ABSTRACT:The study aimed to identify changes in the role-relationship, coping-stress tolerance and belief-value patterns in schoolaged children and adolescents at a public school in Natal-RN; and to identify the frequency of nursing diagnoses found in these three patterns. It was a descriptive, cross-sectional and quantitative study, with 5th-9th grade students, constituting a sample of 276, performed from February to March of 2011. An instrument based on the Functional Health Patterns was used to collect data, which were analyzed using descriptive statistics with distribution in absolute or relative frequencies, and discussed based on the literature. The most common nursing diagnoses were: dysfunctional family processes; risk for other-directed violence; and risk for impaired religiosity. Connection between health and education is essential, allowing nurses working at the school setting to promote students' health, identifying problems and formulating diagnoses, in order to provide appropriate care. DESCRIPTORS:Nursing. Nursing care. School health. PADRÕES FUNCIONAIS DE SAÚDE: DIAGNÓSTICOS DE ENFERMAGEMEM ESCOLARES DA REDE PÚBLICA RESUMO: O estudo objetivou identificar, nos escolares de uma escola da rede pública de Natal-RN, alterações dos padrões de papel e relacionamento, de resposta e tolerância ao estresse e de crença e valor, além de identificar a frequência dos rótulos de diagnósticos de enfermagem encontrados nesses três padrões. Trata-se de um estudo descritivo-transversal quantitativo, com estudantes do 5º ao 9º ano, constituindo uma amostra de 276 sujeitos, realizado entre fevereiro e março de 2011. Um instrumento baseado nos Padrões Funcionais de Saúde foi utilizado para a coleta de dados, os quais foram analisados através da estatística descritiva com distribuição em frequências absolutas e relativas, e discutidos com base na literatura. Os rótulos diagnósticos de enfermagem mais comuns foram: processos familiares disfuncionais; risco de violência direcionada a outros e risco de religiosidade prejudicada. A união entre saúde e educação é essencial, permitindo ao enfermeiro que atua no ambiente escolar promover a saúde dos estudantes, identificando problemas e formulando diagnósticos, para realizar a assistência adequada. DESCRITORES:Enfermagem. Cuidados de enfermagem. Saúde escolar. PATRONES FUNCIONALES DE SALUD: DIAGNÓSTICOS DE ENFERMERÍA EN ESCOLARES DE LA RED PÚBLICA RESUMEN:El estudio identificó en los escolares de una escuela pública de Natal-RN alteraciones en los patrones de papel/relación, respuesta de tolerancia al estrés y creencia/valor, y determinó la frecuencia de las etiquetas diagnósticas de enfermería que se encuentra en estos tres patrones. Estudio descriptivo, transversal y cuantitativo, con estudiantes de quinto al noveno año, constituyendo una muestra de 276, que tuvo lugar entre febrero y marzo de 2011. Un instrumento basado en los Patrones Funcionales de Salud se utilizó para recolectar los datos, que se analizaron mediante estadística descriptiva con la distribución de frecue...

