Влияние Коммюнотарной Идеологии Свободного Программного Обеспечения На Формирование Нравственно–этической Культуры, Жизненное И Личностное Самоопределение Обучающегося

Abstract

В работе обсуждается коммюнотарная идеология свободного программного обеспечения как источник построения образовательного процесса, направленного на решение задач жизненного и личностного самоопределение обучающихся, формирования ценностно-смысловой ориентации учащихся, ориентации в социальных ролях и межличностных отношениях, личностной мотивации к учебной деятельности. Авторами обосновывается тезис о том, что основой для формирования компонентов нравственно–этической культуры, жизненного и личностного самоопределения обучающегося может выступать коммюнотарная идеология свободного программного обеспечения, раскрыты преимущества использования свободного программного обеспечения в образовательном процессе для решения задач духовно-нравственного воспитания. В статье представлены пути формирования нравственно–этической культуры, жизненного и личностного самоопределения обучающихся: на основе анализа характерных свойств свободного программного обеспечения выявлены возможности формирования у обучающихся умений выделять нравственный аспект поведения и соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами, навыков выбора предпочитаемой сферы профессиональной деятельности и вхождения в то или иное профессиональное сообщество, ориентации в социальных ролях и межличностных отношениях, навыков выбора инструмента для решения учебных и профессиональных задач и направленность на сотрудничество и бескорыстную взаимопомощь другим обучающимся в их освоении и применении.