AbstrakKeberhasilan seorang mahasiswa dalam dunia akademik dipengaruhi oleh banyak faktor. Salah satu faktor tersebut adalah peranan dosen penasehat akademik dalam memberikan arahan atau bimbingan atas problem yang dialami mahasiswa selama mengikuti proses perkuliahan. Oleh karena itulah artikel ini dimaksudkan untuk mengungkapkan proses pembimbingan yang berlangsung antara dosen dengan mahasiswa. Secara khusus proses pembimbingan tersebut terkait erat dengan persoalan komunikasi antar individu yang sifatnya interpersonal. Dalam konteks tersebut, maka diadakan penelitian ini berlangsung di Program Studi Pendidikan Sosiologi FKIP Universitas Mega Rezki Makassar. Penelitian ini bersifat deskriptif kuantitatif dengan pendekatan survei. Populasi penelitian ini adalah semua mahasiswa prodi sosiologi sebanyak 450 orang. Sampel yang ambil adalah 250 orang sebagai responden dengan menggunakan teknik stratified random sampling dari tiga angkatan yang masih aktif yaitu angkatan 2016, 2017, dan 2018. Pengumpulan data menggunakan kuesioner, wawancara, dan studi literatur. Analisis data menggunakan tabulasi frekuensi. Hasil penelitian menunjukkan (1) intensitas interaksi dan komunikasi interpersonal terkategori tinggi dengan capaian nilai 87. (2) dimensi dalam interaksi dan komunikasi interpersonal memiliki capaian nilai bervariasi, yaitu: keterbukaan (59,2% kategori rendah); dukungan (54% kategori rendah); Empati (46% kategori tinggi); rasa positif (43,2% kategori rendah); kesetaraan (66,8% kategori tinggi). Tiga dari dimensi tersebut terkategori rendah dan dua terkategori tinggi. Kesimpulan penelitian ini adalah interaksi dan komunikasi interpersonal penasehat akademik dengan mahasiswa berlangsung dengan frekuensi dan intensitas tinggi, tetapi tidak maksimal selama komunikasi berlangsung. Mahasiswa sering melakukan konsultasi namun tidak berkualitas. Kata Kunci: Interaksi, Komunikasi, Interpersonal, Empati, Keterbukaan.
Salah satu jenis media pembelajaran yang digunakan dimasa pandemi adalah audio visual. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui media pembelajaran audio visual pengaruhnya terhadap hasil belajar IPS masa pandemi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang digolongkan kedalam penelitian eksperimen jenis pre experimental dengan desain one group pretest posstest design. Sampel dalam penelitian ini semua siswa kelas V SD Inpres Bangkala III Kota Makassar yang terdiri dari 26 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian terdiri dari lembar observasi aktivitas guru dan siswa, tes hasil belajar dan dokumentasi. Data dianalisis secara deskriftif dan statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata hasil belajar IPS siswa melalui media pembelajaran audio visual masa pandemi adalah 80,92 berada pada kategori baik. Hasil uji prasyarat terdiri dari hasil uji normalitas pretest 0,220 ≥ 0,05 dan posttest 0,946 ≥ 0,05 berdistribusi normal, hasil uji homogenitas 0,194 ≥ 0,05 (homogen) dan hasil uji hipotesis menunjukkan nilai sig 0,000 dengan kriteria Sig (0,000) ≤ α (0,05). Simpulan dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh media pembelajaran audio visual terhadap hasill belajar IPS masa pandemi.
This research is to reveal (1) the childless couple's efforts to harmonize their marital relationships, (2) the efforts against stigma related to childless couples. This research is a quantitative descriptive using a survey approach. This research was conducted in East Pantar District, Alor Regency, East Nusa Tenggara (NTT) Province, Indonesia. The respondents were determined by using total sampling. Data collection techniques were carried out through questionnaires, interviews, and literature studies. Data were analyzed quantitatively using frequency tabulation and Likert Scale. The results showed that (1) The efforts to harmonize the marital relationships of childless couples are (a) internal efforts by strengthening communication and cooperation with a partner; (b) couples receive external support. (2) Efforts against stigma are (a) having positive thinking, (b) avoiding conflict, (c) avoiding sensitive talk. Based on the indicators, there were ten respondents' efforts to harmonize their marital relationships. This condition makes married couples have power and deal with the social stigma about them. The conclusion is that married couples make various efforts to harmonize their marital relationships and still hope to have children in their marriage life.
Ethnic music is a social entity whose appearance is still relatively new. It is part of the response to the saturation of modernity that acts globally. As something new, ethnic music still needs social space as a place to be approved and accepted by the wider community. Therefore, this study reveals the forms of social adaptation of ethnic music held in Labuan Bajo City, Komodo District, East Nusa Tenggara. The unit of analysis of this research is the ethnic music community 'Rumah Kreasi' as one of the groups in the last six years that often performs at various events in the City of Labuan Bajo. During this time the community began to develop to become famous. Based on the community 'House of Creation' was selected as a research subject. Thus, this research is a case study. Data collection techniques using in-depth interview techniques, observation techniques, and literature review. The data analysis technique uses the Miles and Huberman model, namely the Three Flow Technique which consists of data reduction, data categorization, and involving conclusions. Research results obtained from the social adaptation of the ethnic music group 'Rumah Kreasi' were carried out by (a) participating in various events, (b) collaboration and adaptation of ethnic music, (c) singing traditional Manggarai songs, (d) learning ethnic music from other communities, and (e) featuring ethnic music around Labuan Bajo. This research concludes that ethnic music groups make adaptations not only focus on approved ethnic music but also on aspects of group development in the development of social networks to be known in the surrounding community.
Penelitian ini bertujuan Untuk Meningkatkan Kecerdasan Emosional Siswa Pada Pelajaran PKn melalui Model Pembelajaran Debate. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas (PTK) penelitian ini dilaksanakan selama dua siklus yang setiap siklusnya terdiri atas 2 pertemuan. Tiap pertemuan menggunakan prosedur penelitian terdiri atas Tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan obervasi, angket, dan dokumentasi. Subjek dari penelitian ini adalah kelas VI SDN No. 64 Jonggowa berjumlah 12 siswa. Paparan data hasil menunjukkan bahwa peningkatan kecerdasan emosional siswa mengalami peningkatan yang signifikan pada tiap siklusnya yang ditandai dari kategori Cukup, pada siklus I dengan tingkat keberhasilan 58,33% kemudian Meningkat pada siklus II dengan tingkat keberhasilan 83,32% hingga mencapai kualifikasi Baik sehingga dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan Model Pembelajaran Debate dapat meningkatkan kecerdasan emosional siswa kelas VI SDN No. 64 Jonggowa pada mata pelajaran PKn.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.