Objetivo: identificar como enfermeiros avaliam a Segurança do Paciente no sistema de medicação através da análise fotográfica. Metodologia: estudo descritivo e quantitativo desenvolvido em um hospital de ensino, com amostra de 34 enfermeiros das unidades de internação. A coleta dos dados utilizou o método fotográfico. Abordou-se a avaliação da segurança em 10 fotografias através da escolha de um número entre 1 (muito inseguro) e 10 (muito seguro) e a análise dos dados foi realizado no Statistical Package for the Social Scienses versão 20.0. Resultados: adaptando os escores atribuídos à escala, foi possível identificar entre as fotografias: três Totalmente Inseguras (Grau 1), três Inseguras (Grau 2), três Seguras Parcialmente (Grau 3) e uma Segura (Grau 4). Conclusão: o estudo evidencia fragilidades no sistema de medicação, o que exige que a Enfermagem revise seu processo de trabalho para prevenir os erros, fundamentando o cuidado na Segurança do Paciente.Descritores: Enfermagem, Segurança do Paciente, Sistemas de Medicação.PATIENT SAFETY: NURSES’ EVALUATION OF THE MEDICATION SYSTEM THROUGH PHOTOGRAPHIC ANALYSISObjective: this study aimed to identify how nurses assess Patient Safety in the medication system through photographic analysis. Methodology: a descriptive and quantitative study conducted in a teaching hospital, with a sample of 34 nurses from inpatient units. Data collection used the photographic method. This study addressed the safety assessment in 10 photographs by choosing a number in a scale from 1 (very unsafe) to 10 (very safe) and data analysis was performed using the Statistical Package for Social Scienses version 20.0. Results: by adapting the scores attributed to the scale, we were able to identify among the photographs: three Totally Unsafe (Level 1), three Unsafe (Level 2), three Partially Safe (Level 3), and one Safe (Level 4). Conclusion: the study highlights the weaknesses in the medication system, which requires that nursing review its work process to prevent errors, basing the care on Patient Safety.Descriptors: Nursing, Patient Safety, Medication Systems.SEGURIDAD DEL PACIENTE: EVALUACIÓN DE LO SISTEMA DE MEDICAMENTOS PARA ENFERMEROS UTILIZANDO ANÁLISIS DE IMAGENObjetivo: tuvo como objetivo identificar cómo los enfermeros evalúan la seguridad del paciente en el sistema de medicamentos a través de análisis fotográfico. Metodología: estudio descriptivo y cuantitativo realizado en un hospital universitário, con una muestra de 34 enfermeros de las unidades de hospitalización. La recolección de datos utiliza el método fotográfico. Este estudio abordó la evaluación de la seguridad en 10 fotografías por la elección de un número entre 1 (muy inseguro) a 10 (muy seguro) y análisis de datos se realizó mediante el Statistical Package for Social Scienses version 20.0. Resultados: adaptación de las puntuaciones atribuidas a la escala pudo identificar entre las fotografías: tres Totalmente Inseguro (Grado 1) tres Inseguro (Grado 2), tres Parcialmente Seguro (Grado 3) y una Segura (Grado 4). Conclusión: el estudio pone de relieve las debilidades en el sistema de medicamentos, lo que requiere que la enfermería revisar su proceso de trabajo para evitar errores, basando la atención sobre la Seguridad del Paciente.Descriptores: Enfermería, Seguridad del Paciente, Sistemas de Medicación.

RESUMO: Este artigo de reflexão objetiva discorrer sobre o Exame Clínico Objetivo Estruturado e refletir sobre o seu uso na formação dos alunos de enfermagem. Trata-se de exame criteriosamente estruturado que permite melhorar a validade e confiabilidade da avaliação de aspectos das competências clínicas dos alunos. Na enfermagem, o Exame Clínico Objetivo Estruturado é introduzido como ferramenta de avaliação na graduação, contribuindo para melhorar o processo de formação e, apesar da crescente utilização, são escassos os estudos realizados por enfermeiros, constituindo um desafio para a busca de maior conhecimento científico por meio de pesquisas. DESCRITORES: Enfermagem; Educação em enfermagem; Pesquisa em enfermagem. RESUMEN: Este artículo de reflexión tiene el objetivo de discutir sobre el Examen Clínico Objetivo Estructurado y reflexionar acerca de su uso en la formación de los alumnos de enfermería. Es un examen estructurado con criterio que permite mejorar la validad y confiabilidad de la evaluación de aspectos de las competencias clínicas de los alumnos. En la enfermería, el Examen Clínico Objetivo Estructurado es introducido como herramienta de evaluación en la graduación, contribuyendo para mejorar el proceso de formación y, a pesar de la creciente utilización, son escasos los estudios realizados por enfermeros, constituyendo un desafío para la búsqueda de más conocimiento científico por medio de investigaciones. DESCRIPTORES: Enfermería; Educación en enfermería; Investigación en enfermería. OBJECTIVE STRUCTURED CLINICAL EXAMINATIONS: REFLECTIONS FROM A NURSING PERSPECTIVE*ABSTRACT: This reflexive article aims to discuss the objective structured clinical examination and reflect on its use in the training of student nurses. It is a carefully structured examination which allows the improvement of the validity and reliability of the evaluation of aspects of the students' clinical competencies. In nursing, the Objective Structured Clinical Examination has been introduced as an evaluative tool on undergraduate courses, contributing to improve the training process; however, in spite of its growing use, few studies have been undertaken by nurses, constituting a challenge for the search for greater scientific knowledge through research.

