Viver, aprender e trabalhar: habitus e socialização de crianças em uma comunidade de pescadores da Amazônia

Abstract

O texto tem por objeto de análise a comunidade rural Matá, localizada no baixo Amazonas, Pará, a aproximadamente 55 km da cidade de Óbidos. É uma abordagem etnográfica do cotidiano dos moradores, especialmente em suas atividades na pesca, focalizando, mais precisamente, a participação das crianças. Tomamos como referência o conceito de habitus, desenvolvido por Pierre Bourdieu, para demonstrar que as atividades desenvolvidas pelas crianças e pelos jovens dessa comunidade na pesca não têm o caráter aviltante, que geralmente está associado à ideia de trabalho infantil; ao contrário, a inserção das crianças no trabalho funciona como uma estratégia de socialização e de autorreprodução, indispensável para o fortalecimento dos laços familiares, para a construção da distinção entre a fase adulta e a meninice e para a aprendizagem das técnicas de lidar com os ecossistemas dos quais fazem parte.

Programa Navega Saberes: Cine trabalho infantil (CineTi) na Amazônia

“…Por vezes sim há dificuldade e dúvidas para identificar o que é um caso de trabalho infantil, que se trata de um trabalho assumido sob caráter efetivamente aviltante. Ao nos depararmos com tal condição, devemos nos empenhar em prol da solidariedade a fim de erradicar o trabalho infantil (Cardoso & Souza, 2011).…”

«O rio comanda a vida»: Aprendizagem do nado em uma comunidade ribeirinha do Amazonas

“…O nado significa também um passo no percurso de aprendizagem de outras atividades, como a caça, pesca e agricultura. Trabalhos que discutem de forma direta e indireta a aprendizagem entre as crianças na Amazônia (Andrade & Pacheco, 2016;Cardoso & Souza, 2011;Medaets, 2013Medaets, , 2018Morelli, 2017;Sautchuk, 2007Sautchuk, , 2015Sousa & Montardo, 2014) são destacados principalmente o envolvimento delas nas atividades de produção, seja na aprendizagem, na execução ou as duas juntas, na construção da identidade. Para Cardoso e Souza (2011, p. 165) «a inserção das crianças no trabalho funciona como uma estratégia de socialização e de auto reprodução, indispensável para o fortalecimento dos laços familiares, para a construção da distinção entre a fase adulta».…”