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Introduction: A valid instrument is needed to establish a nursing diagnosis of impaired parenting and to conduct interventions. Objective: The purpose of this study is to validate the nursing diagnosis of impaired parenting using Rasch analysis with primiparous mothers up to24 years of age, during the first year of child rearing, and to compare the results of the clinical validation of that diagnosis using Rasch analysis and Fehring's method to clinically validatenursing diagnosis. Method: This was a cross-sectional study based on Rasch analysis, pursuant to Messick's construct validity guidelines. Results: Twenty-seven items representing 18 parenting-defining characteristics showed content, structural, substantive and generalized validity. Conclusion: Clinically validating nursing diagnosis using Rasch analysis makes it possible to establish dimensional diagnoses with construct validity.

RESUMENIntroducción: el nacimiento prematuro de un bebé genera estrés en los padres, por el riesgo de aumento en la morbimortalidad que esto conlleva. Existen intervenciones que disminuyen el nivel de estrés en los padres beneficiando a su vez el neurodesarrollo del recién nacido. Objetivo: categorizar los principales componentes de los programas de intervención temprana y determinar el efecto de estas intervenciones en la disminución del nivel de estrés en padres de prematuros hospitalizados. Método: metaanálisis con 9 ensayos clínicos controlados, que cumplieron los criterios de rigurosidad metodológica. Resultados: las intervenciones aplicadas a los padres de prematuros hospitalizados mostraron efecto de intensidad media-baja sobre el nivel de estrés percibido (d=0,36 IC [-0.68, -0,05]). Sin embargo, las pruebas de heterogeneidad indican alta variabilidad inter-estudio (Q(df=8) = p-val: <0,00001), I2=85% ), explicada parcialmente por las características moderadoras codificadas para los estudios. Conclusiones: aunque las intervenciones mostraron efectos positivos en la disminución del nivel de estrés en los padres, se evidencia que la educación y el apoyo emocional en conjunto logran un mejor efecto. Las futuras investigaciones deben analizar aspectos como calidad de los estudios, intervenciones con apoyo emocional, edad de los padres y diversidad en los contextos de aplicación. PALABRAS CLAVEPadres; prematuro; estrés psicológico; intervención; metaanálisis; instrumentos; enfermería Neonatal (Fuente: DeCS, BIREME). The preterm birth of a baby stresses the parents, due to the risk of increased morbidity and mortality. Some interventions decrease parental stress levels while benefiting the neurodevelopment of the newborn. Objective: To categorize the main components of early intervention programs and to determine their effect in decreasing the stress levels of parents of hospitalized premature babies. Method: Meta-analysis with 9 controlled clinical trials that met the criteria of methodological rigor. Results: The interventions applied to parents of hospitalized premature babies showed a medium-low intensity effect on the perceived stress level (d=0.36 IC [-0.68, -0.05]). However, heterogeneity tests indicate high inter-study variability (Q(df=8) = p-val: <0.00001), I2=85% ), partially explained by the moderating coded features for the studies. Conclusions: Even though the interventions revealed positive effects in reducing parental stress levels, it is shown that education and emotional support achieve a better effect together. Future research should examine aspects such as the quality of studies, interventions with emotional support, parental age and diversity in application contexts.

