Valores humanos e bullying: idade e sexo moderam essa relação?

Abstract

Resumo Human Values and Bullying: Do Age and GenderModerate this Relationship? AbstractThe serious consequences that underlie bullying are noticeable and it is important to know the variables that can predict this behavior pattern among students. The aim of the study was to understand to what

Convivendo Com O Medo: Uma Revisão Narrativa Sobre O Bullying No Ambiente Escolar

“…Os valores como crenças, ideologias, padrões e estilos de vida de um determinado mundo social e cultural são aprendidos através do sistema relacional familiar, no qual as crianças começam a ter seu desenvolvimento humano. No mundo contemporâneo, as crianças estabelecem laços extrafamiliares ao logo da vida, levando-os a circular em diferentes espaços educacionais que geram múltiplos papéis sociais, sendo que a escola torna-se um lugar de relacionamentos importantes para todos coexistir, incluindo a família (MONTEIRO et al, 2017). Esse ciclo da vida faz surgir à interação entre a família e a escola posto que, as relações Os adolescentes passam por muitas transformações psicológicas, mentais, de aparência física e de relacionamentos com outras pessoas, visto que a passagem para a vida adulta tem várias alterações em diferentes aspectos.…”

Valores sociais atenuam sintomas depressivos em vítimas de bullying

“…(Borowsky, Taliaferro, & Morris, 2013;Stadler, Feifel, Rohrmann, Vermeiren, & Poustka, 2010;Yeung Thompson & Leadbeater, 2013). Ademais, Stadler et al (2010) no papel de agressor, em ações de bullying (Knafo, Daniel, & Khoury-Kassabri, 2008;Monteiro et al, 2017), contudo, pouco se sabe acerca do papel que esse construto pode ter nas vítimas.…”

Conectividade, Rede De Saúde E Cidadania: Projeto “Café, Palavras E Suspiros” – Uff

“…Observando a necessidade de criar um melhor meio para que nossos pacientes expressassem suas vivências, foi elaborado pelo Grupo Multidisciplinar, um questionário e aplicado aos participantes do Programa, para que voluntariamente respondessem questões relacionadas ao abuso, assédio sexual, ao bullying e às experiências sexuais passadas e atuais, os aspectos de sua vida familiar e possíveis transtornos de ingestão alimentar excessiva, causando a obesidade. Prèviamente foi esclarecido a eles os significados de bullying, assédio e abuso sexual, para que pudessem esclarecer bem suas respostas (19,20).…”

“…Cultura indígena 4, 5, 6, 13 D Diabetes mellitus 10,15,16 Doença pulmonar obstrutiva crônica 192,193,194 Dor abdominal 85,86,103,104,130,132,154,160,161,162,163,164 Oncologia 88,110,111,112,115,116,120,171,172,173,191 P P53 78,79,80,81,82,83,84 Papilomavírus humano 178,179,180,191 Paraganglioma 153,154,155,156,157,158 Pediatra 19,20 Percepções 7,19,20,195 Permeabilidade 1…”