Objetivo: compreender a percepção dos técnicos de enfermagem em relação aos acompanhantes dos pacientes oncológicos em fase terminal.Metodologia: trata-se de uma pesquisa descritivo-exploratória de natureza qualitativa, desenvolvida em um hospital referência para o tratamento do câncer em Belo Horizonte, Minas Gerais. A coleta de dados ocorreu entre os meses de setembro e outubro de 2016. Utilizou-se a Análise de Conteúdo fundamentada em Bardin para a avaliação das entrevistas.Resultados: a partir da análise das entrevistas, emergiram duas categorias empíricas: O conviver cotidiano do técnico de enfermagem e o acompanhante do paciente oncológico em fase terminal e Fatores dificultadores da interação da enfermagem com os acompanhantes, focando-se na interação dos profissionais com o acompanhante e os fatores de conflito entre as partes.Conclusão: foi evidenciada a importância do acompanhante pelo técnico de enfermagem nesse processo de terminalidade, na medida em que podem proporcionar segurança e acolhimento ao paciente. No entanto, a ausência de uma comunicação adequada entre os acompanhantes e o profissional foi o fator preponderante na geração de conflitos. A enfermagem requer, por parte da instituição assim como do acompanhante, de espaços nos quais possam expressar suas angústias e anseios, fazendo que esse percurso seja um momento de acolhimento e de criação de vínculos entre os envolvidos.
Objetivo: Conhecer a percepção das mães de crianças em tratamento oncológico sobre o cuidado humanizado da enfermagem. Método: Estudo qualitativo, exploratório e descritivo, realizado com 16 mães de crianças em tratamento oncológico em uma casa de apoio filantrópica. Foi utilizada a entrevista semiestruturada para coleta das informações e foi empregada a análise de discurso, a partir dos depoimentos das participantes. Resultados: Os resultados trazem uma discrepância em relação à assistência de enfermagem: algumas mães se sentiram completamente acolhidas e apoiadas e, em contrapartida, outras se sentiram desamparadas e desrespeitadas. Conclusão: As mães percebem o cuidado humanizado da enfermagem no acolhimento integral da criança e família para além da doença; a enfermagem contribui na reflexão e reestruturação das ações do cuidado, elevando a qualidade da assistência. Descritores: Humanização da assistência; Cuidado da criança; Cuidados de enfermagem; Enfermagem oncológica. ABSTRACTObjective: To know the mothers of children in oncological treatment perception on the humanized nursing care. Method: Qualitative, exploratory and descriptive study, carried out with 16 mothers of children in oncological treatment in a philanthropic support house. The semi-structured interview was used to collect information and the speech analysis was used, from the participants' testimonials. Results: The results bring some discrepancy regarding the nursing care: some mothers felt completely welcomed and supported, however, others felt helpless and disrespected. Conclusion: Mothers realize the humanized nursing care in the integral reception of the child and family beyond the disease; nursing contributes to the reflection and restructuring of the care actions, raising the care quality. RESUMENObjetivo: Conocer la percepción de las madres de niños en tratamiento oncológico sobre el cuidado humanizado de la enfermería. Método: Estudio cualitativo, exploratorio y descriptivo, realizado con 16 madres de niños en tratamiento oncológico en una casa de apoyo filantrópico. Se utilizó la entrevista semiestructurada para recopilar la información y se empleó el análisis de discurso, a partir de los testimonios de los participantes. Resultados: Los resultados traen una discrepancia en relación a la asistencia de enfermería: algunas madres se sintieron completamente acogidas y apoyadas, pero, en contrapartida, otras se sintieron desamparadas e no respetadas. Conclusión: Las mujeres perciben el cuidado humanizado de la enfermería en la acogida integral del niño y la familia más allá de la enfermedad; la enfermería contribuye en la reflexión y reestructuración de las acciones del cuidado, elevando la calidad de la asistencia. Descriptores: Humanización de la asistencia; Cuidado del niño; Cuidados de enfermería; Enfermería oncológica.
RESUMOObjetivo: levantar na literatura sobre atribuições do enfermeiro na Hipotermia Terapêutica. Metodologia: revisão integrativa realizada entre 2006 e 2015. A busca das fontes para embasamento científico ocorreu a partir de pesquisas na plataforma eletrônica Scientific Electronic Library Online (SciELO), por intermédio da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS). Definiu-se inicialmente os seguintes descritores: hipotermia induzida, enfermeiro, crioterapia, parada cardiorespiratória, reaquecimento. Resultados: os assuntos abordados pelos artigos científicos foram organizados em 4 categorias de análise: mecanismos de ação da Hipotermia Terapêutica; benefícios da Hipotermia Terapêutica; fases da Hipotermia Terapêutica; o enfermeiro na Hipotermia Terapêutica. Conclusão: o enfermeiro faz-se necessário neste cenário participando de algumas etapas da hipotermia terapêutica. Esta ação tem demonstrado ser um procedimento eficaz no que se refere a diminuição de lesões neurológicas. Descritores: Hipotermia induzida; Enfermeiro; Crioterapia; Parada Cardiorespiratória; Reaquecimento.ABSTRACT Objective: to raise in the literature about the duties of the nurse in Therapeutic Hypothermia. Methods: integrative review carried out between 2006 and 2015. The search of the sources for scientific foundation was based on researches in the Electronic Electronic Library Online (SciELO) electronic platform, through the Virtual Health Library (VHL). The following descriptors were initially defined: induced hypothermia, nurse, cryotherapy, cardiorespiratory arrest, rewarming. Results: the subjects covered by the scientific articles were organized into four categories of analysis: therapeutic mechanisms of Therapeutic Hypothermia; Benefits of Therapeutic Hypothermia; Phases of Therapeutic Hypothermia; The nurse in Therapeutic Hypothermia. Conclusion: the nurse is necessary in this scenario participating in some stages of therapeutic hypothermia. This action has been shown to be an effective procedure with regard to the reduction of neurological lesions.
