futuro cheio de possibilidades e fluidez.
ResumoO Papiloma Vírus Humano (HPV) é um vírus transmitido por via sexual de maior incidência e prevalência do mundo, sendo ele o preponderante fator de risco para a evolução de câncer de colo de útero. Sua detecção precoce é realizada através do exame de Papanicolaou que é indicado a toda mulher que iniciou a vida sexual. Como forma de prevenção primária é recomendada o uso de preservativo em todas as relações sexuais e adesão para o uso da vacina contra o HPV, que é profilática contra infecção constante de alguns sorotipos de HPV. Para conhecer a opinião de 1 FAMESC-BJI, Curso de Enfermagem, Bom Jesus do Itabapoana/RJ, fernandaalmeida-
Resumo-O presente trabalho propõe uma reflexão sobre a importância da infografia como recurso facilitador no ensino-aprendizagem. Com base em teóricos como Valero Sancho, José Manoel De Pablos e Alberto Cairo, dentre outros, a pesquisa mostra o valor dos infográficos para os leitores da nova geração, predominantemente visuais, ao facilitar o entendimento do leitor e o aprofundamento de aspectos específicos de determinado assunto. Palavras-chave: Infografia multimídia. Ensino-aprendizagem. Tecnologia de informação e comunicação.
Na Educação a Distância, o processo de comunicação é feito basicamente mediante a escrita em Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA,s) por meio das ferramentas tecnológicas síncronas e assíncronas. Essas ferramentas são os elos entre professor e aluno que, quando usadas como ações motivacionais e afetivas, tornam-se um dos pilares que sustentam o sucesso dos cursos em EaD. O objetivo deste estudo foi identificar alguns aspectos da comunicação escrita dentro dos fóruns que comprometem a afetividade e a motivação do aluno, tendo em vista que esses fatores são considerados essenciais para aprendizagem. Com base nas teorias e nas análises dos recortes de diálogos ocorridos nos fóruns de dúvidas, conclui-se que, o professor que atua como tutor a distância não deve focar somente nas intervenções conceituais e reflexivas, mas também nas afetivas e que, essencialmente, o mais importante nesse processo é que as atividades pedagógicas, assim como a comunicação e a interação sejam permeadas pelo sentimento de acolhimento, respeito, simpatia e apreciação, além da aceitação e compreensão.
A história da humanidade e a própria evolução da sociedade está ligada diretamente à evolução das formas de comunicação que foram desenvolvidas e consolidadas ao longo dos tempos. Diversas foram as fases ou Eras e, em cada uma delas, houve uma própria consolidação da sociedade humana com a devida importância e marcos, porém as revoluções tecnológicas inseridas nos dois últimos séculos modificaram as formas de comunicação e, a inserção da internet e das tecnologias computacionais, possibilitaram ainda mais novos horizontes. Chega-se hoje a Era da Internet das Coisas, um novo mundo, um novo ciberespaço que amplia e interconecta diversos dispositivos computacionais e objetos, com comunicação de tudo para tudo, entre coisas e entre seres humanos. Este trabalho realizou um estudo em referenciais teóricos e apresentou as Eras da evolução das comunicações ligando-as diretamente a evolução da sociedade, concluindo que a Internet das Coisas pode ser considerada uma nova Era que revolucionará ainda mais a sociedade e a humanidade.
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