Objetivo: verificar as ações desenvolvidas pelos profissionais de enfermagem na assistência às gestantes em unidades de atenção primária à saúde. Métodos: estudo descritivo e transversal realizado em um município do Sul de Minas Gerais, que acompanhou 134 gestantes. O levantamento das ações desempenhadas pelos nove profissionais ocorreu por meio da observação sistemática e utilizou-se um instrumento que abordava as melhores evidências científicas da prática obstétrica. A análise foi apresentada por meio de tabelas de contingência, frequência absoluta e percentual. Resultados: dentre as ações realizadas na pré-consulta a aferição da pressão arterial foi de 97,7%. Quanto às orientações realizadas pelos profissionais sobre o aleitamento materno e teste do pezinho constatou-se uma percentagem de 30,59% e 74,35%, respectivamente. Conclusão: constata-se que os profissionais desenvolvem a consulta de pré-natal de forma incompleta. Ressalta-se que a educação permanente voltada para as competências essenciais em obstetrícia pode ofertar uma assistência integral e de qualidade.
RESUMOO câncer de colo de útero é a patologia maligna que mais acomete as mulheres. Nesse contexto, torna-se relevante àimplementação de atividades educativas na Estratégia Saúde da Família, com finalidade preventiva e mobilizadora,com mulheres na faixa etária preconizada para realização do exame, buscando a interação entre as mesmas e possibilitando uma mudança no estilo de pensar em saúde. Trata-se de um estudo descritivo e exploratório, que utilizou dados secundários para a coleta de dados. Os resultados do diagnóstico situacional e do planejamento estratégico apontam que os problemas da unidade de ESF em estudo estão relacionados à baixa adesão de mulheres na realização da coleta do exame preventivo. Sendo assim, foi proposto um plano de ação educativa ancorado na Pedagogia Libertadora, com a finalidade de ampliar a adesão ao exame preventivo, melhorar o acolhimento e vínculo com as usuárias, bem como fortalecer ações de prevenção e promoção da saúde. O plano de ação educativa propõe atividades lúdicas, roda de conversa, sessão de filmes entre outras ações. Espera-se que com a execução desse plano, as mulheres possam se transformar em cidadãs mais informadas, cientes da necessidade de participar de ações na unidade e também dos riscos da não adesão. Descritores:Câncer de colo do útero; educação em saúde; Estratégia Saúde da Família; Enfermagem; Promoção da Saúde. ABSTRACTCancer of the cervix is a malignant disease that affects more women. In this context, it is relevant to the implementation of educational activities in the Family Health Strategy, with preventive purposes and mobilizing for women of childbearing age, seeking the interaction between them and allowing a change in the style of thinking about health. This is a study descriptive and exploratory, with the use of secondary data. The results of the situational analysis and strategic planning indicate that the family health program unit problems in this study is related to low adherence of women in performing the collection of preventive exam. Therefore, we propose an educational action plan anchored in Liberating Pedagogy, with the aim of expanding the membership of the preventive exam, improve care and bond with the user, as well as strengthen prevention and health promotion. The action plan proposes educational play activities, conversation wheel, session films among other actions. It is expected that with the implementation of the plan, women can become more informed citizens, aware of the need to participate in the action unit and also the risks of noncompliance.
As Infecções Hospitalares (IH) causam um alto impacto nos indicadores de morbimortalidade, aumentam o período de internação e elevam os custos para o governo. O presente estudo analisou o perfil das infecções hospitalares de um Hospital Universitário. Trata-se de um estudo observacional, retrospectivo e descritivo com uma abordagem quantitativa, cuja fonte dos dados foi o relatório bienal do Sistema de Controle de Infecção Hospitalar durante os anos de 2016 e 2017. Foram calculadas a taxa geral de IH, a porcentagem de Infecções de Sítio Cirúrgico (ISC), a densidade de incidência (DI) das infecções de pneumonia associada a ventilação mecânica (PAV), das Infecções do Trato Urinário (ITU) e das Infecções Primária da Corrente Sanguínea (IPCS). Foi observado uma taxa geral de IH nos anos 2016 e 2017 que variou entre 5 e 11,8%. A taxa de ISC, no ano de 2016, teve uma média de 2,5%, porém, percebe-se um aumento considerável em 2017, com uma taxa máxima de 5,9%. Para a PAV, a DI durante o ano de 2016 variou entre 12,9% a 68,8%, já em 2017, a variação foi entre 23,1 e 90%. Em relação a ITU, em 2016, a DI foi 33%, ao passo que em 2017 foi de 28,3%. Para as IPCS, no ano de 2016 a DI máxima foi 55,8%, enquanto em 2017, foi de 27,2%. Para as IH, a prevenção é uma ferramenta essencial. A sensibilização da equipe de saúde, visitantes e familiares quanto as melhores práticas é fundamental para a redução dos índices das IH.
A transição demográfica, vivenciada no Brasil apresenta aos serviços de saúde um importante desafio, já que o aumento da expectativa de vida acarreta maior acometido das condições crônicas em pessoas idosas. Destaca-seo importante papel das universidades, que devem basear a formação emum modelo de atençãoem saúde contrário ao modelo biomédico, incluindoo ensino, a pesquisa e a extensão. Este estudo teve como objetivo descrever e analisar as atividades desenvolvidas em um grupo de idososatendidos em uma Clínica Universitária em uma instituição de ensino no Sul de Minas Gerais.Foi empregadaabordagem qualitativa e, a coleta de dados ocorreuno período de maio a junho de 2011, através de entrevista semiestruturada. A análise dos dados se deu sob a análise de conteúdo, com elucidaçãode três categorias: "A percepção do Envelhecimento pelo Idoso", "Educação em saúde e mudança no estilo de vida", e "Os grupos e a interação social entre os idosos".Os atendimentos de saúde, oferecidos na clínica, possuem como objetivo auxiliar os idosos no controle às condições crônicas, através da educação em saúde e do trabalho em grupo. Entretanto, o perfil das atividades assistenciais e educativas desenvolvidas pelos professores e acadêmicos, é conservador e pauta-se no modelo de educação e assistência biomédico, com difusão de conhecimentos exclusivos da doença, que não mais atende às necessidades de saúde contemporâneas. Assim, a formação dos futuros profissionais de saúde deve ser refletida, já que as condições sociais, demográficas e epidemiológicas demandam novos paradigmas para o ensino e atuação.
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