Aim: analyze the process of institutionalization of Permanent Education in Psychiatric Hospital, from the dynamics of the work of the nursing staff in meetings for reflection about work. Method: Descriptive qualitative nature research, of the intervention type, performed in Niterói-RJ, from October 2012 and April 2013. Techniques of data collection: observation, field diary and discussion's group.Sample: 27 nurses. The data were subjected to thematic content analysis, based on Institutional Analysis.Results: we identified the following categories: (i) Be heard, (ii) The procedural dynamics of health work.
To analyze the process of the implementation of Permanent Education (PE) activities in a psychiatric hospital in the municipality of Niterói. Specific Objectives: To describe the changes in the nursing work team of this hospital, as a result of the implementation of a discussion/supervision group, and describe the characteristics of PE as a changing device in professional practice in mental health. Method: This is a descriptive study using a qualitative approach. The data will be collected from open interviews with nursing professionals, a focal group and field journals. The data content will be analyzed. It is expected that this study will lead to a questioning about the practice at the hospital, and the setting up of a project that allows alternatives to current practice and which will improve the effectiveness of PE in this institution.
Objetivo: analisar as práticas de enfermagem em estudos na área psiquiátrica/de saúde mental. Métodos: O processo de revisão integrativa foi usado para conduzir esse estudo. Quatro bases de dados - LILACS, MEDLINE, SCOPUS e CINAHL - foram pesquisadas em busca de estudos elegíveis usando palavras-chave relevantes. A estratégia PICo foi empregada para a seleção dos estudos. Estudos primários publicados em português e inglês de 2010 a 2020 foram revisados seguindo critérios de inclusão pré-determinados. Os estudos que atenderam aos critérios de inclusão foram avaliados usando a recomendação de Stetler et al. (1998). Resultados: foram analisadas 15 publicações. A diversidade das práticas de enfermagem evidenciadas envolve ações de administração de medicamentos, aferição de sinais vitais, higiene, alimentação, além de ações que visavam a autoestima e autocuidado. Também foram identificados estudos com ações centradas na singularidade do usuário. Dos artigos analisados, foi possível extrair o total de 15 atividades práticas, o que demonstra de fato um leque amplo no papel compreendido dessa profissão. A assistência junto a medicação dos usuários foi a função mais citadas pelos autores. Conclusões: a execução das práticas de enfermagem em saúde mental deve ser encarada como um desafio que ultrapasse o padrão medicamentoso e que crie propostas de cuidado com foco no usuário. Esse cuidado pautado no sujeito como potência mostrou-se presente na dinâmica de trabalho dos CAPS.
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