Objectives:To analyze the level of functionality and disability of older elderly persons receiving care at a university hospital in Curitiba, Paraná, and identify functional differences between men and women. Method: A descriptive, cross-sectional study with a quantitative approach, based on a convenience sample of elderly persons receiving outpatient care, was undertaken. The Brazilian version of the World Health Organization Disability Assessment Schedule (WHODAS 2.0). Results: A total of 28 people with a mean age of 86.21 (±4.17) were evaluated. Of these 50.0 % were male, 46.4 % were widowed, and 57.1 % performed the evaluated activities independently. There were no significant differences between genders in terms of age ( p≤0.635) or years of study ( p≤0.329), although women showed a higher level of disability than men in general ( p≤0.16). Conclusion: The WHODAS 2.0 proved to be a sensitive tool for the analysis and comparison of the level of functionality of the older elderly. However, it is important to develop prospective studies, with non-convenience samples, for a better reflection on the disability and functionality of older elderly persons.

Recebido em: 30/05/2014 -Aprovado em: 15/09/2014 -Disponibilizado em: 15/12/2014RESUMO -É preciso experimentar e avaliar métodos de ensino adaptados á natureza específica da Estatística. Atualmente com advento das tecnologias computacionais o trabalho com números tem se tornado menos onerosos, com a utilização de softwares específicos. Estes vêm ganhando espaço no ambiente acadêmico, no entanto, é imprescindível a avaliação da qualidade pedagógica desta nova ferramenta educacional. Neste sentido, teve-se como objetivo demonstrar a importância da utilização do software BioEstat5.3 no ensino de estatística nos cursos de graduação, enfatizando sua facilidade e aplicabilidade em diversos testes estatísticos pelos alunos. Foi avaliada a qualidade externa do programa seguindo-se o método de check-list, verificando as características pedagógicas, facilidade de uso, características da interfase, funcionalidade, documentação e portabilidade de forma geral e específica para alguns testes estatísticos paramétricos, não-paramétricos e descritivos. Para todas as características avaliadas o programa apresentou um conceito satisfatório, principalmente pela praticidade de manuseio, fácil aquisição (gratuito e virtual) e diversidade de pacotes estatísticos. Os testes realizados obtiveram excelente desempenho,como velocidade de execução, apresentação dos resultados e facilidade de interpretação e aplicação. Portanto, o software BioEstat apresentou grande potencialidade de despertar a atenção e o interesse do aluno para com a Estatística, podendo ser amplamente utilizado para o ensino-aprendizagem nesta disciplina. Palavras-chave -Ensino superior. Ensino-Aprendizagem. Software Livre. Programa estatístico. Qualidade de softwares.ABSTRACT -It takes experience and evaluate teaching methods adapted to the specific nature of Statistics. Currently advent of computer technology work with numbers has become less costly, with the use of specific software. These have been gaining ground in the academic environment, however, it is essential to assess the educational quality of this new educational tool. In this sense, we aimed to demonstrate the importance of using the BioEstat 5.3 software on statistical learning in undergraduate courses, emphasizing its ease and applicability in various statistical tests by students. The external quality of the program was evaluated following the method of check-list, checking pedagogical features, ease of use, features the interphase, functionality, portability and documentation generally and specifically for some parametric tests, non-parametric and descriptive. For all traits the program showed a satisfactory concept, especially for convenience of handling, easy acquisition (Free Virtual) and diversity of statistical packages. The tests had excellent performance such as speed of execution, presentation of results and ease of interpretation and application. Therefore, the software BioEstat showed great potential to arouse attention and interest to the student with stats and can be widely used for teaching...

