Virtual Laboratory as a Tool to Increase Student Motivation in the Context of Engineering Education Digitalization

Makarova, Irina; Boyko, Aleksey; Parsin, Gleb; Buyvol, Polina; Drakaki, Maria

doi:10.1007/978-3-030-96296-8_73

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“…Digitalization determines the public discourse in and for educational institutions, as well as internal discussions in the universities about their further development. However, there are many myths about what is addressed or meant by digitalization, such as that the media per se would improve the learning of students [26]. The universities themselves have created realities, for example through their e-learning activities.…”

Section: Digitalization In the University Environmentmentioning

confidence: 99%

The role of E-Learning generated by the COVID-19 epidemic in higher education

Breaz

Fülöp

Cioca

2022

INT J COMPUT COMMUN, Int. J. Comput. Commun. Control

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As key players in our society, universities have a special responsibility for sustainable development. As institutions of education, research, and services, universities are key players in the sustainable development of society and the economy. With the health crisis caused by Covid-19, it was necessary to introduce digitalized teaching. We could even say that Covid-19 is an accelerator for students’ and teachers’ acceptance of digital technologies in teaching. In many universities, there is still some impotence on how distance or short-term university teaching can take place. In the European higher education area, there has long been a commitment to greater digitalization of teaching under the keyword e-learning, so we set out to analyze these issues in the Romanian university environment. The results show that substantial efforts have been made, but these efforts must be continued to be successful and to reach a sustainable university.

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Section: Digitalization In the University Environmentmentioning

confidence: 99%

The role of E-Learning generated by the COVID-19 epidemic in higher education

Breaz

Fülöp

Cioca

2022

INT J COMPUT COMMUN, Int. J. Comput. Commun. Control

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“…Así pues, toma particular preeminencia las disposiciones que los maestros requieren en cuanto a la adquisición de competencias digitales para la implementación de recursos útiles en sus clases y de beneficio para los alumnos (Araiza y Pedraza, 2019). En este sentido, es importante incorporar experiencias de aprendizaje mejoradas por las TIC que contribuyan a la motivación (Azuero et al, 2022;Makarova et al, 2022); promoviendo capacitaciones permanentes a fin de que los docentes se vuelvan competentes en su desenvolvimiento (Holguin et al, 2021;Torres-Flórez et al, 2022).…”

Section: Competencias Digitales Para Fortalecer Los Procesos Pedagógicosunclassified

Análisis de las competencias digitales en el fortalecimiento de los procesos pedagógicos

et al. 2022

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El objetivo consistió en analizar las evidencias científicas que explican la utilización de las competencias digitales en el fortalecimiento de los procesos pedagógicos. La metodología obedeció a un diseño documental; a partir de ello, se analizaron los aportes ubicados en los principales bancos de publicaciones científicas: Google Schoolar, Scopus, Ebsco y Scielo, los cuales, permitieron integrar diferentes conceptos vinculados a las competencias digitales, alfabetización informática, comunicación y colaboración, creación de contenidos digitales, seguridad y resolución de problemas. Se excluyeron trabajos académicos tales como ensayos, tesis de grados; así como también libros de texto. En cuanto a la muestra, se consideró de tipo teórica, y se conformó por 51 artículos de los últimos 5 años y relacionados al contexto educativo. Entre los principales resultados destaca se aprecia el auge vertiginoso de las tecnologías de información y comunicación, de modo que, es indispensable para los docentes desarrollar competencias digitales en función de encarar los desafíos que impone llevar a cabo los procesos pedagógicos de manera virtual. Entre las principales conclusiones destaca que la utilización de las competencias digitales en el fortalecimiento de los procesos pedagógicos permite la reconfiguración de la enseñanza pasando de espacios tradicionales a contextos digitales para darle consecución a los procesos educativos, por lo cual, es importante tomar conciencia de la relevancia de la alfabetización digital , así como de la comunicación y colaboración, el desarrollo y creación de contenidos digitales, la seguridad informática y la resolución de problemas en contextos digitales

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Virtual Laboratory as a Tool to Increase Student Motivation in the Context of Engineering Education Digitalization

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Análisis de las competencias digitales en el fortalecimiento de los procesos pedagógicos

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