Introdução: a hospitalização infantil representa incontáveis consequências para a criança, sua família e toda a equipe de saúde, concebidas por comportamentos depressivos e/ou agressivos e atitudes pouco colaborativas que interferem no cuidado em saúde. A brinquetoteca é um dos métodos para a humanização da assistência pediátrica. Objetivo: compreender como pais e responsáveis percebem a brinquedoteca na recuperação de suas crianças hospitalizadas. Método: pesquisa exploratória, descritiva, com abordagem qualitativa. Participaram 15 pais ou responsáveis pelas crianças internadas na unidade pediátrica, por meio de entrevistas, a partir de um roteiro semiestruturado. Os conteúdos dos depoimentos foram organizados e analisados pelo referencial de Bardin. Resultados: a sala de brincar é terapêutica e pais e responsáveis percebem a redução das tensões em suas crianças hospitalizadas, o aumento de sua autoestima e maior sensação de segurança, o que contribui para sua recuperação. Emergiram tres categorias temáticas: O tempo de hospitalização sendo ocupado; O vínculo criado pelas brincadeiras entre os responsáveis e as criança; e O brincar como recurso terapêutico. Conclusões: atividades lúdicas revestem-se da dimensão terapêutica, reconhecida pelos pais ou responsáveis. As equipes de saúde devem refletir e implementar brincadeiras que promovam atendimento humanizado e viabilizem maior relacionamento entre os pequenos e os adultos.
Objetivo: Analisar a visão dos usuários em situação de rua acerca do acesso à assistência em saúde. Métodos: Estudo descritivo, exploratório de natureza quantitativa. Para as análises descritivas, a frequência e a porcentagem foram utilizadas para as variáveis categóricas. O teste Shapiro-Wilk foi o escolhido para avaliar a normalidade da distribuição de dados, enquanto o teste de Fischer foi usado para realizar a análise comparativa das variáveis categóricas. Resultados: Foram entrevistados 30 pessoas. Por meio de Teste de Shapiro Wilk obteve-se um p valor = 0,504, com uma média de idade de 41,23 anos, variando de 19 a 62 anos de idade. Conclusão: A maioria da população em situação de rua na região Centro Sul em Belo Horizonte, possui cadastro no sistema único de saúde e não apresenta dificuldades em acessar o serviço. Presta-se uma assistência de qualidade, verificando a vinculação desse público à atenção primária do município.
Resumo: A família é o primeiro alicerce de uma criança, imprescindível para seu crescimento e desenvolvimento adequados. Em diversos contextos a criança passa por momentos de estresse, como na doença e na hospitalização. Essa última pode levar à instabilidade emocional e trauma. Logo, neste processo, é normal a criança sentir medo e outros sentimentos desagradáveis, devido à falta de maturidade para assimilar seu estado de saúde e por estar em um ambiente desconhecido e afastado de seus familiares. É imprescindível que a equipe multidisciplinar desenvolva um cuidado baseado no compartilhamento efetivo de informações, no acesso irrestrito ao filho, na participação efetiva dos pais na tomada de decisões e no respeito mútuo. Objetivo: Compreender a percepção do enfermeiro acerca da atuação dos pais ou responsáveis da criança internada em Unidade de Terapia Intensiva Pediátrica. Métodos: Estudo descritivo de abordagem qualitativa, por meio de entrevistas online guiadas por roteiro semiestruturado. Foi utilizada a estratégia bola de neve, a amostragem por saturação teórica e os depoimentos foram analisados pelo referencial de Bardin. Resultados: Participaram 13 profissionais enfermeiros. As categorias temáticas elaboradas foram: Atuação dos pais ou responsáveis no apoio emocional e melhora clínica; Execução e restrição do cuidado realizado pelos pais ou responsáveis. Conclusão: O enfermeiro entende como positiva a permanência e a realização de cuidados pelos pais ou responsáveis dentro da Unidade de Terapia Intensiva Pediátrica, pois auxilia na melhora clínica e no apoio psicológico, além de reaproximar a família do cuidado do filho.
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Diabetes Mellitus, doença crônica, grande problema de saúde pública e responsável pelas principais causas de mortalidade mundial. Tratamento com insulinoterapia que apesar de efetivo, o uso incorreto desencadeia riscos. A falta de conhecimento dos cuidados e habilidades básicas para a administração de insulina favorece descontrole glicêmico. Objetiva-se demonstrar se a execução de ações educativas é capaz de reduzir os erros na administração de insulina para o tratamento do Diabetes Tipo 1 e 2. Estudo com abordagem qualitativa: observação sistemática, realizado com pacientes com diabetes Tipo 1 e 2 de Unidade Básica de Saúde em Belo Horizonte, Minas Gerais. Muitos erros cometidos pelos pacientes com diabetes são relacionados ao "mecanicismo" do preparo e aplicação de insulina diária. Ações educativas direcionadas ao paciente com diabetes são importantes devido a sua capacidade de melhorar o impacto da saúde física, mental e emocional do paciente no enfrentamento da doença.
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