Resumo Introdução A coqueluche, doença infectocontagiosa, atualmente vem apresentando um perfil reemergente. Fatores como diminuição da imunidade, anos após a vacinação, mudanças no genótipo da bactéria e aumento da susceptibilidade entre jovens e adultos são considerados como contribuintes para o aumento da taxa da incidência da doença. Objetivo Assim, objetiva-se identificar e caracterizar o perfil epidemiológico dos casos confirmados de coqueluche no estado do Rio Grande do Norte. Método Analisou-se dados das bases do Sinan do estado do RN nos períodos de 2011 a 2014. Resultados Observou-se que os casos confirmados acometeram, predominantemente, os menores de 6 meses de idade. Os sintomas clássicos da doença foram identificados na maior parte dos acometidos. Verificou-se também que a confirmação de casos guarda estreita relação com a não vacinação ou vacinação incompleta. Conclusão Os achados sugerem a importância da vacinação para o controle da doença e a necessidade de melhoria das ações de vigilância para que haja uma representação epidemiológica fidedigna da doença.

This is an integrative review that aimed to present the knowledge produced on the process standards of nursing care (SAE) through the Nursing Process (NP) for cancer patients. Data was collected from September to October, 2010 in the electronic databases Scopus, Nursing and Allied Health Literature (CINAHL) and Scientific and Technical Literature of Latin America and the Caribbean (LILACS). Five articles were found. The results show that the majority of studies are descriptive and exploratory. Routinely, NP phases are not being applied as a tool and when they are, it is in an incomplete way. The conclusion of this review shows that the SAE through the NP for patients with oncologic conditions is not a common practice; however, its implementation is suggested as a way to provide holistic care with quality to individuals and their families.

In the aging process, the older adults are faced with the emergence of chronic diseases that often reflect in difficulties for health maintenance. Therefore, it is important to work with seniors to promote the improvement in lifestyle. This article is a report from a research project at the Federal University of Rio Grande do Norte, which carries out educational actions in the Inaraí Association (Natal,RN,Brazil), with the objective of divulging activities and thereby stimulate the formation of groups that aim at promoting the health of the elderly. To develop the actions, we rely on the information in the epidemiological profile previously developed in the Association, from then on, through weekly meetings collected with elderly women. We intend to stimulate good habits of life, in order to make possible the improvement of lifestyle and, therefore, to promote health for the group.

Objetivo: identificar e mapear a assistência hospitalar multiprofissional à saúde da criança com doença de Kawasaki (DK). Método: scoping review realizada a partir do Portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, utilizando como fonte de coleta sete bases de dados. Foram analisados artigos, dissertações e teses produzidas por pesquisadores de língua portuguesa, inglesa e espanhola que abordassem a assistência multiprofissional à saúde da criança com DK. Utilizou-se estatística descritiva simples para análise dos dados. Resultados: a amostra final consistiu em 16 pesquisas. Os membros da equipe multiprofissional que foram citados: enfermeiro, médico, fonoaudiólogo, psicólogo, odontólogo e fisioterapeuta. O enfermeiro é um profissional que desenvolve seu trabalho na assistência direta e indireta à criança com DK. Ressaltou-se a importância de todos da equipe saberem a sintomatologia da doença, pois sendo uma enfermidade com identificação clínica, todos os assistencialistas estão envolvidos nesse processo. Conclusão: notou-se poucos estudos que descrevam as funções multidisciplinares integradas. Descritores: Síndrome de Linfonodos Mucocutâneos; Equipe de Assistência ao Paciente; Hospitais; Saúde da Criança; Criança; Enfermagem.

Objective: to report a classroom experience of using images to construct a reflective analysis on the paradigms that imbues the current health care models. Method: this is about an experience report on an academic activity called paradigms that permeate the health care model in the country of the discipline of Critical Analysis of Nursing Practice of the Post-Graduate Nursing Program/UFRN. A text basis and handmade drawing images were used as a methodological tool in the academic activity. Results: the educative practice based in storing up information had been replaced by a dialogic practice, where those involved played an active role in the knowledge construction. It is a dense topic that relates types of paradigms and health models that could be worked flexibly, enriching the space to knowledge construction. Conclusion: the practice allowed approximation in the group on reflective questions submitted during the teaching and learning process, permitting the participation of students, which contributed significantly, bringing out examples of their professional practice and seeking scientific support for arguments. The experience validated the use of strategies that contribute to the understanding of complex issues. Descriptors: knowledge; teaching; nursing.RESUMOObjetivo: relatar a experiência vivenciada na sala de aula com a utilização de imagens para construção de uma análise reflexiva sobre os paradigmas que permeiam os modelos de atenção à saúde vigente. Método: relato de experiência de uma atividade acadêmica, intitulada os paradigmas que permeiam o modelo de atenção à saúde no país, da Disciplina de Análise Crítica da Prática de Enfermagem do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da UFRN. Como dispositivos metodológicos utilizaram-se texto base e imagens desenhadas à mão sobre a temática abordada. Resultados: a prática educativa baseada no depósito de informações foi substituída por uma prática dialógica, onde os envolvidos tinham um papel ativo na construção do saber. Uma temática densa que relaciona tipos de paradigmas e modelos de saúde pôde ser trabalhada de maneira flexível, tornando o espaço enriquecedor para construção de conhecimentos. Conclusão: a prática possibilitou aproximação do grupo com questões reflexivas propostas durante o processo de ensino-aprendizagem, permitindo a participação dos discentes, os quais contribuíram de forma significativa, trazendo exemplos de sua prática profissional e buscando respaldo científico para argumentações. A experiência validou a utilização de estratégias que contribuem para compreensão de temas complexos. Descritores: conhecimento; ensino; enfermagem.RESUMENObjetivo: relatar la experiencia vivida en el aula con la utilización de imágenes para construcción de un análisis reflexivo sobre los paradigmas que entremedian los modelos de atención a la salud vigente. Métodos: relato de experiencia de una actividad académica, intitulada los paradigmas que entremedian el modelo de atención a la salud en el país, de la Disciplina de Análisis Crítico de Práctica de Enfermería del Programa de Posgrado en Enfermería/UFRN. Como dispositivos metodológicos se utilizó texto base y imágenes dibujadas a mano sobre el tema abordado. Resultados: una práctica de diálogo sustituyó la práctica educativa basada en el depósito de informaciones, donde los participantes tenían un papel activo en la construcción del saber. Una temática densa que relaciona tipos de paradigmas y modelos de salud pudo ser trabajada de modo flexible, llevando un espacio enriquecedor para la construcción de conocimientos. Conclusión: la práctica posibilitó aproximación del equipo con cuestiones reflexivas propuestas durante el proceso de enseñanza y aprendizaje, permitiendo la participación de los discentes, los cuales contribuyeron significativamente, con ejemplos de su práctica profesional y buscando respaldo científico para argumentaciones. La experiencia validó la utilización de estrategias que contribuyen para comprensión de temas complejos. Descriptores: conocimiento; enseñanza; enfermería.