RESUMO: O processo de ocupação presente no norte do estado de Mato Grosso foi realizado com o intuito de garantir o crescimento e desenvolvimento do país. Impulsionados pelo incentivo e propaganda do Governo, várias famílias deixaram seu local de origem em busca de condições melhores. Neste sentido, teve-se como objetivo identificar os atores locais e as atividades produtivas desenvolvidas em um assentamento pertencente à zona de amortecimento do Parque Nacional do Juruena. A pesquisa foi realizada no mês de janeiro de 2011, com os moradores do Assentamento Arumã, localizado no município de Apiacás-MT. Para a coleta de dados utilizou-se um questionário com perguntas semi-estruturadas, aplicados através da entrevista direta realizada por pesquisadores interdisciplinares envolvendo as áreas ambientais e sociais. Os dados foram transcritos e analisados segundo o modelo qualitativo definido pelos métodos da pesquisa-ação e da pesquisa participativa. As famílias entrevistadas vieram de diferentes regiões brasileiras em busca de melhoria de vida, acesso a terra e oportunidades, residindo no assentamento a mais de 10 anos. Estes conseguem retirar o seu sustento através da agricultura, pecuária, criação de pequenos animais e principalmente pelo trabalho assalariado. A região possui necessidade de desenvolver novas estratégias para garantir a permanências destas famílias no assentamento, fazendo com que estas consigam retirar sua renda com o trabalho dentro de sua propriedade, diminuindo assim o índice de migrações e o êxito rural dentro do país. No entanto, isto só será possível com o apoio e assistência técnica fornecida pela esfera local e o órgão responsável pelo Parque. Palavras-chave: Colonização. Migração. Uso da terra. Desenvolvimento rural. Unidade de Conservação.

Resumo:A reforma psiquiátrica no Brasil substituiu o modelo hospitalocêntrico pela proposta de reinserção do usuário na comunidade, sendo o Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) o principal equipamento nesse âmbito.Objetivos: Relatar o desenvolvimento de um Estágio Supervisionado de Prática em Terapia Ocupacional num CAPS II de Curitiba. Procedimentos metodológicos: Trata-se de um relato de experiência. Caracteriza o campo de estágio e descreve as etapas do processo de ensino-aprendizagem que envolveu: observação institucional, relatório dos aspectos observados, proposta de intervenção, coleta de dados do perfil dos usuários e atendimentos. O foco do trabalho foi o grupo de usuários do regime não intensivo, por estarem mais próximos da alta, considerando-se a falta de equipamentos para a continuidade da assistência para essa população. Resultados: Observou-se que os usuários do regime não intensivo, ao invés de almejarem a alta, gostariam de retornar aos regimes semi-intensivo ou intensivo, objetivando recuperar direitos ao auxílio-doença e transporte, o que denota grande contradição no sistema.Foram atendidos complementarmente também usuários dos regimes intensivo e semi-intensivo. Conclusões: O aprendizado dos estudantes contemplou aspectos como: a realidade institucional; conhecimento do sistema de saúde, suas limitações e contradições; aproximação com usuários, familiares, suas condições socioeconômicas, desejos, aspirações ou sua falta, dificuldades para engajamento em ocupações significativas em seu território, limitações e estigmas sociais; trabalho com as frustrações, reflexão sobre as possibilidades de mudança da realidade, além da prática clínica ampliada com discussões sobre os modelos de intervenção e os de formulação das políticas públicas de assistência à saúde mental e controle social. Palavras-chave: Terapia Ocupacional, Serviços Comunitários de Saúde Mental, Prática Profissional.Supervised practice in occupational therapy in a psychosocial care center: Challenges for the assistance and the teaching and learning process Abstract: The psychiatric reform in Brazil has replaced the hospital-centered model by the reintegration of users to their respective communities. The Center of Psychosocial Care (CAPS) has been the main equipment in that scope. Objectives: To report the development of Supervised Practice in Occupational Therapy in a CAPS II unit in Curitiba, Parana state, Brazil. Methods: This is an experience report. It features the training field and describes the stages of the teaching and learning process which involved institutional observation, reporting and intervention proposal, collecting data about the users' profile and attendances. The work focused the non-intensive users because they are close to hospital discharge. Results: We found that users of the non-intensive system, rather than crave the discharge, would like to return to the semi-intensive or intensive systems, aiming to regain sickness and transportation