OBJECTIVE: This study aimed to assess miRNA-195 expression in the tumor tissues from a cohort of Brazilian female breast cancer patients undergoing neoadjuvant chemotherapy (NAC) and evaluate its correlation with various clinicopathological markers. METHODS: Quantitative reverse transcription polymerase chain reaction (qRT-PCR) was used to evaluate the miRNA-195 expression in tumor tissues from a cohort of female breast cancer patients undergoing NAC. This expression was then correlated with the occurrence of several distinct breast cancer molecular subtypes and other clinicopathological variables. RESULTS: A total of 55 patients were included in this study, 28 (50.9%) of whom were treated using NAC. Tumor miRNA-195 expression was suppressed in breast cancer patients, regardless of their exposure to systemic treatments, histological grade, size, nodal status, and tumor-node-metastasis (TNM) staging. This was more pronounced in luminal and triple-negative patients, and patient’s response to NAC was correlated with an increase in miRNA-195 expression. CONCLUSION: miRNA-195 is downregulated in the tumor tissues of Brazilian breast cancer patients regardless of NAC exposure; this reinforces its role as a tumor suppressor and a potential biomarker for chemotherapy response.

Introduction: MicroRNA-21 (miRNA-21) has been described as one of the most significantly upregulated miRNAs in human breast cancer. However, limited knowledge exists on miRNA-21 expression in breast cancer tissue after neoadjuvant chemotherapy (NAC). Purpose: The aim of this study was to assess miRNA-21 expression in the tumor tissues of Brazilian patients with breast cancer who underwent NAC and its correlation with clinicopathological variables. Patients and Methods: Utilizing qRT-PCR, miRNA-21 expression in tumor tissue was measured in a cohort of female patients with breast cancer who underwent NAC. The correlation of miRNA-21 expression with breast cancer molecular subtypes and other clinicopathological variables was also assessed. Results: A total of 55 patients were included in the study, and 28 (50.9%) underwent NAC. miRNA-21 was upregulated in patients with breast cancer, regardless of previous exposure to chemotherapy, molecular subtypes, tumor-node-metastasis (TNM) staging and lymph node status of the axilla. miRNA-21 expression did not differ between patients with breast cancer who achieved a pathologic complete response after NAC and healthy controls. Conclusion: miRNA-21 was upregulated in the tumor tissue of Brazilian patients with breast cancer regardless of NAC treatment, which reinforces its role as an "oncomiR" and a potential biomarker.

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Resumo: Introdução: O perfil do médico esperado no Brasil compreende um profissional com visão holística do ser humano. Para alcançar esse perfil, as metodologias ativas de ensino, como a aprendizagem baseada em problemas (ABP), vêm ganhando espaço. Para que a ABP atinja todos os seus objetivos na formação do profissional, uma boa avaliação é indispensável. A disponibilidade de instrumentos de avaliação validados representa um avanço na tentativa de mensurar e direcionar o aprendizado. Objetivo: Este estudo teve como objetivos desenvolver e validar o conteúdo para um instrumento de avaliação de estudantes em sessões tutoriais para uso em cursos de Medicina que utilizem a metodologia ABP. Método: Para a construção da versão preliminar do conteúdo destinado ao instrumento, foi realizada uma revisão sistemática rápida nas bases de dados PubMed, Ebsco e BVS. Com a revisão, desenvolveu-se a versão preliminar, que contou com 24 itens agrupados em três domínios (utilização de recursos de aprendizagem, compreensão e raciocínio - D1, profissionalismo e trabalho em equipe - D2 e resolução de problemas e efetividade no grupo - D3), cada um com oito itens. Essa versão foi encaminhada a um painel de especialistas composto por tutores com pelo menos cinco anos de experiência em ABP da Faculdade Pernambucana de Saúde (FPS), por meio da metodologia Delphi. Resultados: Dos 32 membros inicialmente previstos no painel, 17 foram incluídos na análise dos dados, por terem respondido ao questionário completamente. Na primeira rodada, alcançou-se um valor de concordância parcial ou total superior a 70%, valor inicialmente previsto para todos os 24 itens do instrumento, o que dispensou a necessidade de uma segunda rodada. Para diminuir o número final de itens, optou-se por manter apenas os itens com pelo menos 70% de concordância total, tendo a versão final do instrumento quatro itens no D1, cinco no D2 e quatro no D3. Conclusões: O instrumento foi validado com um total de 13 itens. O conteúdo para o instrumento apresentou componentes com várias semelhanças em relação aos encontrados nos instrumentos publicados na literatura e já validados, que, por sua vez, estão de acordo com os objetivos de aprendizagem propostos pela ABP.

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