Teachers as facilitators in learning are expected to develop learning that integrates 21st-century skills so that students are ready to compete in this era. One of the things teachers can do is develop e-modules based on the Creative Problem Solving (CPS) model. This research is research and development with 4D models. The purpose of this study is to produce an integrated 21st-century physics e-module based on the CPS model. Data analysis using descriptive analysis. Research results: E-module physics based on CPS model integrated 21st-century skills have met the valid criteria: for the content, feasibility component is in the very valid category with a value of 93.18, the presentation component is in the very valid category with a value of 85, the graphic component is in the category very valid with a value of 95.45, and the language component is in the very valid category with a value of 83. Therefore, this CPS-based e-module has met the criteria to be piloted in schools.
<p>Dalam berorganisasi, ilmu manejemen sangat dibutuhkan bagi pengurus yang akan menjalankan roda organisasi. Hal itu disebabkan kesuksesan suatu organisasi didukung oleh sejauh mana kapasitas pimpinanan dan anggota dalam mengatur organisasi yang dikelolalnya. Sebenarnya, dalam ilmu manejemen terdapat beberapa fungsi pengelolaan yang mesti diterapkan, yaitu fungsi <em>planning </em>(merencanakan), fungsi <em>organizing</em> (pengorganisasian), fungsi <em>directing </em>(menggerakan) dan fungsi <em>controling</em> (pengawasan). Dalam pelaksanannya, empat fungsi manajemen ini sangat dibutuhkan sehingga dengan menjalankan empat fungsi manajemen tersebut maka apa yang menjadi tujuan organisasi akan dapat tercapai. Terkhusus kapasitas kesekretariatan, memegang peran penting dalam menata berbagai administrasi dalam organisasi OSIS serta surat menyurat yang diperlukan. Metode pelaksanaan kegiatan ini berupa tanya jawab dan studi kasus sehingga tidak terjadi kebosanan di kalangan peserta pelatihan</p>
The problem in this study is the low student learning outcomes in science learning. The difficulty can be seen from the lack of use of media in learning activities. Based on this, the researchers took the initiative to test a teaching aid media to improve student learning outcomes. The design of this study uses a Quasi Experimental Design with a design form Nonequivalent Control Group Design. The population in this study were fifth grade students at SDIT Adzkia II Padang, for the 2022/2023 academic year, with a total of 64 students. Sampling used probability sampling technique with Saturated Sampling method, which resulted in class V Thoif 1 as the experimental class, class V Thoif 2 as the control class. Based on the results of hypothesis testing with the t-test method, the data value tcount = 2.6772 with a difficulty level of 5% with the test criteria if tcount > ttable then H1 is accepted and H0 is rejected. Where the number of test takers in the experimental class was 32 students with an average of 74.0 while in the control class the number of test takers was 32 students with an average of 62.3. The standard deviation of the experimental class (S=15.6) is greater than the standard deviation of the experimental class 2 (S=20.5). The acquisition of the t-test value is tcount=2.6771and ttable = 1.999. The results showed There is an effect of the use of media power point on student learning outcomes in science material in the experimental class is better than student learning outcomes in science material in the control class SDIT Adzkia II Padang.
Penelitian ini bersifat deskriptif yaitu dimana peneliti hanya melihat bagaimana keadaan kondisi fisik (daya tahan kecepatan) Wasit Sepakbola Pengcab PSSI Kota Padang, pelaksanaan metode-metode deskriptif tidak hanya sebatas sampai pada pengumpulan data dan penyusunan data, tetapi meliputi analisis tentang arti data itu. Tujuan penelitia ini adalah untuk mengetahui tingkat kondisi fisik (daya tahan dan kecepatan ) Wasit Sepakbola Pengcab PSSI Kota Padang. Pertanyaan yang diajukan : “Bagaimana Kondisi Fisik (daya tahan, keceptan) Wasit Sepakbola Pengcab PSSI Kota Padang”.Populasi dalam penelitian ini adalah Wasit sepakbola yang berdomisili di kota padang dan terdaftar pada pengcab PSSI Kota Padang yang berjumlah 36 orang. Teknik pengambilan sample adalah total sampling. Karena jumlah populasi yang relative sedikit, maka semua populasi dijadikan samel yaitu sebanyak 36 orang. Data dianalisis dengan menggunakan tenik persentase.Hasil yang diperoleh dalam penelitian adalah sebagai berikut : 1) Daya tahan Wasit CI Pengcap Kota Padang berada pada kategori baik dengan rata-rata 15 dan persentase sebesar 30%. Hasil pengolahan data dengan menggunakan SPSS Versi 12.00 terdapat bahwa sig. 0.918 > 0.05, maka data Daya tahan Wasit CI Pengcap Kota Padang dapat dikatakan berdistribusi normal. 2) Kecepatan Wasit CI Pengcap Kota Padang berada pada kategori baik sekali dengan rata-rata 5 dan persentase sebesar 50%. Dan berdasarkan hasil pengolahan data dengan menggunakan SPSS Versi 12.00 terdapat bahwa sig. 0.761 > 0.05, maka data Kecepatan Wasit CI Pengcap Kota Padang dapat dikatakan berdistribusi normal. Berdasarkan penelitian diatas, jadi dapat disimpulkan bahwa rata-rata daya tahan Wasit sepakbola Pengcab PSSI Kota Padang berada pada kategori Cukup, dan kecepatan Wasit sepakbola Pengcab PSSI Kota Padang berada pada kategori baik sekali.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kebutuhan penggunaan e-modul berbasis MBCL (Metacognition Based Contextual Learning) untuk peserta didik sekolah dasar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas V SDIT Adzkia 2 kota Padang. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket studi pendahuluan, observasi, dan pedoman wawancara. Analisis data yang digunakan adalah Analysis Interactive Miles-Huberman yang terdiri atas reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil respon angket kepada peserta didik menunjukkan bahwa peserta didik tertarik penggunaan e-modul sebagai salah satu bahan ajar dalam pembelajaran matematika. Selain itu, berdasarkan wawancara dengan guru kelas, metode yang digunakan dalam pembelajaran masih menggunakan metode ceramah, bahan ajar yang digunakan hanya buku cetak. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa perlu dikembangkan bahan ajar e-modul matematika berbasis MBCL, dengan bahan ajar modul matematika berbasis MBCL dapat menuntun peserta didik dalam menemukan pengetahuan secara kontekstual dan instruksi metakognitif yang membuat peserta didik lebih aktif.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.