<p class="resumo"><strong>OBJETIVO:</strong> Avaliar o impacto da idade, do nível de comprometimento motor e do gênero na qualidade de vida (QV) de crianças com paralisia cerebral (PC).</p><p><strong>MÉTODOS:</strong> Participaram 125 cuidadores primários de crianças com PC com idade entre 4 e 12 anos. Os participantes responderam os questionários: <em>Child Health Questionnaire </em>(CHQ-PF50) – versão para cuidadores<em> </em>e<em> </em>o <em>Kidscreen 10 </em>versão para os cuidadores. Foi realizada análise estatística dos dados. Para a comparação entre os grupos de meninos e meninas foi usado o Teste T de Student para grupos independentes. Para a análise da relação entre os domínios de QV e idade e o nível do Sistema de Classificação da Habilidade Motora Grossa (GMFCS) foi usado Teste de Correlação de Pearson.</p><p class="resumo"> </p><p><strong>RESULTADOS:</strong> O domínio atividades familiares apresentou o melhor escore e o domínio percepção de saúde o pior do <em>CHQ-PF50 </em>na percepção dos cuidadores. As crianças mais velhas e os meninos apresentaram a melhor QV, enquanto as crianças com menor comprometimento motor tiveram a pior.</p><p class="resumo"> </p><p class="resumo"><strong>CONCLUSÕES:</strong> O grau de comprometimento motor e a idade têm impacto na QV de crianças com PC e existe diferença na QV de meninas e meninos. </p>
O Transtorno de Aprendizagem pode vir associado ao comprometimento da coordenação motora. O videogame poderia ser utilizado como ferramenta na intervenção psicomotora. O objetivo deste estudo foi verificar os efeitos da gameterapia no perfil psicomotor e equilíbrio de uma criança com transtorno de aprendizagem. Foi utilizado um delineamento experimental de caso único AB com uma criança com diagnóstico de transtorno de aprendizagem. Foram realizadas seis avaliações com as escalas de Berg Pediátrica e de Desenvolvimento Motor na fase de linha de base (A), e cinco na fase de intervenção. Os resultados indicaram melhoras no equilíbrio e no desenvolvimento motor do participante
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