RESUMOO objetivo deste estudo foi analisar a percepção de pacientes estomizados sobre a sua autoimagem e autocuidado. Trata-se de estudo exploratório-descritivo e qualitativo realizado em um hospital público da cidade do Recife, Pernambuco, com a participação de 11 pessoas com estomas digestivos de eliminação. Utilizou-se entrevista semiestruturada, cujos dados foram submetidos à análise de conteúdo. Dos 11 pacientes, sete eram do sexo feminino, com idade variando de 19 a 93 anos. Por meio das entrevistas emergiram três categorias temáticas: conhecimento insuficiente para o autocuidado; viver com a colostomia e suas dificuldades; o enfrentamento relacionado ao viver com a bolsa de colostomia. Sendo assim, foi possível perceber que a autoimagem e o autocuidado dos pacientes colostomizados estão ligados a sentimentos de vergonha, medo, insegurança, invasão e sofrimento, os quais refletem diretamente na vida social, amorosa e laboral, sendo identificadas ainda dificuldades acerca da adaptação e aceitação da colostomia, refletindo no isolamento social. Recomenda-se que a enfermagem se aprofunde nos conhecimentos sobre estomas, principalmente em relação ao autocuidado e aceitação do paciente com um olhar diferenciado, auxiliando as pessoas estomizadas a encarar essa experiência e que possam trabalhar em redes de apoios, contribuindo para melhor adaptação e melhor qualidade de vida dos estomizados. Palavras-chave: Estomia; Autoimagem; Autocuidado; Cuidados de Enfermagem. ABSTR ACT The objective of this study was to analyze the perception of ostomy patients about their self-image and self-care. This is an exploratory-descriptive and qualitative study conducted in a public

Objective: To identify HIV coping strategies among HIV-positive older adults. Method: An exploratory-descriptive study with a qualitative approach conducted with HIV-positive older adults in two HIV Specialized Care Services and using the Theory of Social Representations as a theoretical framework. A semi-structured interview technique was used, which was analyzed by the lexical analysis method using the IRAMUTEQ software program. Results: Forty-eight (48) older adults participated in the study. The HIV coping strategies adopted by HIV-positive older adults are to cling to religiosity and spirituality, to adhere to treatment, to have institutional support from health professionals and support from social networks, especially family and friends, and to choose to maintain confidentiality of the diagnosis. Conclusion: HIV coping strategies, among other things, are configured for seropositive older adults as sources of empowerment, hope, possibility of life and acceptance.

RESUMO O estudo objetivou analisar as representações sociais dos jovens e adultos acerca de suas vivências ante a pessoa com Vírus da Imunodeficiência Humana/Síndrome de Imunodeficiência Adquirida (HIV/Aids). Trata-se de um estudo descritivo, de caráter exploratório com abordagem qualitativa, desenvolvido com 59 alunos do Programa de Educação de Jovens e Adultos, matriculados em duas escolas do município de Recife. Utilizou-se a técnica de entrevistas. Os dados foram analisados com apoio do software Alceste 4.5. Conclui-se que há necessidade de integrar temas sobre a conscientização social acerca da Aids. Ressalta-se a importância do enfermeiro como facilitador em colaborar para a desmistificação de sentimentos e atitudes referentes às pessoas com HIV.

Objective: to understand the representational content about HIV/AIDS among seropositive elderly people. Method: a qualitative study carried out from April to May 2017, in the city of Recife/PE, with 48 seropositive elderly people, through a semi-structured interview. The Social Representations Theory was used as theoretical framework and the method of lexical analysis through IRAMUTEQ software. Results: it was observed that the social representation of HIV is structured around the proximity of death and that it is a disease of restricted groups, leading to feelings of sadness. On the other hand, it is evident a transformation of the representation linked to the reified knowledge, leading to the process of naturalization of the disease. Final considerations: it is concluded that the elderly living with HIV, when they undergo a process of reframing about the disease, become more flexible to deal with their condition of seropositivity.

