RESUMOEducação ambiental é um processo contínuo de aprendizagem, em que a escola e a sociedade, devem estar envolvidas, pois a escola é a peça fundamental no processo de conscientização dos alunos em relação aos problemas ambientais, e assim transformando os alunos em cidadãos conscientes e comprometidos com o futuro. Para sensibilizar os alunos utilizou-se de um problema ambiental enfrentado pela escola que são as enchentes, visto que a escola é localizada nas redondezas do canal do Jordão, sempre que chove intensamente esse canal transborda e impossibilita a passagem de pedestres e dos ônibus e assim causando um transtorno, então o objetivo deste estudo foi sensibilizar e demonstrar ao aluno, que o impacto ocorrido é consequência de hábitos inadequados como jogar lixo no canal. Realizou-se visitas em uma escola da Rede Estadual de Ensino no bairro do Jordão Baixo localizada na Região Metropolitana do Recife numa turma de quinta série composta por 21 alunos que participaram das atividades. No primeiro momento foi abordado a questão do lixo, reciclagem, coleta seletiva, tipos de lixos, questões geográficas, causas e consequência provocada pelo acúmulo de lixo incorretamente e educação ambiental, nesta primeira etapa abordou-se os impactos ambientais localizados na comunidade escolar, pois a educação ambiental não deve ser tratada apenas apontando as atitudes corretas e incorretas o ideal é sensibilizar o aluno demonstrando os problemas locais. Utilizou-se um jogo para discussão desses temas e posteriormente foi aplicado um questionário abordando os conhecimentos e conceitos trabalhados na atividade. O jogo Show do Lixão é constituído de perguntas e respostas, por isso, a turma foi separada em dois grupos denominados de uva e maçã, cada grupo recebeu um envelope de perguntas e respostas sobre causas e consequências de armazenamento inadequado do lixo, como por exemplo, enchentes provocadas pelo acúmulo de lixo em bueiros, coleta seletiva e entre outras questões. Quando questionados o que eles entendem por educação ambiental 61,9% alunos afirmaram que seria a pratica de preservação do meio ambiente e 38,09% deixaram a alternativa em branco; quando questionados se lixo era tudo aquilo que ninguém quer e sem utilidade 61,9% alunos disseram que a alternativa era falsa e 38,09% disseram que era verdadeira; quando questionados se lixo é qualquer resíduo proveniente das atividades humanas 61,9% disseram que alternativa era verdadeira e 38,09% disseram que a alternativa era falsa. Ao fim desse estudo percebe-se que mais de 50% dos alunos entendem o que é educação ambiental teoricamente, e tem conhecimento da importância da preservação do meio ambiente, mas não realizam atitudes que preservem o meio ambiente. Com a aplicação do jogo Show do lixão percebeu-se que o tema educação ambiental esta sendo abordado de forma transdisciplinar nesta escola. Os alunos entendem a relação causa consequência, ou seja, o quanto mais o homem prejudica o meio ambiente o homem será privado de recursos naturais nas gerações futuras. Aquidab...
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.