Educação Permanente: Práticas E Processos Da Enfermagem Em Saúde Mental

Mota, Amanda dos Santos; Silva, Ana Lúcia Abrahão da; Souza, Ândréa Cardoso de

doi:10.19131/rpesm.0135

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“…Reforçando que a mudança de método de ensino-aprendizado no campo da especialização profissional através da mudança de LDB para PBL, ou o uso de técnicas como o e-learning promovem o que de há de mais importante para a formação profissional, o pensamento crítico-reflexivo (Hung, Tsui-Mei., Tang, Lee-Chun., & Ko, Chen-Ju., 2015;Liu, Wen-I., Rong, Jiin-Ru., & Liu, Chieh-Yu., 2014), pois estimulam autoconhecimento, autodeterminação de conteúdo de aprendizagem e aumento do prazer pelo aprendizado (Liu, Wen-I., Rong, Jiin-Ru., & Liu, Chieh-Yu., 2014;Mota, A., Silva, A., & Souza, A. 2016).…”

Section: Mentalunclassified

“…Mesmo quando apontam o não reconhecimento desse espaço ou do apoio dos demais membros da equipe para essa prática , ou a carga horária extensiva, a forte rotina que diminuem a disposição para permanecer no espaço de educação permanente, os profissionais se reconhecem potentes e empoderados enquanto coletivo quando conseguem manter essa atividade (Hung, Tsui-Mei., Tang, Lee-Chun., & Ko, Chen-Ju., 2015;Mota, A., Silva, A., & Souza, A. 2016).…”

Section: Mentalunclassified

“…Os autores pontuam diversos elementos que se tornam barreiras nos discursos como os modelos de vínculos trabalhistas precarizados, ausências ou atrasos de pagamentos, promovendo baixa adesão, indisposição e pouco desejo de participar do processo de educação permanente (Hung, Tsui-Mei., Tang, Lee-Chun., & Ko, Chen-Ju., 2015;Liu, Wen-I., Rong, Jiin-Ru., & Liu, Chieh-Yu., 2014;Mota, A., Silva, A., & Souza, A. 2016).…”

Section: Mentalunclassified

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Educação permanente e sistematização da assistência de enfermagem para atenção psicossocial

Xavier

Soeiro

Mesquita

et al. 2020

RSD

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This article aims to present an integrative literature review conducted in August 2019, on the bases PubMed, LILACS, BDENF, ERIC, Scielo including articles available in full, published between the years 2015 to 2019. To identify the use of permanent health education in the construction and application of the systematization of nursing care in psychosocial care centers. 482 articles were found, 05 articles were selected that deal with the theme of the study and fit the inclusion criteria. After reading and analyzing, two categories emerged: Permanent Education in Health to elaborate / build care in Mental Health and Permanent Education in Health to promote reflection / professional knowledge. Despite the high number of occurrences of articles in the various databases dealing with the themes of Mental Health, Systematization of nursing care and permanent education, Permanent Education in Health was not found as a process for the elaboration, implementation or maintenance of Systematization of Health Care Mental Health Nursing, but as a space for discussion and reflection of professional identity, empowerment of psychiatric nursing and qualification of nursing care provided in mental health. None of the articles dealt with community health services or another substitute device in psychosocial care.

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Section: Mentalunclassified

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Educação permanente e sistematização da assistência de enfermagem para atenção psicossocial

Xavier

Soeiro

Mesquita

et al. 2020

RSD

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“…Nesse sentido, ressalta-se a EPS como um processo em contínua evolução e adequações, o qual permite que um grupo de pessoas -nesse caso poderiam ser enfermeiros, estudantes e docentesse articulem com a possibilidade de reflexão, de análise e construção de soluções coletivas, sendo, portanto, palpável o amadurecimento de todos. Além disso, o fomento desse processo nos serviços de saúde, na medida que tenciona as práticas, proporciona a ampliação dos espaços de discussão e possibilita um compromisso dos profissionais com melhores condições de assistência à saúde 14 . Em relação a interação docente/enfermeiro, corroborando com as falas dos participantes da pesquisa, estudo 16…”

Section: ] (Es1)unclassified

Contribuições e desafios do enfermeiro supervisor na formação acadêmica de enfermagem em contexto hospitalar

