RESUMO: a qualidade de vida de cuidadores é algo que preocupa, pois afeta diretamente a qualidade de vida do indivíduo dependente desses cuidados. Este estudo teve como objetivo analisar e comparar a qualidade de vida em saúde de cuidadores de pessoas com necessidades especiais em atendimento em uma instituição de reabilitação. Participaram 90 cuidadores principais de pessoas com necessidades especiais em atendimento em uma instituição de reabilitação. Foram utilizados para a coleta de dados dois instrumentos: um questionário para verificar o perfil do cuidador e da pessoa com necessidades especiais e o questionário de medida de qualidade de vida WHOQOL-Bref. Os resultados demonstraram que houve significância, apenas, entre a qualidade de vida do cuidador no domínio físico e a idade da pessoa com necessidade especial, indicando que quanto mais velha a pessoa com necessidades especiais, mais difícil e penoso é o ato de cuidar. Os resultados podem indicar formas de orientação à família de pessoas com deficiência. PALAVRAS-CHAVE:Educação Especial. Cuidador. Qualidade de Vida. Pessoas com Necessidades Especiais. Família. ABSTRACT:The quality of life of caregivers is a concern because it directly affects the quality of life of individuals dependent on such care. This study aimed to analyze and compare the quality of life in health of caregivers of people with special needs who attend a rehabilitation facility. Ninety caregivers of people with special needs who attend a rehabilitation facility participated in this study. For data collection two instruments were used: a questionnaire to determine the profile of the caregiver and the person with special needs and the WHOQOL-Bref questionnaire to measure quality of life. The results were significant only between the caregiver's quality of life in the physical domain and age of the person with special needs, indicating that the older a person with special needs, the more difficult and arduous is the act of caring. The result can indicate guidelines for caring for families of people with disabilities.

The study aimed to analyze the impact of school participation on quality of life of Brazilian children with cerebral palsy. Participants of the study were primary caregivers of children with CP: 39 caregivers of children not attending regular or special school and 74 caregivers of children attending regular or special school. Children with CP, including males and females, were between 4 and 12 years old. Data collection was carried out through individual interviews and application of the questionnaire Cerebral Palsy Quality of Life Questionnaire for Children CP QOL-Child (4–12 years). There was a significant difference in quality of life between the group of children attending school and the group not attending school for the Functioning Domains (p=0.0014), participation and physical health (p=0.0277) and emotional well-being (p=0.05). The worst score was obtained for the pain and impact of disability domain and impact of disability for both groups. We also found significant difference in the distribution of quality of life between genders. The results indicated that the opportunity to experience school has a positive impact on the quality of life of children with cerebral palsy in relation to functioning, participation and physical health and emotional well-being, regardless of gender and age.

The analysis suggests that the tool has psychometric acceptability for the Brazilian population.

Journal of Human Growth and Development 2013; 23(2): 157-163ORIGINAL RESEARCH AbstractThe aim of this study was to verify the reliability of the Brazilian Portuguese version of the instrumentCerebral Palsy: quality of life questionnaire for children: primary caregiver questionnaire (CP QOLChild: primary caregiver) translated and culturally adapted. Thus, the translation and cultural adaptation of the instrument was made, and then the procedures to verify its reliability were performed. The translated and culturally adapted questionnaire was answered by 30 caregivers of children with cerebral palsy and inter-and intra-observer analysis followed. The data allowed the authors to identify an internal consistency rangering from 0.649 to 0.858, intra-observer reliability from 0.625 to 0.809 and inter-observer reliability from 0.498 to 0.903. The analysis suggests that the instrument has acceptable psychometry.

crianças e adolescentes do Center for Disease Control and Prevention. Os dados obtidos não permitiram identificar relação entre a classificação da função motora grossa e índice de massa corpórea. Talvez o número reduzido de participantes e o fato de todas as crianças serem acompanhadas em ambulatório de disfagia e, quando necessário em ambulatório de nutrição, possam ter influenciado esses resultados.Palavras-chave: criança; paralisia cerebral; índice de massa corporal.

No abstract

<p class="resumo"><strong>OBJETIVO:</strong> Avaliar o impacto da idade, do nível de comprometimento motor e do gênero na qualidade de vida (QV) de crianças com paralisia cerebral (PC).</p><p><strong>MÉTODOS:</strong> Participaram 125 cuidadores primários de crianças com PC com idade entre 4 e 12 anos. Os participantes responderam os questionários: <em>Child Health Questionnaire </em>(CHQ-PF50) – versão para cuidadores<em> </em>e<em> </em>o <em>Kidscreen 10 </em>versão para os cuidadores. Foi realizada análise estatística dos dados. Para a comparação entre os grupos de meninos e meninas foi usado o Teste T de Student para grupos independentes. Para a análise da relação entre os domínios de QV e idade e o nível do Sistema de Classificação da Habilidade Motora Grossa (GMFCS) foi usado Teste de Correlação de Pearson.</p><p class="resumo"> </p><p><strong>RESULTADOS:</strong> O domínio atividades familiares apresentou o melhor escore e o domínio percepção de saúde o pior do <em>CHQ-PF50 </em>na percepção dos cuidadores. As crianças mais velhas e os meninos apresentaram a melhor QV, enquanto as crianças com menor comprometimento motor tiveram a pior.</p><p class="resumo"> </p><p class="resumo"><strong>CONCLUSÕES:</strong> O grau de comprometimento motor e a idade têm impacto na QV de crianças com PC e existe diferença na QV de meninas e meninos. </p>

No abstract