Методология Выбора Между Системным И Общим Прикладным Проприетарным И Свободным Программным Обеспечением Для Реализации Образовательного Процесса В Дистанционной Форме

Abstract

В статье рассматривается проблема выбора преподавателем системного и общего прикладного программного обеспечения для поддержки дистанционного обучения, формулируются принципы выбора между проприетарным и свободным программным обеспечением для последующего использования его в образовательном процессе, реализующим дистанционные формы обучения, даются соответствующие рекомендации.