Objective Burnout syndrome can significantly reduce the performance of health workers. Although many factors have been identified as antecedents of burnout, few studies have investigated the role of organisational commitment in its development. The purpose of the present study was to examine the relationships between subdimensions of burnout syndrome (emotional exhaustion, depersonalisation and personal accomplishment) and subdimensions of organisational commitment (affective commitment, continuance commitment and normative commitment). Methods The present study was a cross-sectional survey of physicians and other healthcare employees working in the Ministry of Health Ordu University Education and Research Hospital. The sample consisted of 486 healthcare workers. Data were collected using the Maslach Burnout Inventory and the Organisation Commitment Scale, and were analysed using the canonical correlation approach. Results The first of three canonical correlation coefficients between pairs of canonical variables (Ui , burnout syndrome and Vi, organisational commitment) was found to be statistically significant. Emotional exhaustion was found to contribute most towards the explanatory capacity of canonical variables estimated from the subdimensions of burnout syndrome, whereas affective commitment provided the largest contribution towards the explanatory capacity of canonical variables estimated from the subdimensions of organisational commitment. Conclusions The results of the present study indicate that affective commitment is the primary determinant of burnout syndrome in healthcare professionals. What is known about the topic? Organisational commitment and burnout syndrome are the most important criteria in predicting health workforce performance. An increasing number of studies in recent years have clearly indicated the field's continued relevance and importance. Conversely, canonical correlation analysis (CCA) is a technique for describing the relationship between two variable sets simultaneously to produce both structural and spatial meaning. What does this paper add? To our knowledge, CCA has not been used to determine the relationships between burnout and organisational commitment of physicians and other healthcare staff. Accordingly, the present study adds information regarding the relationship between burnout and organisational commitment variables determined using CCA. This analysis is used to describe the relationship between two variable sets simultaneously and allows for an easy method of interpretation. What are the implications for practitioners? Burnout syndrome is a major threat to both the health workforce and its organisations. In addition, it affects the quality and effectiveness of health care. Thus, the findings of the present study offer a solid foundation from which actions to decrease burnout levels in healthcare professionals can be implemented by successfully increasing levels of organisational commitment.
Araştırmanın temel amacı iletişim becerileri ile kişilerarası problem çözme becerileri arasındaki ilişkileri belirlemektir. Bununla birlikte iletişim becerileri ile kişilerarası problem çözme becerileri katılımcıların yaşı, cinsiyeti ve ailede şiddete uğrayıp uğramama durumu açısından da değerlendirilmektedir. Araştırmanın örneklemi 2013-2014 öğretim yılında Ondokuz Mayıs Üniversitesi'nin çeşitli fakültelerinde öğrenim gören toplam 444 (257 kadın, 187 erkek) katılımcıdan oluşmaktadır. Araştırmada katılımcılara Kişisel Bilgi Toplama Formu, Kişilerarası Problem Çözme Envanteri ve İletişim Becerileri Değerlendirme Ölçeği uygulanmıştır. Araştırmanın amaçları doğrultusunda verilerin analizinde bağımsız gruplar t testi, Pearson Korelasyon Analizi ve Çoklu Doğrusal Regresyon Analizi kullanılmıştır.
Bozkurt KOÇ ÖzetAmaç: Kişilerarası ilişki tarzları ile saldırganlık düzeyleri arasındaki ilişkileri belirlemek araştırmanın temel amacını oluşturmaktadır. Aynı zamanda kişilerarası ilişki tarzları ve saldırganlık, cinsiyet ve ailede şiddete uğrayıp uğramama açısından değerlendirilmektedir. Bulgular: Araştırma bulguları, genel olarak besleyici ilişki tarzlarının saldırganlıkla negatif yönde; ketleyici/zehirleyici ilişki tarzlarının ise saldırganlıkla pozitif yönde ilişkili olduğunu ve bu ilişki tarzlarının saldırganlığı anlamlı bir şekilde yordadığını göstermektedir. Aynı zamanda kadınların besleyici ilişki tarzları puan ortalamalarının erkeklere oranla daha yüksek; ketleyici ilişki tarzları puan ortalamalarının ise erkeklerden daha düşük olduğu söylenebilir. Diğer taraftan erkeklerin saldırganlık düzeyleri kadınlara göre daha yüksektir. Ailede şiddete uğrayan katılımcıların ketleyici kişilerarası ilişki tarzı puan ortalamaları ailede şiddete uğramayanlardan daha yüksek; besleyici kişilerarası ilişki tarzı puan ortalamaları ise ailede şiddete uğramayanlardan daha düşüktür. Aynı şekilde ailede şiddete uğrayan katılımcıların saldırganlık puan ortalamaları ailede şiddete uğramayan katılımcılardan daha yüksektir.Sonuç: Sosyal çevrede kazanılan kişilerarası ilişki tarzları, bireyin sosyal ilişkilerini olumlu ya da olumsuz bir şekilde etkilemektedir. Besleyici ilişki tarzları sosyal ilişkilerde yapıcı, empatik ve anlamaya dayalı ilişkilere hizmet ederken; ketleyici ilişki tarzları yıkıcı ya da saldırgan davranışlara neden olabilmektedir. Bulgular bireylerin küçük yaşlardan itibaren olumlu kişilerarası ilişki tarzlarını benimsemelerinin ve olumsuz kişilerarası ilişki tarzlarından kaçınmaları gerektiğinin önemini ortaya koymaktadır.Anahtar Sözcükler: Kişilerarası ilişki tarzları, saldırganlık, iletişim ve empati. THE RELATIONSHIP BETWEEN INTERPERSONAL RELATIONSHIP STYLES AND AGGRESSION AbstractAim: The main aim of the study was to determine the relationships between interpersonal relationship styles and aggression levels. In addition, Bu araştırmanın bir bölümü "Gençlik ve Kültürel Mirasımız" adlı Uluslararası the study intended to evaluate interpersonal relationship styles and aggression in terms of gender and status of exposure to domestic violence. Method:The research sample consisted of 430 participants attending various faculties of Ondokuz Mayıs University in the 2013-2014 academic year. The Personal Information Collection Form, The Interpersonal Relationship Scale, and The Aggression Scale were administered to the participants. The independent groups t-test, the chi-square test, the Pearson product-moment correlation test, and the hierarchical regression analysis were employed for analyzing the research data. Findings:The research findings generally indicated that there was a negative relationship between nutritive relationship style and aggression; there was a positive relationship between inhibiting/poisonous relationship style and aggression; and such relationship styles predicted aggression significant...