Amaral

Scherer²,

Trindade³

2019

TEMPUS

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Os sistemas de saúde contribuíram claramente para melhorar o estado de saúde da população, mas a taxa de crescimento dos gastos em saúde, superior à do crescimento do PIB nos países desenvolvidos, levanta questões sobre sua sustentabilidade. No entanto, a análise da sustentabilidade tende a ser parcial: concentra-se nos gastos com a saúde e, raramente, na cobertura e nas receitas fiscais do sistema de saúde, um ponto crítico no caso da Espanha. Neste artigo analisamos o impacto da crise econômica na sustentabilidade do sistema de saúde espanhol, e não apenas seu impacto econômico, mas também em termos de aumento de saúde e desigualdades. E, finalmente, uma estimativa do crescimento dos gastos de saúde pública em Espanha para os próximos anos em um cenário de reforma e um cenário de crescimento sem mudanças estruturais, para trazer para fora o custo de não fazer nada é feito. Mudanças e reformas tornam-se imperativas, mas isso requer um clima de discussão calma e aberta que envolva todos os atores do processo, abordando os problemas reais.

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“…The literature shows the need for nurses to be trained in mental health because they must be trained in the conduct of the community and the family, focusing on the social inclusion of the patient with mental disorder and giving opportunity for psychosocial rehabilitation. 15 It is understood that it would be advantageous for Nursing students to have a previous contact with the mental health contents still in the academic program, since this could influence the perception of the students on the mental health in all the areas of Nursing. 16 It is thought that it is not uncommon for the appearance of "stones on the way" to the implementation of actions directed towards care based on psychosocial attention.…”

Section: (E1)mentioning

confidence: 99%

Cuidado de saúde mental à pessoa idosa: percepção do enfermeiro

Damasceno

Sousa

2018

Rev enferm UFPE on line.

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RESUMOObjetivo: compreender as percepções dos enfermeiros atuantes na atenção primária à saúde sobre o cuidado de saúde mental à pessoa idosa. Método: trata-se de um estudo qualitativo, descritivo e reflexivo. Coletaram-se os dados por meio da entrevista semiestruturada e observação sistemática e analisados sob a ótica da técnica de Análise de Conteúdo. Resultados: emergiram-se as categorias << O cotidiano do cuidado direcionado ao idoso na atenção primária à saúde >> e << Fragilidades e barreiras para a prática da atenção psicossocial >>. Conclusão: compreendeu-se que o cuidado de enfermagem em saúde mental à pessoa idosa na atenção primária é centrado na doença e não na atenção psicossocial apresentando diversas fragilidades e barreiras para a sua prática efetiva. Descritores: Saúde Mental; Idoso; Atenção Primária à Saúde; Saúde Coletiva; Assistência Integral à Saúde; Enfermagem. ABSTRACT Objective: to understand the perceptions of nurses working in primary health care on mental health care for the elderly. Method: this is a qualitative, descriptive and reflective study. Data was collected through a semi-structured interview and systematic observation and analyzed from the perspective of the Content Analysis technique. Results: emerged the categories << The daily life of care directed to the elderly in primary health care >> and << Fragilities and barriers to the practice of psychosocial care >>. Conclusion: it was understood that nursing care in mental health to the elderly in primary care is centered on the disease and not on psychosocial care, presenting several weaknesses and barriers to their effective practice. Descriptors: Mental Health; Old Man; Primary Health Care; Collective Health; Comprehensive Health Care; Nursing.RESUMEN Objetivo: comprender las percepciones de los enfermeros que actúan en la atención primaria a la salud sobre el cuidado de la salud mental en el anciano. Método: se trata de un estudio cualitativo, descriptivo y reflexivo. Se recolectó los datos por medio de la entrevista semiestructurada y observación sistemática y analizados bajo la óptica de la técnica de Análisis de Contenido. Resultados: se han emergido las categorías << El cotidiano del cuidado dirigido al anciano en la atención primaria a la salud >> y << Fragilidades y barreras para la práctica de la atención psicosocial >>. Conclusión: se comprendió que el cuidado de enfermería en salud mental a la persona anciana en la atención primaria se centra en la enfermedad y no en la atención psicosocial presentando diversas fragilidades y barreras para su práctica efectiva. Descriptores: Salud mental; Ancianos; Atención Primaria a la Salud; Salud Colectiva; Atención Integral de Salud; Enfermería.

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Educação Permanente: Práticas E Processos Da Enfermagem Em Saúde Mental

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Educação permanente e sistematização da assistência de enfermagem para atenção psicossocial

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