“…Alan yazında araştırma bulgularımızla tutarlı bulgular olduğu gibi (Özerbaş, Bulut, Usta, 2007;Özşaker, 2013;Çetinkaya, 2011;Erigüç, Şener ve Eriş, 2013), iletişim becerilerinin cinsiyete göre farklılaşmadığı sonucuna ulaşan araştırmalar da bulunmaktadır (Görmüş, Aydın, Ergin, 2013; Arslantaş, 1998;Çağlayan, 2007;Bingöl ve Demir, 2011;Özşaker, 2013;Erözkan, 2005;Gülbahçe, 2010). Diğer taraftan, üniversite öğrencileri dışındaki farklı çalışma grupları üzerinde yapılan bazı araştırmalarda, kadınların iletişim becerileri puanlarının erkeklerden daha yüksek olduğu görülürken (Korkut, 2005;Durukan ve Maden, 2010;Nacar, 2010;Reed, McLeod ve McAllister, 1999), bazı araştırmalarda ise iletişim becerileri ile cinsiyet arasında anlamlı bir farklılık bulunmamaktadır (Ulukan, 2012;Saracoğlu, Yenice, Karasakaloğlu, 2009) şekilde karşılanan bireylerin problem çözme becerilerinin yüksek olduğu bulunmuştur (Kaya, Bozaslan, Genç, 2012 (Koç, 2014). Bu bulgular, ailede şiddete uğrama ve saldırganlık ile iletişim becerileri ve olumlu kişilerarası ilişki tarzları arasında negatif bir ilişkinin bulunduğu şeklinde değerlendirilebilir.…”