Abstrak: Kualitatif sebagai "seni memahami" dititahkan sebagai kepiawaian peneliti memahami objek penelitian dengan upaya canggih yang dilakukan melalui seni berbicara, seni menulis dan seni mengpresentasikan apa yang telah diteliti, seperti yang dapat kita temukan pada seniman yang menghasilkan fine art. Memahami metode penelitian kualitatif dalam bimbingan dan konseling dipandang sebagai sebuah seni. Istilah memahami dalam penelitian kualitatif adalah proses menangkap makna dari sebuah fenomena yang menjadi target penafsiran dalam sebuah penelitian. Pada pelaksanaan layanan Bimbingan dan Konseling, Konselor berupaya memahami makna dari problematika konseli dengan upaya menangkap maksud atau makna problematika yang dihadapi konseli. Seni memahami penelitian kualitatif dalam bimbingan dan konseling adalah pemahaman secara mendalama tentang metode penelitian yang mendeskripsikan objek penelitian melalui prosedur dan data yang bersifat non numerikal terhadap objek penelitian, seperti data verbal, data teks, teknik analisis isi, teknik analisis konversasi, kelompok fokus, analisis diskursus, dan fenomenologi untuk menfasirkan objek fenomena layanan Bimbingan dan Konseling. Kata kunci: Seni Memahami; Penelitian Kualitatif; Bimbingan dan KonselingAbstract: Qualitative as the "art of understanding" is passed on as the expertise of the researcher to understand the object of research with the sophisticated efforts done through the art of speaking, the art of writing and the art of presenting what has been studied, as we can find in artists that produce fine art. Understanding qualitative research methods in guidance and counseling is viewed as an art. The term understand in qualitative research is the process of grasping the meaning of a phenomenon that is the target of interpretation in a study. In the implementation of guidance and counseling services, counselor seeks to understand the meaning of the problems of the counselee with the effort to capture the meaning or meaning of problematic faced by the counselee. The art of understanding qualitative research in guidance and counseling is a deep understanding of research methods that describe the object of research through procedures and data that are non numerical to the object of research, such as verbal data, text data, content analysis techniques, conversion analysis techniques, focus groups, analysis Discourse, and phenomenology to interpret the object of service phenomenon Guidance and Counseling.
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menguji keefektifan Konseling Kelompok Cognitive Behavior untuk meningkatkan Self Esteem siswa SMK. Penelitian dilaksanakan mulai dari bulan November sampai Januari 2016. Penelitian ini menggunakan rancangan eksperimen dengan desain pretest and posttest control group. Berdasarkan hasil pengukuran inventori harga diri terjaring dua belas siswa yang teridentifikasi sebagai siswa yang memiliki karakteristik harga diri rendah. Selanjutnya pemilihan subjek untuk kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dilakukan secara acak dengan jumlah enam siswa untuk setiap kelompok. Ada dua jenis instrumen yang dipergunakan yaitu instrumen perlakuan dan pengukuran. Instrumen perlakuan berupa panduan pelaksanaan Konseling Kelompok Cognitive Behavior, sedangkan instrumen pengukuran berupa inventori harga diri yang memiliki nilai validitas butir total dengan nilai R di atas 0,32, dan reliabilitas sebesar 0,945 dapat disimpulkan bahwa inventori harga diri reliabel dan layak di gunakan sebagai instrumen penelitian.