Universidad de Santander. Este es un artículo de acceso abierto, distribuido bajo los términos de la licencia Creative CommonsAttribution , que permite el uso ilimitado, distribución y reproducción en cualquier medio, siempre que el autor original y la fuente sean debidamente citados. Revista Cuidartehttp: //dx.doi.org/10.15649/cuidarte.v8i3.414 Resumo Introdução: A AIDS ainda é uma doença com uma elevada taxa de óbitos, devendo os profissionais que atuam principalmente nos serviços de internamento estarem aptos a cuidar dos pacientes soropositivos, assim como estarem preparados para as perdas. Sendo assim, o objetivo deste estudo foi compreender as perspectivas de enfermeiros em relação ao processo de morte e morrer de pessoas que vivem com HIV/ AIDS. Materiais e Métodos: Trata-se de um estudo descritivo-exploratório, qualitativo, desenvolvido com 41 enfermeiros que atuavam em serviços de Infectologia na cidade de Recife, Brasil. Realizou-se uma entrevista semiestruturada e os dados foram analisados pela técnica de análise de conteúdo. Resultados: Para os enfermeiros, foi possível perceber que a morte é representada por conceitos ligados à ideia de finitude, passagem e dúvida. Observou-se que processo de morte/morrer de pessoas com AIDS está permeado pela não aceitação da doença, assim como a falta de adesão ou o uso indevido da terapia antirretroviral, e ainda a comportamentos de riscos, aumentando a probabilidade do paciente sucumbir à doença ou desencadear infecções oportunistas. Discussão: Tal situação reflete nos enfermeiros sentimentos de tristeza quando ao se depararem com a perda de seus pacientes. Conclusões: Os enfermeiros demonstram ter esperança que o paciente vai se estabilizar e ter uma melhora no estado geral, e, consequentemente, continuar o tratamento, porém, quando isto não acontece, devem estar preparados para lidar com este momento de dor e perda. Palavras chave: Síndrome de Imunodeficiência Adquirida; HIV; Morte; Enfermeiras e Enfermeiros. AbstractIntroduction: AIDS is still a disease with a high death rate, with professionals working mainly in hospitalization services being able to care for HIV-positive patients, as well as being prepared for the losses. Therefore, the objective of this study was to understand the perspectives of nurses regarding the death and dying process of people living with HIV/AIDS. Materials and Methods: This was a descriptive-exploratory, qualitative study conducted with 41 nurses who worked in infectiology services in the city of Recife, Brazil. A semi-structured interview was performed and the data were analyzed through the content analysis technique. Results: For the nurses, it was possible to perceive that death is represented by concepts linked to the idea of finitude, passage, and doubt. It was observed that the death/dying process of people with AIDS is permeated by the not accepting the disease, as well as the lack of adherence or misuse of antiretroviral therapy, and risk behaviors; thereby, increasing the likelihood of patients succumbing to the diseas...

RESUMO Objetivo Analisar as representações sociais de profissionais de saúde acerca do cuidado de pessoas vivendo com HIV. Método Estudo descritivo e exploratório, de abordagem qualitativa, à luz da Teoria das Representações Sociais, realizado com profissionais de saúde. Utilizou-se da técnica de entrevista semiestruturada, a qual foi analisada por meio da técnica de análise de conteúdo lexical. Resultados Participaram 46 profissionais Os resultados analisados revelam que as representações e as práticas de cuidado referidas pelos profissionais de saúde são de ordem técnica, relacional e organizacional, assegurando o sigilo do diagnóstico e preocupando-se em desenvolver ações de acolhimento, fornecer orientações, esclarecimentos e apoio emocional e psicológico, além de se basear no sigilo, na prática assistencial de natureza multiprofissional e no enfrentamento das dificuldades estruturais. Conclusão É importante estimular o cuidado multiprofissional às pessoas que vivem com HIV, de forma que os profissionais se engajem, desenvolvam pensamento crítico e sejam capazes de atuar na melhoria dos serviços.

