The high rate of OW and obesity (31.8%) emphasize the need for developing further strategies to prevent and treat excess fat accumulation in T1D.

O texto apresenta a implementação de um serviço-escola que tem como proposta a formação de profissionais da saúde em consonância com as Diretrizes Curriculares Nacionais. A Clínica Universitária Regional de Educação e Saúde (CURES) envolve cursos da área da saúde de um Centro Universitário situado na região do Vale do Taquari/RS, Brasil, articulando as redes de cuidado de quatro municípios. Neste trabalho relata-se o apoio institucional nas ações das equipes da rede de cuidados. A inserção no contexto locorregional tem se mostrado um potencial formativo para estudantes e docentes, ressaltando o compromisso e a corresponsabilização no cuidado. A "narrativa de formação" foi o recurso metodológico utilizado, problematizando as ações da CURES no apoio institucional às equipes. A indissociabilidade entre técnica e política / teoria e prática tem permeado as atividades e reflexões, resultando em modificações no processo ensino-aprendizagem em saúde.Palavras-chave: Clínica-escola. Atenção integral à saúde. Integração ensinoserviço. Formação profissional em saúde. Apoio institucional.(a-f) Centro UniversitárioUnivates. Rua Avelino Tallini, 171.Lajeado, RS, Brasil. 95900-00 olindas@univates.br;

No abstract

Resumo Este estudo tem por objetivo compreender os movimentos de produção da Rede de Atenção às Urgências e Emergências (RUE) em duas regiões de saúde. É caracterizado como estudo de casos múltiplos, de caráter qualitativo, e foi desenvolvido por meio de entrevistas abertas com gestores do Sistema Único de Saúde (SUS) em dois estados brasileiros. O material empírico foi organizado e discutido por meio de categorias identificadas, adotando o esquema analítico dos campos das intervenções organizacionais, que foram: a multiplicidade de movimentos na produção da RUE; o poder dos hospitais; e a fragilidade da regulação governamental. Apesar dos momentos e contextos diferentes nesses estados, ambos os processos deram ênfase aos aspectos organizativos e ao financiamento, havendo baixo investimento na produção de diferentes modos de produção do cuidado em saúde. A governança regional é, portanto, produzida nas complexas relações entre a política nacional e a ação local. A RUE, enquanto política pública induzida nacionalmente pelo Ministério da Saúde, torna-se uma produção singular no campo da gestão regional.

OBJECTIVE: The purpose of the current study is to present the results of the implementation of innovations after ten years of analysis of professional training in the Specialization courses of the UNA-UHS Unifesp Program, as well as evaluations of the perceptions of students in relation to academic demands and professional practice. METHODS: This is a retrospective and descriptive observational study with a mixed approach, carried out in 2019 and 2020, in São Paulo. The methodological steps include a description of the technical-scientific evolution of the courses, considering pedagogical and technological aspects, and an analysis of 1,163 enrolled students (doctors working in Primary Care) using assessment instruments.The data are presented in absolute numbers and corresponding percentage frequencies. RESULTS: The modernization phase of the courses included technological innovations and updates of the pedagogical strategies for navigating content and activities. Regarding the analysis of the students, through responses categorized in a positive way for all the evaluated questions, it was possible to observe the delineation of the data that reflect the performance of tutors and the approximation of the contents/activities with professional practice. CONCLUSIONS: The pedagogical project, contents, technological infrastructure, educational resources, navigation routes, and course management have undergone relevant advances. These innovations expand the body of evidence in order to guarantee competences and skills, considering the academic and professional preferences of students. The courses of the UNA-UHS Unifesp Program contribute to the strengthening of the Unified Health System, by expanding the perspective of training in Family Health.