2015
DOI: 10.12800/ccd.v10i30.593
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Visual pattern of experienced volleyball players during the blocking action

Abstract: ResumenEl objetivo del presente estudio fue analizar el comportamiento visual de las jugadoras de voleibol en una situación de bloqueo basándose en la figura de la colocadora. La muestra quedó compuesta por 29 jugadoras de voleibol (23.10 ± 3.74 años) que competían de manera federada. Se analizó el comportamiento visual de las jugadoras utilizando secuencias de vídeo proyectadas a tamaño real. Las participantes visionaron el mismo número de colocaciones, realizadas por dos jugadoras distintas, de su mismo nive… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
2

Citation Types

0
1
0
1

Year Published

2019
2019
2021
2021

Publication Types

Select...
3

Relationship

0
3

Authors

Journals

citations
Cited by 3 publications
(2 citation statements)
references
References 33 publications
(39 reference statements)
0
1
0
1
Order By: Relevance
“…Los participantes que realizan prácticas deportivas federadas tienden a resolver las situaciones tácticas planteadas en el JIVB® de un modo más satisfactorio, sin embargo no se encuentran diferencias significativas entre los que realizan práctica de carácter federado y los que no. Se encuentran resultados similares en varias investigaciones (García, Gutiérrez, Abellán, González-Víllora, y Webb, 2010;Vila-Maldonado, Abellán, Sáez-Gallego, García-López, y Contreras, 2014). González-Víllora et al (2013) argumentan que los jugadores federados son más capaces de aprender y consolidar su toma de decisiones (hacer), que adquirir conocimientos conceptuales (saber qué hacer), y es por ello que desarrollan todo su potencial en las situaciones de juego real.…”
Section: Discussionunclassified
“…Los participantes que realizan prácticas deportivas federadas tienden a resolver las situaciones tácticas planteadas en el JIVB® de un modo más satisfactorio, sin embargo no se encuentran diferencias significativas entre los que realizan práctica de carácter federado y los que no. Se encuentran resultados similares en varias investigaciones (García, Gutiérrez, Abellán, González-Víllora, y Webb, 2010;Vila-Maldonado, Abellán, Sáez-Gallego, García-López, y Contreras, 2014). González-Víllora et al (2013) argumentan que los jugadores federados son más capaces de aprender y consolidar su toma de decisiones (hacer), que adquirir conocimientos conceptuales (saber qué hacer), y es por ello que desarrollan todo su potencial en las situaciones de juego real.…”
Section: Discussionunclassified
“…This use of visual pre-cues is different depending on the level of play. In younger categories, players typically have a central fixation on specific stimuli, whereas in older categories, players develop a peripheral awareness, which provides relevant information that can be processed more quickly and which allows them to attend to a greater number of stimuli in situations of high time pressure [60].…”
Section: Discussionmentioning
confidence: 99%