Objetivo: identificar as tecnologias de enfermagem e o impacto que estas causam na prática assistencial do enfermeiro. Método: Revisão integrativa da literatura, realizada em outubro de 2012, nas bases de dados LILACS, PUBMED e BDENF. Após as buscas, foi realizada leitura dos artigos selecionados, constatando-se que 34 destes atendiam aos critérios de inclusão/exclusão estabelecidos. Resultados e Discussão: Os dados evidenciaram predominância dos artigos selecionados: na Revista Brasileira de Enfermagem (REBEN), com 8 publicações (23,5%); no ano de 2009, com 14 artigos (41,2%); tendo como local de desenvolvimento a UTI, com 9 (26,5%); o tipo de estudo, mais da metade foram descritivos, totalizando 17 publicações (50,3%); dentre as tecnologias abordadas, sobressaiu as gerais na prática da enfermagem, com 16 (47%); tratando-se da classificação destas tecnologias, em 17 artigos (50,3%), classificou-se como dura. Já com relação ao impacto das tecnologias na assistência de enfermagem, o maior destaca foi para a categoria “Cuidado na enfermagem ao paciente” com 58,8% dos artigos. Foi possível perceber que a prática do enfermeiro é influenciada pelas tecnologias. Conclusão: Assim, é importante que os enfermeiros busquem aperfeiçoamento da prática, sem esquecer que é o cuidado quem utiliza a tecnologia para um cuidado de enfermagem de qualidade. Descritores: Enfermagem. Cuidados de Enfermagem. tecnologia.

Objetivo: Identificar os principais rótulos diagnósticos de enfermagem e suas respectivas intervenções de enfermagem, através das principais manifestações clínicas apresentadas pelos indivíduos intoxicados pelo veneno da aranha Phoneutria ningriventer encontradas na literatura. Método: Revisão integrativa da literatura em que foram consultadas as bases de dados PUBMED e BVS, publicações impressas e sites oficiais relacionados à temática. Os rótulos diagnósticos de enfermagem foram elaborados com base na taxonomia II da North American Nursing Diagnosis Association-International e o planejamento das intervenções de enfermagem de acordo com a Classificação das Intervenções de Enfermagem. Resultados: A partir dos achados, foi possível identificar oito rótulos diagnósticos e suas respectivas intervenções de enfermagem. Conclusão: foram encontrados poucos estudos na literatura abordando as manifestações clínicas apresentadas pelos indivíduos intoxicados pelo veneno da aranha Phoneutria nigriventer e da atuação da Enfermagem frente a esses casos. Descritores: Aranhas. Aracnidismo. Enfermagem. Cuidados de Enfermagem.

Objectives: to capture the existing relationship between the nursing team and the child’s family; and to learn about the family’s contribution as companion in the hospitalization process. Method: literature review done through the data base of the Virtual Health Library and in journals by means of indexed descriptors, having as criteria for selection: publications in the form of articles in their complete form and which are adequate for the discussion of the proposed theme, being freely available online without any costs and having been published between 2000 and 2011. Results: with the results of the study one can conclude that the relationship between the nursing team and the family is tangibly therapeutic, promoting a relationship of trust which is better for the quality of assistance offered to the hospitalized child. Conclusion: what has been understood is that the act of caring lies somewhat beyond the hospitalized child, involving a family who accompanies the child and ends up sharing the process of caring. Descriptors: nursing care; child hospitalized; professional-family relations.RESUMO Objetivos: apreender a relação existente entre a equipe de enfermagem e a família desta criança e conhecer a contribuição desta família como acompanhante no processo de hospitalização. Método: revisão de literatura realizada na base de dados da Biblioteca Virtual em Saúde e em periódicos por meio dos descritores indexados, admitindo como critério de seleção: publicações na forma de artigos na íntegra adequadas ao tema proposto, estar disponível, online, gratuito e ter livre acesso, como também, período de publicação (2000-2011). Resultados: com os resultados da pesquisa, pode-se inferir que relação entre a equipe de enfermagem e a família pode ser considerada como terapêutica, promovendo uma relação de confiança para a qualidade da assistência prestada à criança hospitalizada. Conclusão: pode-se compreender que o ato de cuidar ultrapassa a criança hospitalizada, envolvendo também a família que ao acompanhar o infante acaba por compartilhar o processo de cuidado. Descritores: cuidados de enfermagem; criança hospitalizada; relações Profissional-Família.RESUMENObjetivos: aprehender la relación existente entre el equipo de enfermería y la familia de este niño y conocer la contribución de esta familia como acompañante en el proceso de hospitalización. Método: revisión de la literatura realizada en la base de datos de la Biblioteca Virtual en Salud y en periódicos por medio de los descriptores indexados, admitiendo como criterio de selección: publicaciones en forma de artículos en la íntegra adecuadas al tema propuesto, estar disponible, on-line, gratuito y de libre acceso, así como también, periodo de publicación (2000-2011). Resultados: con los resultados de la pesquisa, se puede inferir que la relación entre el equipo de enfermería y la familia puede considerarse como terapéutica, fomentando una relación de confianza para la calidad de la asistencia provista al niño hospitalizado. Conclusión: se puede comprender que el acto de cuidar va más allá del niño hospitalizado, implicando también a la familia que al acompañar al niño acaba por compartir el proceso de cuidado. Descriptores: atención de enfermería; niño hospitalizado; relaciones profesional-familia.