Licencia Creative Commons c i b nd BY NC ND Las Revista Ustasalud declara que su contenido se rige bajo la licencia Creative Commons de Atribución -No comercial -Sin Derivar 4.0 Internacional. Por lo tanto, los lectores pueden acceder libremente a los artículos en su formato .pdf, igualmente podrán descargarlos y difundirlos; sin embargo no podrán modificarlos o alterarlos, adicionalmente se debe reconocer la autoría de las personas que figuran en las publicaciones, pero estas no podrán ser comercializadas. Factores asociados con el desarrollo de la investigación en enfermería en el área clínica Factors associated with the development of research in nursing in the clinical areaPara citar este artículo: Villamizar-Carvajal B, Rodríguez-Ramírez D, Vargas-Porras C. Factores asociados con el desarrollo de la investigación en enfermería en el área clínica. Ustasalud 2018; 17: -23-33 RESUMEN Objetivo: Determinar los factores asociados con el desarrollo de la investigación en enfermería en el área clínica. Materiales y métodos:Estudio descriptivo correlacional de corte transversal, muestra conformada por 80 enfermeras asistenciales. La información se recolectó mediante un instrumento de medición previamente validado, se elaboró la correspondiente base de datos en Excel. Se utilizó el paquete estadístico Stata 12 para el procesamiento y análisis de la información; se hizo el análisis descriptivo de los factores sociodemográficos, seguido de la evaluación de la consistencia interna del cuestionario, mediante el cálculo del coeficiente de Cronbach, así mismo, se realizó el análisis factorial exploratorio para establecer la relación entre sus variables, una prueba de X 2 y una rotación de Varimax.Resultados: Se encontró que, a mayor nivel educativo, mayor motivación para investigar y sentirse capaz de liderar trabajos de investigación. Mejorar el currículum y permitir ser más competitivo. Así mismo, el menor tiempo de antigüedad y estar motivados en el trabajo anima a investigar y alcanzar un grado superior.Conclusión: Durante las últimas décadas la demanda del conocimiento y la práctica clínica basada en la evidencia ha aumentado y se requiere una colaboración entre enfermería a nivel académico y clínico para impulsar la investigación y que le sea útil a la práctica. Es necesario que las instituciones de salud favorezcan la investigación y se desarrolle una cultura para fortalecer la capacidad de investigación en los profesionales de enfermería clínicos y así, generar resultados que mejoren el cuidado de los pacientes. ABSTRACTObjective: Determine the factors associated with the development of nursing research in the clinical area.Methods: Cross-sectional descriptive study, consisting of 80 nurses. The information was collected by means of a previously validated measurement instrument, the corresponding database was elaborated in Excel. The software Stata: Release 12 (StataCorp) was used for the processing and analysis of the information; The descriptive analysis of the sociodemographic factors was done, followed by the ev...

<p><strong>Introducción:</strong> El nacimiento prematuro tiene un impacto social y emocional para la familia, por lo tanto, enfermería tiene el reto de indagar y profundizar sobre las diversas experiencias; para proponer intervenciones que favorezcan el desempeño del rol materno. Objetivo: Describir los resultados de un metaestudio sobre la adquisición del rol materno de la madre con un recién nacido prematuro hospitalizado. <strong>Materiales y Métodos:</strong> El metaestudio, involucra 3 fases analíticas: análisis metadatos, meta-método, meta-teoría, consideradas a la luz del contexto histórico, sociocultural y disciplinar. La búsqueda se realizó en: CINAHL, Medline, PsycINFO, Dissertation Abstracts. <strong>Resultados:</strong> Se incluyeron 26 investigaciones de 13 países publicadas en inglés, portugués y español (durante los años 2001-2013). Las expresiones categóricas que emergen de estas investigaciones, son: pérdida de autocontrol; experimentando dolor; buscando significado a los eventos; adaptándose a la situación; adquiriendo el rol materno y descubriendo el amor incondicional. <strong>Discusión:</strong> El metaestudio permitió el análisis crítico de la información, orientando la investigación dentro de un contexto de patrones sistemáticos, con la construcción de una alternativa de cambio del enfoque tradicional de pérdida y sufrimiento al del redescubrimiento desde la visión positiva y transformativa. <strong>Conclusiones:</strong> Reconocer la carga emocional de las madres de recién nacido prematuro obliga al equipo de salud a intervenir e idear estrategias de apoyo, para hacer menos doloroso el proceso de hospitalización de sus hijos.  Por ello el cuidado humanizado en la unidad neonatal, debe centrar sus acciones en un cuidado individual, singular, en la integralidad y respeto por la vida.</p><p><strong>Palabras clave:</strong> Maternidad, Recién Nacido Prematuro, Enfermería Neonatal. (Fuente: DeCs BIREME).</p><p><strong>Cómo citar este artículo:</strong> Villamizar B, Vargas C, Rueda E.<strong> </strong>Madres descubriendo el amor incondicional en el proceso adaptativo de hospitalización de su bebe prematuro. Rev Cuid. 2014; 5(2):782-91. <a href="http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.v5i2.93">http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.v5i2.93</a></p>

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Objective. To analyze the literature available on the psychometric properties of the instruments to measure knowledge, attitudes, and practices of the nursing care process. Methods. This was a narrative-type review conducted by following the recommendations of the PRISMA declaration. The search strategy was executed in two stages; through the search in databases by two reviewers and – thereafter – three reviewers identified independently the studies and evaluated the methodological quality of the measurement instruments by using the COnsensus-based Standards for the selection of health Measurement INstruments (COSMIN) property checklist boxes. Results. Of 71 studies identified for the full-text review, only seven complied with the inclusion criteria that represent four instruments (Q-DIO, D-CATCH, NP-CDSS, PNP). It was found that the instruments continue in their validation and appropriation processes to reality in health services. Conclusion. In spite of the evident evolution of the instruments to evaluate the implementation of the nursing care process, the need is still valid for an instrument that measures aspects of knowledge, attitudes, and practices in every stage of the process.