O homem seria metafisicamente grande se a criança fosse seu mestre.Sören Kierkegaard O texto poético, de modo geral, mantém uma característica peculiar, ao abordar temas que fazem parte do universo da criança e do jovem, pois dialoga com a realidade próxima de seu leitor, sobretudo ao se referir às questões que dizem sobre as emoções, as angústias, as sensações e os sonhos. O poema destinado ao público em pauta é escrito em uma linguagem simples, lúdica e bem elaborada, marcada por vários recursos poéticos, como as rimas, os ritmos, as figuras de linguagem, a sonoridade e os recursos visuais. Essa organização linguística instiga a participação do leitor, no texto, reforçada pelo experimentalismo com a imagem visual, sendo responsável pela coesão e completude do poema.A poesia é um gênero literário que lida com a palavra de forma metafórica, caracterizando-se pela subjetividade e pela simplicidade e, às vezes, configurando-se como aparentemente objetiva. Assim, a constituição de um poema se dá pelo ritmo, pela rima e pela métrica. Apresenta sensações e emoções, uma vez que leva o leitor a experimentar uma magia advinda da palavra que se faz poesia, porque esta pode multiplicar-se em sentidos diversos, em função do aspecto polissêmico que cada expressão pode conter, somando-se aos diferentes olhares dos leitores.Nesse sentido, a poesia também se instaura pela imagem e pelo som. As palavras são signos verbais que apresentam um significado e um significante, traduzem diferentes sensações decorrentes de sua constituição linguística. Salienta Nelly Novaes Coelho: "Poesia é também imagem e som" (Coelho, 2000, p. 222). Dessa maneira, o jogo poético que se dá pela imagem (metáforas, alegorias, metonímias) e pela