Objective: to reflect on the contributions of Leonardo Boff´s literature to the understanding of nursing care. Method: this is a qualitative, descriptive study of the critical-reflexive type, which had the books Knowing to Care and The Necessary Care by Leonardo Boff as a reference for the analysis. It was considered as a philosophical reference that would attend to an ontological, epistemological and phenomenological questioning and as an anthropological reference that would be directed to a philosophical anthropology. Results: from the analysis of the chapters of the books of Leonardo Boff, three themes emerged: understanding of care, care as the core of a paradigmatic transformation and care in health and nursing praxis. Conclusion: according to the literature of Leonardo Boff, it was observed that care is conceived as the meaning of existence, that the way of caring must meet the respect for the singularity and human dignity, that the phenomenon of caring is characterized as the essence of nursing and nursing care must have an ethical commitment to the patient. Descriptors: Nursing; Nursing Care; Philosophy, Nursing; Anthropology; Health; Ethics.  RESUMOObjetivo: refletir sobre as contribuições da literatura de Leonardo Boff para a compreensão do cuidado em enfermagem. Método: estudo qualitativo, descritivo, do tipo crítico-reflexivo, o qual teve como referencial para a análise os livros Saber Cuidare O cuidado necessário, de Leonardo Boff. Considerou-se como referencial filosófico o que atendesse a um questionamento ontológico, epistemológico e fenomenológico e como referencial antropológico o que fosse voltado a uma antropologia filosófica. Resultados: da análise dos capítulos dos livros de Leonardo Boff, emergiram três eixos temáticos: compreensão do cuidado, cuidado como cerne de uma transformação paradigmática e cuidado na práxis em saúde e enfermagem. Conclusão: de acordo com a literatura de Leonardo Boff, constatou-se que o cuidado é concebido como o sentido da existência, que o modo de cuidar deve ir de encontro com o respeito à singularidade e dignidade humana, que o fenômeno do cuidar caracteriza-se como essência da enfermagem e que o cuidado de enfermagem deve ter compromisso ético com o paciente. Descritores: Enfermagem; Cuidados de Enfermagem; Filosofia em Enfermagem; Antropologia; Saúde; Ética.RESUMEN Objetivo: reflexionar sobre las contribuciones de la literatura de Leonardo Boff para la comprensión del cuidado en enfermería. Método: estudio cualitativo, descriptivo, del tipo crítico-reflexivo, el cual tuvo como referencial para el análisis los libros Saber Cuidary El cuidado necesario, de Leonardo Boff. Se consideró como referencial filosófico lo que atendiese a un cuestionamiento ontológico, epistemológico y fenomenológico y como referencial antropológico lo que fuese dirigido a una antropología filosófica. Resultados: del análisis de los capítulos de los libros de Leonardo Boff, surgieron tres ejes temáticos: comprensión del cuidado, cuidado como núcleo de una transformación paradigmática y cuidado en la práctica en salud y enfermería. Conclusión: de acuerdo con la literatura de Leonardo Boff se constato que el cuidado es concebido como el sentido de la existencia, que el modo de cuidar debe ir de encuentro con el respeto a la singularidad y dignidad humana, que el fenómeno del cuidar se caracteriza como esencia de la enfermería y que el cuidado de enfermería debe tener compromiso ético con el paciente.  Descriptores: Enfermería; Atención de Enfermería; Filosofía en Enfermería; Antropología; Salud; Ética.

Objetivo: Relatar a experiência de mestrandas em enfermagem na disciplina Estágio de Docência por meio da Plataforma Moodle. Métodos: Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência onde mestrandas de Enfermagem atuaram como tutoras em um módulo do respectivo curso, utilizando o ensino à distância. Resultados: A tutoria, por meio do ensino à distância, é uma abordagem inovadora que, apesar da separação geográfica existente entre o aluno e o professor, pode promover maior interação entre ambos. Conclusão: Conclui-se que, nessa modalidade, o tutor tem a tarefa de conduzir o processo ensino-aprendizagem, identificando as dificuldades, sanando dúvidas e contribuindo para aumentar o leque de conhecimentos do aluno.