Можливості Моделювання Ішемії Головного Мозку В Дрібних Тварин

Abstract

В оглядовій статті висвітлені проблеми моделювання церебральної ішемії в дрібних ссавців. Вказані переваги експериментальних досліджень, заснованих на схожості кровообігу головного мозку в людей і тварин. Описано будову і топографію судинної системи, гемодинамічні параметри, що є серйозною підставою використання даних моделювання цереброваскулярної патології в щурів із подальшою екстраполяцією на людину. Під час розвитку експериментальної неврології розроблена достатня кількість досвідчених моделей, в тому числі для дослідження гострих і хронічних судинних дисгемій, факторів ризику, механізмів розвитку цереброваскулярної патології, доклінічної апробації нових діагностичних і лікувальних методик. Дана класифікація експериментальних моделей для вивчення гострих і хронічних порушень мозкового кровообігу, механізмів їх розвитку і доклінічної апробації нових препаратів. Автори вказують на те, що всі експериментальні моделі ішемії головного мозку можна розподілити на дві групи: для вивчення факторів ризику та патофізіологічних досліджень ішемії головного мозку. А в другому випадку описані моделі вогнищевої і глобальної ішемії. При цьому другий пункт поділяється на два блоки моделей: фокальна ішемія (вогнищева, регіональна) за типом інсульту і глобальна ішемія за типом зупинки серця. На закінчення автори вказують на труднощі і недоліки деяких методів відтворення ішемії. Низька її відтворюваність обумовлена анатомічною відмінністю будови артеріального кола великого мозку з наявністю додаткової сполучної артерії і вираженим колатеральним кровотоком, можливі неточність відтворення ішемії при ряді фокальних моделей, складність хірургічного доступу до певних артерій відповідного басейну. Методики оклюзій декількох артерій агресивні, що відрізняється від реальних умов розвитку інсульту; спостерігаються травматизація, перфорація судини; також потрібне спеціальне складне обладнання.

Cognitive function restoration in rats with chronic brain ischemia using Semax and hopantenic acid comprehensive administration

“…A significant and important result obtained is the fact of the restoration of the investigated mnemonic parameters in the case of combined SEM and HA administration. The restoration of cognitive functions was recorded in the majority of cases, starting from the 3rd day of the study and lasting until the end of the observation period, which is consistent with 416 data on the restoration of motor and vestibular dysfunctions during the post-ischemic period [1,5,14].…”

“…Thus, in the vast majority of cases, pharmacological correction normalized the learning process and short-term memory, which includes visual, spatial, and referential memory types. The efforts to normalize long-term memory processes were less effective, as these processes are more complex in terms of neurophysiological mechanisms, are more prone to alteration under CBI conditions, and, under the chosen study conditions, depended significantly on the motor activity of animals, which was reduced [1,5,14,29].…”

“…The obtained array of factual data confirms the effectiveness of intranasal Semax administration within the study conditions. In this case, due to the fastest penetration into the brain, elevation of effective therapeutic concentration, contact with ischemically affected neurons, and the absence of the need to cross the blood-brain barrier, the goals were achieved, which otherwise would result in a decrease in the speed and effectiveness of the therapy [1,[10][11][12]22]. From the perspective of secondary neuroprotection, the speed of ensuring the neuroprotective effect and its effectiveness are the two most crucial requirements for achieving a positive therapeutic outcome.…”

“…From both therapeutic and neurological viewpoints, the challenge lies in the fact that complete restoration of organism functions during the post-ischemic period is not invariably achieved, thereby diminishing the quality of life for patients [6,17]. In this context, the treatment of chronic forms of cerebral blood supply insufficiency becomes particularly pertinent [1,6,14]. From a pathophysiological standpoint, the emphasis rests on the observation that even with the restoration of vital functions, recovery of those responsible for swift and efficient adaptation of the organism to diverse environmental conditions is often partial or inadequate [1,19].…”

New aspects of pedagogical activity in the distant form of pathological physiology teaching to medical university students

“…Summing up, we note that we have developed and introduced a complex of methodological techniques into the pedagogical work, within the framework of which all the components of the implementation of the motivational component of students got implemented. In this way, we make it easier for students to study at other departments of the medical university, because the hierarchical system that got demonstrated to them, is based on the formation of a conditioned reflex of cognition and the acquisition of new competencies, and subsequently only strengthens and finds new positive effects of reinforcement at other departments of the university [11,14].…”