AbstrakBimbingan dan konseling adalah ilmu pengetahuan yang mandiri berakar pada filsafat dan agama. Perkembangan Ilmu Bimbingan dan Konseling dari filsafat Bimbingan dan Konseling yang didukung oleh ilmu pendidikan, psikologi, sosiologi, antropologi, budaya yang berintegrasi dan saling menguatkan antara filsafat dan disiplin ilmu dasar serta melahirkan filsafat bimbingan dan konseling yang melandasi disiplin ilmu Bimbingan dan Konseling. Dukungan IPTEK, budaya, dan suasana lingkungan menjadi dasar untuk pengembangan teori dan praksis bimbingan dan konseling. Perkembangan Bimbingan dan konseling tidak lagi terbatas pada setting sekolah, melainkan menjangkau bidang-bidang di luar pendidikan yang memberikan nuansa dan corak pada penyelenggaraan upaya pengembangan individu yang lebih sensitif, antisipatif, proaktif, dan responsif terhadap kebutuhan dan tuntutan perkembangan individu dan masyarakat. Kata Kunci: filosofi keilmuan, bimbingan dan konseling AbstractGuidance and counseling science is an independent science which is rooted in philosophy and religion. The development of Guidance and Counselling Studies of philosophy Counseling is supported by educational science, psychology, sociology, anthropology, cultural integration and mutually reinforcing between philosophy and basic scientific disciplines and delivers philosophy that underlies Guidance and Counseling disciplines. The support of science and technology, culture, and the atmosphere becomes the basis for the development of the theory and praxis of guidance and counseling. The development of guidance and counseling is no longer confined to the school setting, but to reach areas outside of education that give situation and shades on the efforts on the implementation of the development of the more sensitive, anticipatory, proactive, and responsive individuals to the needs and demands of the development of individuals and society. Keywords: philosophy science, guidance and counseling Menurut Gibson (1981) sejarah perkembangan Bimbingan dan Konseling pada manusia terjadi ketika nabi Adam mendapat konsekuensi akibat makan buah terlarang di Taman Firdaus. Menurut Habsy (2016) Bimbingan dan Konseling sudah ada sejak Ki Lurah Semar memberikan Konseling pada arjuna yang sedang mengalami konflik batin. Bentuk konselor primitif pada masa lalu diparktikkan oleh kepala suku, tabib, dukun, peramal yang dianggap mampu untuk menenangkan hati, atau memberikan prediksi pada masa depan Layanan bimbingan dan konseling merupakan bagian integral dari sistem pendidikan Nasional yang mengacu pada pencapaian tujuan pendidikan Nasional, dan sejalan dengan tujuan bimbingan dan konseling sebagai ilmu. Menurut Covey (1989) mengajarkan dalam buku-bukunya bahwa untuk memulai sesuatu, biasakan memulainya dari akhir dalam pemikiran (begin with the end in mind). Dalam ajaran Islam juga dinyatakan "kullu a'maalu bin niat" (segala sesuatu harus dimulai dengan niat) dan kata perintah pertama yang diterima oleh Nabi Muhammad SAW ketika menerima wahyu yang pertama adalah Iqra' (bacalah), mak...
RATIONAL EMOTIVE BEHAVIOR COUNSELING: A PHILOSOPHICAL REVIEW. Rational Emotive Behavior Counseling is a comprehensive, active-directive, philosophical and empirical counseling based on psychotherapy that focuses on solving problems of emotional and behavioral disorders, as well as delivering individuals to happier and fulfilling lives more lives. The foundation of the philosophy of Rational Emotive Behavior Counseling is phenomology, which implies that there is no problem within oneself, which causes one to be troubled is his or her own. Rational emotive behavior counseling is done by using a varied and systematic procedure that is specifically intended to alter behavior within the boundaries of objectives that counselors and counselees work on together. General Purpose Rational Emotive Behavior Counseling helps counselees to identify irrational belief systems and then modify them to become more rational. Rational Counseling Emotive Behavior is practiced around the world and has many counseling applications, over 50 years of existence, Rational Emotive Behavior Counseling has been successfully applied to individuals, groups, marriages, families and for a variety of issues.
Abstrack:The linuwih counseling study is based on the importance of the counselor to understand the noble values and meaningfulness of the counselee's life. Counselor's understanding of the counselee's life is passed on as counselor's expertise to creater the potential resources of the counselee as a manifestation of a more meaningful quality of life through sophisticated efforts based on cultural understanding of the counselee. The principles of Raden Mas Panji Sosrokartono that are formulated in pockets of science, science, psychology and behavior, the science of chess murti and revealed in various pearls sabdanya produce profound philosophy and presenting a new view of the dynamics of meaningfulness of the human soul to become a figure Man linuwih. Various wewarahan, moral cultivation of virtuous life and the direction of life Raden Mas Panji Sosrokartono held and used as a guide of Indonesian people especially in Java. The focus of this research is the application of the superior teachings of Raden Mas Panji Sosorkartono as the cultural counseling framework of Indonesian culture.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.