Objective: to analyze the perception of the team’s Family Health Program about Postpartum Depression (PD), highlighting the importance of early detection in preventing the damage to mother-infant interaction. Method: this is about a descriptive and exploratory study from quantitative approach. The sample consisted of 63 professionals from Natal City/RN. Data were collected in the first half of 2007, after obtaining an appropriate consent of the Research Ethics Committee of Federal University of Rio Grande do Norte (protocol number 155/CEP-UFRN). It was applied a questionnaire with questions adapted to the criterion for depression diagnosis of the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, considering all ethical aspects involving research with human subjects as stated in Resolution No. 196/96, the Ministry of Health Results: 22.2% and 36.5%, respectively, related DP with mental disorders and impairment of mother-child relations. 89% fall into the track to satisfactory identification of DP; 6,3% index did not reach desirable and 4,7% reached maximum score of identifying signs/symptoms. Conclusion: despite the satisfactory results, discusses the need to update the teams in order to make actions more effective in prevention and early diagnosis of DP. Descriptors: family health program; postpartum depression; mother-child relations; primary health care. RESUMOObjetivo: analisar a percepção das equipes do Programa Saúde da Família acerca da Depressão Puerperal (DP), destacando a importância do diagnóstico precoce na prevenção dos danos na interação mãe-bebê. Método: estudo descritivo-exploratório com abordagem quantitativa, onde a amostra foi composta por 63 profissionais da cidade de Natal/RN. A coleta de dados foi realizada no primeiro semestre de 2007, após aprovação pelo Comitê de Ética da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (Protocolo No. 155/CEP-UFRN). Aplicou-se um questionário, contendo questões adaptadas aos critérios de diagnóstico de depressão da Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, sendo observados todos os aspectos éticos que envolvem a pesquisa com seres humanos, preconizados na Resolução nº 196/96, do Ministério da Saúde. Resultados: 22,2% e 36,5%, respectivamente, relacionaram a DP com distúrbios psíquicos e comprometimento da relação mãe-bebê. 89% enquadraram-se na faixa para identificação satisfatória de DP; 6,3 não atingiram índice desejável e 4,7% alcançaram score máximo de identificação dos sinais/sintomas. Conclusão: apesar dos resultados satisfatórios, discute-se a necessidade de atualização das equipes de forma a viabilizar ações mais efetivas na prevenção e no diagnóstico precoce da DP. Descritores: programa saúde da família; depressão pós-parto; relação mãe-filho; atenção primária à saúde. RESUMEN Objetivo: analizar la percepción de los equipos del Programa de Salud Familiar acerca de la Depresión Puerperal (DP), destacando la importancia del diagnóstico precoz en la prevención de los daños en la interacción madre-hijo. Método: estudio cuantitativo, descriptivo-exploratorio, la muestra fue compuesta por 63 profesionales de la ciudad de Natal/RN. La colecta de dados fue realizada en 2007, después de ser aprobada por el Comité de Ética de la UFRN (Protocolo No. 155/CEP-UFRN). Se aplicó un cuestionario con preguntas adaptadas a los criterios de diagnóstico de depresión del Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, siendo considerado todos los aspectos éticos que involucran los estudios con humanos, recomendados en la Resolución Nº 196/96. Resultados: 22,2% y 36,5%, respectivamente, relacionaron la DP con disturbios psíquicos y daños de la relación madre-hijo. 89% se habían encuadrado en la franja para identificación satisfactoria de DP; 6,3 no alcanzaron índice deseable y 4,7% alcanzaron tanteo máximo de identificación de las señales/síntomas. Conclusión: a pesar de los resultados satisfactorios, se discute la necesidad de actualización de los equipos de forma a viabilizar acciones más efectivas en la prevención y en el diagnóstico precoz de la DP. Descriptores: programa de salud familiar; depresión posparto; relaciones madre-hijo; atención primaria de salud.