Este artículo se presenta como una reflexión, a partir de una revisión de la literatura sobre la inserción laboral del graduado universitario en España y Latinoamérica; el panorama de globalización, volatilidad económica, aumento de graduados universitarios y otros fenómenos generan dificultad en el acceso al mercado laboral de quienes terminan su paso por la universidad, desde los estudios de segundo ciclo (carrera profesional) hasta tercer ciclo de formación (postgrados).
Los resultados encontraron que existen pocos estudios en el área, a pesar de que es en los últimos años donde se han desarrollado, especialmente a finales de la década pasada, así mismo, se detectaron estudios respecto al egresado y a su empleabilidad, analizando básicamente datos estadísticos con los ingresos (tipo de empleo y salario) y, por otra parte, otros estudios que buscan relaciones con la reorganización y los cambios en la educación superior.
Como una de las conclusiones más importantes, se tiene que los estudios sobre el tema han detectado las debilidades y fortalezas del recién graduado, así como otros han permitido conocer los requerimientos y puntos de atención en la formación específica que buscan las empresas.
Sport practice is conditioned by different factors; previous studies have shown that the attitude toward physical activity and sports practice is largely conditioned by the same individual. This study proposes to examine whether the classic model of TBP behavior reinforces the main motivations for people to exercise practice.An empirical model based on the classic model of TBP behavior was proposed, adding three motivational variables to practice sport. A sample was made with 1,008 valid questionnaires collected online. The analysis of the data was performed using the partial least square technique using the Smart PLS 3.0 statistical program.The proposed model presents a statistical validity that proves that the practice of physical and sporting activity is determined by the evaluation of each individual on their abilities and perceptions and their relationship with the motivations generated by continuing the practice of physical or sports activity, consequently how adhesion is generated.
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