A Educação a Distância (EAD) é um caminho sem volta por sua facilidade em integrar o aprendiz ao processo de aprendizagem em um mundo saturado de informação, conectado em rede e determinado por algoritmos, que tem seu valor comprovado para a sociedade. Pensando na melhoria contínua, questiona-se nesse trabalho como transcender a plataforma EAD para relações mais humanas em experiências reais e significativas. Nesse sentido, para compreender e responder a questão, será estudado e analisado nesse trabalhado a EAD e sua evolução diante das singularidades e experimentações do aprendizado contemporâneo, nos âmbitos individuais e coletivos por meio de revisão bibliográfica de artigos nacionais e internacionais, publicados em periódicos indexados de 2010 a 2017. O principal objetivo do estudo é discutir essa modalidade de educação na contemporaneidade de forma a fomentar o protagonismo do aluno para as novas demandas intelectuais e destacar ideias ou contrapontos relevantes, em prol das relações mais humanizadas, da aprendizagem contínua, da experiência significativa para o aluno, do incentivo à produção de conhecimento, ora em moldes presenciais, ora não, porém ressignificada perante à sociedade em rede, pós-digital e multiplataforma.
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