No abstract

Objective: to use the literature as a base in order to clarify and reflect upon the importance of the nurse’s connection with the patient in the period before the operation, and contemplate the emotional aspects which are involved in this period. Method: an integrated review of the literature whose bibliographic investigation was done by index searches in the data bank of the Virtual Health Library (BVS-BIRME) within the LILACS and MEDLINE electronic bases, using the following as descriptors: nurse-patient descriptors, patient assistance, communication and perioperatory nursing. The search was restricted to publications between 1991 and 2011, whose content was freely available on the internet. Results: surgical procedure can be considered as a type of transition in the life of the patient, generating instability and producing negative effects with deep alterations. Nursing professionals develop an important role in the pre-operation phase through their transmission of trust and safety to the patient, diminishing anxiety and anguish by means of the relationship established between them. Thus one must stress that patient care includes mainly attending the individual necessities of each person, the path which leads to the comprehension of caring and which contemplates the nurse-patient relationship. Conclusion: the threat to physical integrity in the pre-operatory stage causes a rupture in the behavior and habits of the patient. In this sense, the pre-operatory visit becomes fundamentally important to prepare the patient, contributing to the reduction of fear. Descriptors: nurse-patient relations; communication; patient care; perioperative nursing.RESUMOObjetivo: esclarecer e refletir, com base na literatura, a importância da relação do enfermeiro com o paciente no período pré-operatório e os aspectos emocionais envolvidos. Método: trata-se de uma revisão integrativa cujo levantamento bibliográfico se deu através de buscas de produções indexadas no banco de dados da Biblioteca Virtual em Saúde nas bases eletrônicas LILACS e MEDLINE, utilizando os descritores: relações enfermeiro-paciente, assistência ao paciente, comunicação e enfermagem perioperatória. Restringiu-se às publicações de 1991 a 2011, cujo conteúdo estivesse disponível gratuitamente na internet. Resultados: o procedimento cirúrgico pode ser considerado uma espécie de transição na vida do paciente, gerando instabilidades e produzindo efeitos negativos, deixando profundas alterações. Os profissionais de enfermagem desempenham um papel importante na fase pré-operatória na transmissão de confiança e segurança ao paciente, diminuindo sua ansiedade e angústia, através do relacionamento estabelecido entre ambos. Desse modo, deve-se ressaltar que o cuidado do enfermeiro inclui principalmente o atendimento às necessidades individuais de cada pessoa, caminho que leva à compreensão do cuidar e que contempla a relação enfermeiro-paciente. Conclusão: a ameaça à integridade física no pré-operatório ocasiona no paciente uma desestruturação no nível de seus comportamentos e hábitos de vida. Neste sentido, a visita pré-operatória se torna de fundamental importância para o preparo do paciente, contribuindo para torná-lo menos temeroso. Descritores: relações enfermeiro-paciente; comunicação; assistência ao paciente; enfermagem perioperatória.RESUMENObjetivo: aclarar y reflexionar, con fundamento en la literatura, la importancia de la relación del enfermero con el paciente en el periodo preoperatorio y los aspectos emocionales implicados en este periodo. Método: se trata de una revisión integradora cuyo acopio bibliográfico se dio a través de búsquedas de producciones indexadas en el banco de datos de la Biblioteca Virtual en Salud en las bases electrónicas LILACS y MEDLINE, empleando los descriptores: relaciones enfermero-paciente, asistencia al paciente, comunicación y enfermería perioperatoria. Se restringió a las publicaciones de 1991 a 2011, cuyo contenido estuviera disponible gratuitamente en internet. Resultados: el procedimiento quirúrgico puede considerarse una especie de transición en la vida del paciente, generando inestabilidades y produciendo efectos negativos, provocando profundas alteraciones. Los profesionales de enfermería desempeñan un papel importante en la fase preoperatoria en la transmisión de confianza y seguridad al paciente, reduciendo su ansiedad y angustia, a través de la relación establecida entre ambos. De este modo, se debe destacar que el cuidado del enfermero incluye principalmente la atención a las necesidades individuales de cada persona, camino que lleva a la comprensión de lo que es cuidar y que contempla la relación enfermero-paciente. Conclusión: la amenaza a la integridad física en el preoperatorio ocasiona en el paciente una desestructuración a nivel de sus comportamientos y hábitos de vida. En este sentido, la visita preoperatoria se vuelve de fundamental importancia para la preparación del paciente, haciendo que se vuelva menos temeroso. Descriptores: relaciones enfermero-paciente; comunicación; atención al paciente; enfermería perioperatoria.