Vídeo educativo: estratégia de treinamento para cuidadores de crianças com fissura labiopalatina

Abstract

Objective: To check the knowledge informal caregivers of children with cleft lip and palate acquire about the postoperative care of cheiloplasty and palatoplasty through the use of an educational video. Methods: Randomized clinical trial conducted with 80 caregivers of children with cleft lip and palate, arranged into two groups: experimental (G1) and control (G2). Data collection occurred during the child's hospital stay, in three stages, using a structured questionnaire and an educational video developed and validated for this study.Results: There was evidence of improvement in the acquisition of knowledge about postoperative care in both groups (p <0.001), but it was higher in G1 compared to G2. Conclusion: The educational video was shown to be effective to train caregivers of children with cleft lip and palate after cheiloplasty and palatoplasty. ResumoObjetivo: Verificar o conhecimento adquirido por cuidadores informais de crianças com fissura labiopalatina sobre os cuidados pós-operatórios de queiloplastia e palatoplastia por meio da utilização de um vídeo educativo. Métodos: Ensaio clínico randomizado, realizado com 80 cuidadores de crianças com fissura labiopalatina, dispostos em dois grupos: experimental (G1) e controle (G2). A coleta de dados ocorreu durante o período de hospitalização da criança, em três etapas, utilizando um questionário estruturado e um vídeo educativo construído e validado para o presente estudo. Resultados: Foi evidenciada melhora na aquisição de conhecimento sobre os cuidados pós-operatórios em ambos os grupos (p<0,001), porém, foi maior o G1 em comparação a G2. Conclusão: O vídeo educativo mostrou-se eficaz no treinamento de cuidadores de crianças com fissura labiopalatina em situação pós-operatória de queiloplastia e palatoplastia.

Desenvolvimento Neuropsicomotor E Afetivo-Social De Bebês Com Fissura Labiopalatina Relacionados Aos Estados De Humor Materno.

“…A prevalência do sexo masculino corrobora achados da literatura pesquisada, que indicam que os meninos são os mais acometidos pelas fissuras pré e transforame, ao passo que as meninas, são mais acometidas pelas fissuras pós-forame (FREITAS et al, 2012). A faixa etária predominante na amostra, entre 4 e 8 meses, justifica-se pelo período em que são realizadas as cirurgias de reparação primárias de lábio e palato, respectivamente, queiloplastia e palatoplastia, no hospital de referência do estudo (RAZERA et al, 2016). As primeiras cirurgias são realizadas a partir do terceiro mês e este é o período desejável para o início do tratamento das fissuras.…”

Aplicação de insulina passo a passo: construção de vídeos educativos para pacientes e cuidadores

“…Properly designed educational films and videos are supporting tools in the teaching-learning process. 21 The coverage potential of educational videos can be explained by the simplicity of the resources necessary for their promotion and access.…”

Desenvolvimento e avaliação de vídeo educativo para sensibilização e educação da família sobre o alívio da dor aguda do bebê

“…Transmitir substituir "punção de calcâneo" por "picada no pé", "contenção facilitada" por "conter o bebê com as mãos" e "coleta de sangue por punção venosa" por "coleta de sangue pela veia". RAZERA et al, 2016;PAIGE et al, 2015;RAZERA et al, 2014;FONSECA et al, 2011), mas também no contexto da formação profissional (STINA;ZAMARIOLI;CARVALHO, 2015;FONSECA et al, 2011). Os vídeos educativos têm sido utilizados em diversas experiências pedagógicas demonstrando a relevância da sua aplicabilidade no processo de ensino aprendizagem, pois combinam vários elementos, tais como imagens, texto e som em um único objeto de promoção do conhecimento (DALMOLIN et al, 2016).…”

“…As tecnologias em saúde, especialmente em enfermagem, apresentam avanços evidentes no que tange ao cuidado, objetivando a melhora direta da prestação de atendimento ao paciente e seus familiares (DALMOLIN et al, 2016), uma vez que induz a motivação e a curiosidade e estimula a participação do cuidador nos cuidados (RAZERA et al, 2016). A preocupação com a assistência recebida no cenário de coleta de dados se acentua pelo fato de ser um Hospital Amigo da Criança, que dispõe de protocolos para o manejo da dor neonatal e pediátrica e está em pleno processo de implementação da iniciativa "HC Criança sem Dor", instrumentalizado por evidências e resultados de inúmeros estudos lá realizados sobre a temática da dor.…”

“…Além da redução da dor durante o procedimento doloroso, o contato pele a pele é capaz de promover uma recuperação mais rápida ao estado comportamental e fisiológico basal do bebê (LINHARES; DOCA, 2010). A redução da dor a partir do contato pele a pele já foi demonstrada para punção de calcâneo, injeção intramuscular e vacinação (LUDINGTON-HOE, 2015).Um estudo, que traz como resultado a proposta de um protocolo de cuidados, baseada nos métodos não farmacológicos, para o manejo do desconforto e da dor no RN internado em UTIN, mostra que o contato pele a pele é indicado para alívio da dor em procedimentos de punção arterial ou venosa, que incluem: coleta de exames, cateter central de inserção periférica, teste do pezinho e punção periférica Formas interativas de educação em saúde têm sido apontadas como produtivas no processo de ensino-aprendizagem por utilizarem métodos de coordenação eficazes, divulgação dos avanços relacionados à assistência em diferentes especialidades e profissões, englobando recursos de informação e comunicação, incluindo o desenvolvimento de materiais elaborados com a finalidade de subsidiar essa interação(RAZERA, 2016;PAIGE et al, 2015). O vídeo educativo já vem sendo utilizado desde a década de 1950, pois possibilita a exploração diferente dos temas abordados, bem como uma melhor visualização das informações.…”