ÖzBu araştırmada saldırganlık, kişilerarası problem çözme becerileri, kişilerarası ilişki tarzları ve iletişim becerileri arasındaki ilişkileri belirlemek amaçlanmaktadır. Araştırmanın örneklemi 2013-2014 öğretim yılında Ondokuz Mayıs Üniversitesi'nin çeşitli fakültelerinde öğrenim gören toplam 403 (242 kadın, 161 erkek) katılımcıdan oluşmaktadır. Katılımcıların yaşları 18 ile 25 arasında değişmektedir. Araştırmada katılımcılara Kişisel Bilgi Toplama Formu, Kişilerarası Problem Çözme Envanteri, Kişilerarası İlişkiler Ölçeği, İletişim Becerileri Değerlendirme Ölçeği ve Saldırganlık Ölçeği uygulanmıştır. Araştırma verilerinin analizinde, Pearson Momentler Çarpımı Korelasyon Tekniği ve yol analizi (path analysis) teknikleri kullanılmıştır. Yapıcı problem çözmenin iletişim becerileri üzerinden yıkıcı saldırganlık ve atılganlıkla dolaylı ilişkisi anlamlı düzeydedir. Yine kendine güvensiz yaklaşımın yıkıcı saldırganlık ve atılganlıkla dolaylı ilişkisinin anlamlı olduğu bulunmuştur. Kişilerarası ilişki tarzlarından besleyici ilişki tarzının iletişim becerileri üzerinden atılganlık ve yıkıcı saldırganlıkla dolaylı ilişkisi anlamlı bulunmuştur. Zehirleyici ilişki tarzının ise iletişim becerileri üzerinden atılganlık ve yıkıcı saldırganlıkla dolaylı ilişkisi anlamlı bulunmuştur. Yenilenen kısmi aracılı modeldeki doğrudan ve dolaylı yollar birlikte değerlendirildiğinde, modelin atılganlığın %30'unu, yıkıcı saldırganlığın %35'ini açıkladığı görülmüştür. Atılganlık ve yıkıcı saldırganlık ile diğer değişkenler arasındaki korelasyon katsayıları incelendiğinde, en yüksek ilişkinin atılganlık ile besleyici, yıkıcı saldırganlık ile zehirleyici kişilerarası ilişki tarzı arasında olduğu görülmektedir. Araştırma bulguları kişilerarası problem çözme becerileri, kişilerarası ilişki tarzları ve iletişim becerilerini geliştirmeye yönelik eğitim programları ve uygulamalarının, saldırganlığın önlenmesindeki önemini ortaya koymaktadır.Anahtar Sözcükler: Saldırganlık, kişilerarası problem çözme becerileri, kişilerarası ilişki tarzları, iletişim becerileri. AbstractThis study aims to determine the relationships between aggression and interpersonal problem-solving skills, interpersonal relationship styles, and communication skills.The sample of the study was consisted of 403 participants (242 females and 161 males) attending various faculties of Doç. Dr.; Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Fen-Edebiyat Fakültesi, Psikoloji Bölümü, bozkurt.koc@omu.edu.tr. Yrd. Doç. Dr.; Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, aysenur@omu.edu.tr. Bozkurt KOÇ -Ayşenur BÜYÜKGÖZE KAVAS ______________________________________________ Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi Sayı: 4/2 2015 s. 783-799, TÜRKİYE
In this study, narrative therapy and solution-focused brief therapy, which are the postmodern psychotherapy methods, are compared in terms of similarities and differences. In the study, primarily theoretical information about narrative therapy and solution-focused short-term therapy, which differs from traditional psychotherapy methods, the techniques used, and information about therapeutic application processes are given. Then, narrative therapy and solution-focused short-term therapies are compared in terms of similarities and differences. As a result, although narrative therapy, which is a postmodernist and social constructivist psychotherapy method, and solution-focused short-term therapy, which is a postmodern, inductive, and constructivist psychotherapy approach, have great similarities in terms of both theoretical and therapeutic processes; they also seem to have some differences.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.